全程训练9年级化学·下 人教版

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isbn号码:9783034413206
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  • 九年级化学
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  • 实验探究
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具体描述

好的,这是一本不同于《全程训练9年级化学·下 人教版》的图书的详细简介,重点突出其独特内容和目标读者群。 --- 《基础化学原理与实验探究:高中启蒙与能力培养》(面向初三至高一学生及自学者) 图书定位与内容概述: 本书旨在为初中化学学习已告一段落,并准备进入高中系统学习化学的学生,提供一个平稳、深入且富有探究精神的过渡桥梁。它并非对人教版九年级下册教材的简单复习或拓展,而是完全聚焦于建立扎实的无机化学基础概念,培养实验思维和初步的定量分析能力。我们深知,从初中知识的“是什么”到高中知识的“为什么”需要一个过渡期,本书正是为此而设计。 核心内容模块详解: 第一部分:原子结构与元素周期律的深度解析 (Molecular Foundation & Periodic Trends) 本部分摒弃了初中阶段对原子结构较为简化的描述,转而深入探讨现代原子模型的基础。 1. 原子的构成与核外电子排布: 详细介绍质子、中子、电子的定义,重点阐述电子云模型、能级概念(K、L、M层,而非简单的2、8、8规则),并引入s、p、d轨道的基本形态和电子填充规则(洪特规则、泡利不相容原理的初步应用)。这为理解元素性质的周期性打下坚实的微观基础。 2. 元素周期表的构建逻辑与周期性规律: 深入剖析元素周期表的结构是如何基于原子核外电子排布规律建立起来的。我们将详尽讲解电负性、电离能、原子半径等关键周期性递变规律,并辅以大量的实例对比,解释为何某些元素的性质表现出显著的差异性。例如,对第二周期和第三周期元素(Li到Ar)的性质变化进行逐一对比分析。 3. 化学键的本质: 这是高中化学学习的第一个重要门槛。本书将初中阶段的“得失电子”概念提升到“能量最低原理”的高度。详细阐述离子键、共价键的形成过程、特点,并引入电负性差值判断键类型的实用方法。对于共价键,我们将初步介绍单键、双键、三键的概念,以及孤对电子的存在对分子几何构型的影响(但不深入到VSEPR理论的复杂推导)。 第二部分:物质的形态与相互作用 (States of Matter and Intermolecular Forces) 本部分着重于理解宏观物质现象背后的微观作用力。 1. 物质的聚集态与范德华力: 在初中对固体、液体、气体有基本认识的基础上,本书详细区分了分子晶体、离子晶体、原子晶体和金属晶体,并解释了它们宏观性质(熔点、硬度、导电性)的差异性来源。重点讲解分子间作用力(范德华力、氢键)在熔沸点差异中的决定性作用。 2. 溶液的深度理解: 区别于简单的“溶解”概念,本书深入探讨了溶解过程中的能量变化(焓变),并引入了饱和溶液、过饱和溶液的动态平衡概念。对于溶解度的影响因素(温度、压力),进行较为严格的曲线分析,而非简单的定性描述。 第三部分:化学反应的定量基础——摩尔概念的精细化应用 (Quantitative Chemistry: The Mole Concept Refined) 本部分是连接初中化学计算与高中化学系统学习的关键。 1. 摩尔质量与阿伏伽德罗常数: 明确摩尔(Mole)作为物质的量的基准,而非仅仅一个数字。详细讲解摩尔质量的计算,并提供一系列针对性的、避免常见误区的练习,例如区分“物质的量”与“物质的质量”的表达差异。 2. 气体摩尔体积的条件依赖性: 明确标准状况(STP)的定义,并引入理想气体状态方程的初步概念,解释在非标准状况下气体体积与物质的量的非线性关系。 3. 化学计量关系与基本概念的运用: 建立质量守恒定律与微观粒子守恒之间的联系。提供大量涉及质量、物质的量、粒子数相互转化的计算题型,确保读者在进入高中化学方程式配平与化学反应中的定量计算前,对“摩尔”这一核心工具的掌握达到熟练程度。 第四部分:基础化学实验技能与安全规范 (Foundational Lab Skills and Safety) 本部分强调动手能力和科学态度,这是许多理论学习者所欠缺的。 1. 常用仪器操作的规范与原理: 重点讲解加热、溶解、过滤、蒸馏等基本操作,但会深入探讨仪器结构背后的化学原理。例如,为什么需要特定形状的燃烧匙,或为什么过滤时要使用玻璃棒引流。 2. 酸碱溶液的配制与滴定原理的初探: 教授如何精确配制特定浓度的溶液,并介绍pH值的概念及其测量方法。作为对定量分析的预热,我们会简单介绍酸碱滴定法的基本流程,使其对后续的高中无机酸碱平衡理论有一个直观的认识。 3. 化学安全与废弃物处理: 详述常见危险化学品(如强酸、强碱、氧化剂)的安全储存、使用规范,以及实验废液的分类处理方法,培养严谨的科学伦理。 本书的独特优势: 衔接性强: 本书内容介于初中知识的广度与高中知识的深度之间,有效填补了知识跨越期的认知鸿沟。 强调原理而非记忆: 我们着重解释“为什么会这样”,而非简单罗列“应该记住什么”。例如,对于化合价,我们更多地引导学生通过电负性和得失电子倾向来理解,而非死记硬背。 注重实验思维: 每一章节的理论讲解后,都附带有“实验设计思路”栏目,引导学生思考如何通过实验验证理论,培养科学探究精神。 配套习题设计: 习题分为“基础巩固题”、“深度应用题”和“思维拓展题”。拓展题往往需要结合物理、数学知识进行综合分析,训练高阶思维能力。 目标读者群: 初中应届毕业生,希望在高一化学正式开始前建立坚实的微观基础和定量思维的优秀学生。 高一学生,在开学初期发现基础知识点掌握不牢固,希望快速补强并深入理解基本概念的学习者。 对化学抱有浓厚兴趣,希望进行高中化学自学或预习的初中生。 本书的目标是让学生以更自信、更深入的视角迎接高中化学学习的挑战。

