具体描述
《全国高职高专教育精品规划教材•普通话测试训练教程》以国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试实施纲要》和语言学知识为依据，由高职高专教学一线的教学经验丰富的教师编写而成。整体编排从“理论一训练一测试”，由普通话基础知识、普通话测试指导、普通话口语运用三部分内容构成。第一、第二章介绍普通话的来历，第三、第四章介绍普通话测试知识，第五、第六章介绍朗读单、多音节词语，第七、第八章讲解朗读和说话的知识，第九章讲解汉语方言与普通话的差别与纠正方音的方法，第十章给出10套模拟测试卷以备练习。
本教材可作为大中专院校普通话公共课教材，还可供中小学和幼儿园教师及其他人员学习普通话之用。
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用户评价
自从决定要参加普通话水平测试以来，我一直在到处搜集资料，尝试了市面上不少相关的书籍。说实话，大部分教材都大同小异，无非就是声韵母表、声调练习、还有一些标准的朗读范文。但这本书《普通话测试训练教程》给我的感觉就完全不一样了。它的核心理念似乎是“在实践中学习”，而不是“为了考试而学习”。这一点体现在它设计的每一个环节。比如，在词汇部分，它并没有仅仅停留在孤立的词汇认识上，而是会通过一系列的语篇训练，比如短文填空、句子改错等，让你在真实的语言环境中去理解和运用词语。这让我感觉，学到的词汇不再是死的，而是鲜活的，有生命力的。更让我眼前一亮的是，它在考察语音的时候，非常注重“语感”的培养。它会让你去模仿一些带有地域特色的发音，然后对比标准普通话的发音，让你在比较中找到自己声音的细微偏差。这种方式比单纯地纠正某个音节要有效得多，因为它能让你从整体上把握普通话的语音特点。而且，书中还融入了大量的“说”的训练，而不是仅仅停留在“读”的层面。它会设置一些模拟对话场景，让你去练习用标准、流利的普通话进行交流。这对我来说非常重要，因为考试不仅仅是朗读，更重要的是实际的口语表达能力。总的来说，这本书的训练方式非常全面，而且真正做到了“学以致用”，让我在备考的过程中，不仅提升了应试能力，更真正地掌握了运用普通话的技巧。
评分拿到这本《普通话测试训练教程》之后，我最直观的感受就是它的编排思路非常清晰，而且内容也足够详实。它并没有采用那种厚重、堆砌理论的传统模式，而是将知识点分解成一个个易于理解和掌握的小单元。每个单元都围绕一个核心主题展开，比如“形近字辨析”、“同音词区分”、“易错读音纠正”等等。我尤其欣赏它在词汇训练上的处理方式。它不是简单地列举词汇表，而是会根据不同的考查方向，比如成语运用、同义词辨析、反义词搭配等方面，设计了非常多样化的练习题。其中一些填空题和选择题，难度适中，既能检验你对词汇的掌握程度，又能引导你去思考词汇在不同语境下的准确含义。更让我惊喜的是，书中还包含了一些关于日常交流中常用语的训练，比如如何用更得体的语言表达感谢、歉意、请求等等。这部分内容对我来说非常实用，因为它让我意识到，普通话测试不仅仅是考察发音是否标准，还包括了语言的得体性和流畅性。另外，它的语法部分也很有特色，没有直接抛出语法术语，而是通过对常见病句的剖析，让你在对比中理解正确的语法结构。这种“错误引导”的方式，反而让我印象更深刻。感觉这本书真正做到了“授人以渔”，让你不仅仅是学会了考试技巧，更是提升了运用普通话进行有效沟通的能力。
