2012-2013年试题调研 政治 第六辑 高考热点大串讲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:杜志建

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页数:116

译者:

出版时间:2013-1

价格:7.00元

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isbn号码:9787537178501

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洞悉时代脉搏，把握学科前沿：深度解析2012-2013年高考政治试题的深层逻辑与命题趋势 本书聚焦于2012年至2013年间全国及地方高考政治试题的精微剖析与系统梳理，旨在为备战新一轮高考改革的师生提供一套超前、深入且极具实战价值的复习指导。我们不仅复盘了试卷本身，更致力于挖掘试题背后的教育理念、考查目标以及对未来命题方向的预示性信号。 第一部分：宏观视野下的政治学科格局重塑（2012-2013） 在2012至2013年这一关键时期，我国教育改革步伐显著加快，高考作为人才选拔的“指挥棒”，其内容和形式的调整直接反映了国家对人才素质的新要求。本辑调研报告的起点，便是对这一时代背景下政治学科地位的重新定位。 一、 时代主题与学科内容的交汇点： 2012-2013年，中国正处于“十二五”规划深入实施的关键阶段，社会热点层出不穷，如经济结构调整（转型升级、稳增长）、社会治理创新（法治建设、公民参与）、文化自信的确立等。本书将详尽分析这些热点如何被转化为高考政治试题的具体情境。例如，对“转变经济发展方式”的考查，已不再停留在对基本原理的机械记忆，而是要求学生运用经济学原理分析区域发展不平衡、科技创新驱动等现实问题。 二、 考试说明与评价标准的微妙变化： 我们对比了新旧《考试说明》，探讨了对“理解能力”、“分析能力”、“运用和评价能力”的具体要求变化。2013年前后的试题明显强化了对材料的整合能力和逻辑推理能力的考察。传统上偏重“政治常识”和“国家机构”的记忆性题目比例下降，取而代之的是大量来源于经济、文化、哲学领域热点材料的综合分析题。 第二部分：核心知识模块的命题规律深度挖掘 本研究集合了当年所有重要省份（包括全国卷甲卷、乙卷，以及北京、上海、江苏等自主命题省市）的政治试题，对各个知识模块的考查侧重进行了量化分析。 一、 经济生活：从宏观调控到微观选择的精细化考查 价值规律与市场机制的深化应用： 试题开始大量设置涉及价格信号、供求关系变化对企业生产决策影响的案例，考验学生对市场失灵情境的识别与政府干预时机的判断。 财政与金融政策的联动性分析： 关注国家采取积极的财政政策或稳健的货币政策时，对居民收入分配、企业投资预期的具体影响，强调政策组合拳的效应分析。 科学发展观在经济领域的体现： 绿色经济、循环经济、可持续发展等理念，不再是孤立的知识点，而是融入到产业结构调整、资源优化配置的论述题中，要求学生具备系统思维。 二、 政治生活：公民意识与政治参与的多元化体现 民主政治的实践层面： 对基层民主（如居委会、村民自治）、人大代表联系群众制度的考查更为具体化，侧重于考察公民在特定情境下如何通过合法途径表达诉求。 政府职能与依法行政： 2012年后，“法治政府”成为高频词汇。试题对政府权力的运行边界、行政行为的合法性、公民权利救济途径的关注度显著提升。 文化认同与国家治理： 涉及中国特色社会主义道路自信、文化体制改革的题目开始出现，强调主流意识形态的引导作用，但考查形式上更注重对社会思潮的辨析。 三、 哲学与文化：思维方式的实战化检验 哲学常识的“情境化”处理： 唯物辩证法（如联系的普遍性与多样性）的考查，几乎完全脱离了对概念的定义，而是要求学生对一个复杂的社会现象（如互联网对社会结构的影响）进行辩证分析。 实践与认识的循环： 对“认识具有反复性、无限发展性”的考查，常常结合科研突破、社会治理的长期探索过程，要求学生理解真理的相对性和绝对性在不同发展阶段的表现。 文化传承与文化创新： 重点不再是文化的功能，而是文化创新过程中如何处理“继承与借鉴”、“自身与外来”的关系，特别是对中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展路径的探讨。 第三部分：方法论指导与未来命题趋势预判 本研究的最终价值在于提供一套成熟的解题方法论，帮助考生从“知识点驱动”转向“能力模型驱动”。 一、 归纳与迁移能力训练： 我们详细拆解了2012-2013年间多选、简答题的得分陷阱，提炼出“审题四步法”（明确要求、定位知识模块、圈画关键信息、确定能力层次）。特别是对于经济学和哲学的大题，强调“是什么—为什么—怎么办”的结构化答题框架的灵活运用。 二、 对未来命题的预警信号： 基于对这两年试题的深入分析，可以预见未来高考政治将更侧重于： 1. 跨学科材料整合： 政治试题将更多地引入地理、历史、科技（如大数据、互联网）的背景材料，要求学生具备广博的知识面和快速适应新情境的能力。 2. 价值判断与价值选择的精准度： 试题将更清晰地区分“价值判断”（基于既定价值取向的评价）和“事实判断”（客观事实的描述），考验学生对社会主义核心价值观的内化程度。 3. 大题设问的隐蔽性： 传统的“要求阐述”、“请说明理由”等问法将减少，取而代之的是更隐晦的“请从……角度谈谈你的认识”或“请对这种现象进行评价”，这要求学生必须先建立起学科思维模型，才能准确切入得分点。 本书通过对特定年份试题的“微观手术刀式”解剖，为考生构建了一张通往高分政治的“能力地图”，是理解特定时期高考改革意图、提升应试策略的必备参考。