评分坦白说，我之前对普通话测试一直抱着一种“背诵规则”的心态，总觉得只要把声母韵母、声调表都背下来，再多朗读几篇范文，就能顺利通过。但自从翻开了这本《普通话测试训练教程》，我才意识到自己的想法有多么片面。这本书最大的亮点在于，它彻底打破了传统教材的窠臼，将学习过程设计得非常“有趣”和“有深度”。它不是简单地给你一套现成的规则，而是引导你去“发现”规则。比如，在关于连读、轻声、儿化等语音现象的讲解上，它不是直接告诉你“这个字要读轻声”，而是通过一些具有代表性的例句，让你去感受这些语音现象在实际交流中是如何自然产生的，以及它们对句子节奏和语意起到的作用。这种“体验式”的学习方法，让我感觉自己不再是被动接受知识，而是主动地去探索和理解。而且，它在词汇训练上也非常有创意。它不是简单的词汇罗列，而是会通过一些“词语搭配”、“语境选择”等练习，让你去体会词语之间的细微差别，以及它们在不同语境下的恰当运用。我印象特别深刻的是，书中有一部分关于“成语故事”的讲解，通过讲述成语的由来和典故，让你在了解故事的同时，也记住了成语的含义和用法。这种寓教于乐的方式，让我感觉学习不再枯燥，而是充满乐趣。总的来说，这本书不仅仅是一本考试辅导书，更是一本能够帮助你真正掌握普通话精髓的实用指南。
评分最近一直在为普通话考试做准备，一直在寻找一本靠谱的教材。偶然间看到了这本《普通话测试训练教程》，虽然书名听起来很直白，但翻开后，我感觉它在课程设置和内容呈现上，确实有着与众不同之处。首先，它并没有一开始就塞给你一大堆枯燥的理论知识，而是非常巧妙地将语音、词汇、语法和语用等知识点融入到一系列精心设计的训练环节中。我特别喜欢它的一点是，它并没有简单地罗列规则，而是通过大量的实际案例和情境对话，让你在模拟真实语境中去体会和掌握普通话的正确运用。比如说，在声调训练部分，它不是简单地告诉你“这个字是二声”，而是会设置一些非常生活化的场景，让你去练习不同声调在句子中的微妙变化，以及它们对整个句子意思表达的影响。这种“学以致用”的设计，让我感觉学习过程不再是死记硬背，而是充满趣味和挑战。而且，教程里还穿插了一些关于普通话语音规律的讲解，比如声母、韵母的组合发音要点，以及一些容易混淆的音节对比，这对于我这种基础不太扎实的人来说，简直是福音。它让我能够更清晰地认识到自己在哪些方面存在不足，并有针对性地进行改进。总的来说，这本书给我的感觉就是，它不仅教你“怎么说”，更教你“为什么这么说”，并且让你在实践中不断巩固和提升。
评分在接触到《普通话测试训练教程》之前，我对普通话的理解，更多地停留在“发音准确”的层面。总以为只要把字音读准了，声调没问题，考试就万事大吉了。然而，这本书的出现，彻底颠覆了我的认知。它让我明白，真正的普通话掌握，不仅仅是简单的模仿和记忆，更在于对语言的深刻理解和灵活运用。这本书在内容编排上，非常注重“梯度”和“递进”。它从最基础的语音发音入手，然后逐步深入到词汇的辨析、语法的规范，以及更高级的语用和表达。我特别喜欢它在语法训练部分的设计。它不是直接给你一堆语法术语，而是通过一些“病句辨析”、“句子重组”等练习，让你在实际操作中去体会语法规则的重要性，以及错误的语法会给句子带来的歧义和不清晰。这比我之前死记硬背的语法规则要有效得多。而且，书中还包含了一些关于“语言习惯”和“文化内涵”的讲解，这让我意识到了，语言不仅仅是工具，更是承载着文化和情感的载体。比如，它会引导你去思考，在不同的社交场合，如何运用更得体的语言进行交流，以及如何通过语气和语速的变化来表达不同的情感。这些内容对我来说非常宝贵，因为它让我看到了普通话学习的更深层意义。总的来说，这本书的价值远远超出了单纯的考试辅导，它提供了一种全新的学习视角，让我能够更全面、更深入地理解和掌握普通话，从而在实际生活中更自信、更流利地运用它。
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