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从我以往使用教辅的经验来看，一本好的复习资料，它的语言风格应该是非常具有引导性的，它不应该只是冰冷地陈述事实，而应该像一位耐心的导师在耳边低语，逐步引导你走出迷雾。这本书的“串讲”风格，我希望更多地体现在语言的连贯性和知识点的过渡上。例如，在讲解完一个经济学原理后，能自然地过渡到它在当前社会热点中的体现，而不是生硬地换一个章节。如果全书的行文流畅，能让人产生一种“读下去”的欲望，那说明编者在内容组织上下了很大功夫。我期待这本书能突破传统教辅的刻板印象，用一种更具启发性的方式，帮助我们构建起对政治学科知识体系的整体把握。毕竟，高考政治考察的不是“记住多少知识点”，而是“运用知识点分析和解决问题的能力”，这本书如果能在这方面有所建树，它无疑就是一本值得反复研读的佳作。

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作为一名长期关注教育动态的家长，我关注的重点在于其时效性和前瞻性。标题明确指出了“2012-2013年试题调研”，这为我们提供了一个清晰的时间切片，去审视那两年间政治考察的核心命题。我更想知道的是，编者是如何从这些有限的试题样本中提炼出“热点”的。是基于试题的出现频率，还是基于当年的重大时政热点与理论发展？我猜测，优秀的调研报告会附带数据分析，比如哪个模块的题量占比最高，哪个知识点的得分率最低，这些都能为我们制定复习策略提供坚实的数据支撑。如果这本书只是简单地把试题和答案印在一起，那它的价值就大大折扣了。我期待看到的是对这些真题背后“为什么这样考”的深度剖析，尤其是那些区分度很高的压轴题，它们往往是衡量学生综合素养的关键。这本书如果能帮助孩子理解如何将书本上的“死知识”转化为试卷上的“活能力”，那它的价值就无可估量了。

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拿到这本书的手感，说实话，纸张质量中规中矩，但装帧很结实，这点很重要，因为这种需要反复翻阅的教辅材料，如果太容易散架，那体验感会大打折扣。我最感兴趣的是它对“串讲”这个概念的具体实现方式。我希望它不是简单地把近两年的真题并列展示，而是能通过某种巧妙的串联，揭示出知识点之间的内在联系，形成一个立体的知识网络。比如，将核心价值观的考察，与国家治理体系和治理能力现代化这条主线有机结合起来，而不是割裂开来孤立讲解。如果能辅以一些思维导图或者知识结构图，那就更完美了，毕竟政治学科的知识体系庞大而精细，结构化呈现能极大减轻考生的记忆负担。我希望它能像一把钥匙，瞬间打开我对这几年政治考点变迁的认知，让我清晰地看到命题组的意图和侧重点的变化。这本书如果能做到这一点，它就不仅仅是一本题集，而是一份浓缩的“考纲解读精华”。

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这本书的封面设计给我一种非常务实、直击核心的感觉，配色和字体选择都透露出一种严肃的备考氛围，不像市面上那些花里胡哨的教辅材料，它更像是一位经验丰富的老教师沉下心来整理的干货集锦。我特别欣赏它在目录编排上展现出的逻辑性，显然不是简单的试题堆砌，而是经过了精心的筛选和归类。从“热点大串讲”这个名字就能看出，编者在力求覆盖近年来高考政治中那些反复出现、具有风向标意义的考点。我预想它在解析部分一定会非常深入，不仅仅是告诉你标准答案是什么，更重要的是解析背后的原理、考察的角度变化以及可能的设问陷阱。毕竟政治学科的特点在于理论联系实际，如果解析只是停留在背诵层面，那对于提升实战能力帮助有限。我期待它能提供一些独到的视角，比如如何将宏观经济的最新数据融入到具体的财政政策分析中，或者在哲学思辨题中如何快速定位核心矛盾。这绝对不是一本可以“囫囵吞枣”的书，需要沉下心来，一页一页地去咂摸其中的深意，才能真正把这些“热点”内化为自己的知识体系，应对复杂多变的考场局面。

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我个人的阅读习惯偏爱那些注重逻辑推理和论证严密性的书籍。政治科目尤其考验学生的逻辑思维能力，特别是对于像经济学原理或者哲学辩证法的理解。我希望这本书在解析那些涉及到因果关系判断或多重影响因素分析的题目时，能够提供清晰的、一步一步的逻辑推演过程。很多辅导书在解析时往往止于“因为A所以B”，而真正的高分考生能阐述“A如何导致C，而C又是B发生的必要条件”。如果这本“热点大串讲”能提供这种层层递进的分析框架，那对于提升学生的思维深度将是巨大的帮助。而且，对于像时事政治这类需要紧跟社会脉搏的内容，我希望它能提供一个知识点到社会现象的映射路径，教会我们如何构建自己的“时政素材库”，而不是被动地记忆零散的事件。这本书的成功与否，很大程度上取决于它是否能成功地将知识的“广度”和逻辑的“深度”结合起来。

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2012-2013第一辑 经济生活@略难 ：【刷题2.1】

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