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作为一名学生,我觉得这本《全程训练9年级化学·下 人教版》是一本非常“靠谱”的学习伙伴。它不是那种让人看了就头晕目眩的题目堆积,而是非常有条理地组织着学习内容。每一个章节的学习,都会从最基础的概念入手,然后逐步深入,引入相关的公式和计算。 我尤其欣赏的是,书中在讲解一些抽象概念时,会辅以生活中的实例,或者通过一些形象的比喻来帮助理解。比如,在讲解“化学反应”时,它可能会用生火做饭来类比,解释什么是反应物、生成物。这种贴近生活的设计,让化学不再是枯燥的符号和公式,而是变得生动有趣,也更容易让我们记住。而且,书中的练习题,质量都相当高,能够有效地检验我们对知识点的掌握程度,并且能够帮助我们发现学习中的不足。

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最近一直在为孩子找一些化学辅导资料,看过不少,但总觉得不够系统,或者题目过于陈旧,不能跟上现在的教学改革。直到看到这本《全程训练9年级化学·下 人教版》,我才眼前一亮。它给我的感觉是,作者非常了解学生在学习过程中的困惑点。很多题目并非孤立存在,而是围绕着一个核心知识点,设计出不同角度、不同难度的变式题,这样学生在练习的过程中,不仅能巩固基础,还能学会举一反三,真正理解知识点。 特别让我赞赏的是,书中对于实验探究部分的讲解。化学实验是理解化学原理的关键,很多时候课本上的文字描述难以让学生完全领会。这本书在这方面做得非常出色,它不仅详细地描述了实验步骤,还配以清晰的实验示意图,甚至还对实验过程中可能出现的现象、原因以及注意事项进行了深入的剖析。例如,在讲解“燃烧的条件”时,它会引导学生思考,如果缺少了氧气,火焰会如何变化?如果隔绝热源,可燃物还会燃烧吗?这些问题设计得非常巧妙,能激发学生主动思考,而不是被动接受。

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拿到这本《全程训练9年级化学·下 人教版》,我最直观的感受就是它非常“系统”。书中的内容按照人教版教材的章节顺序进行编排,每一个章节都包含知识点梳理、例题解析和课后练习。这种结构清晰、逻辑严谨的学习方式,让我在学习过程中能够高效地掌握知识。 令我印象深刻的是,书中对一些化学式和方程式的记忆与运用,提供了非常实用的方法。它不仅仅是让我们死记硬背,而是通过一些联想、归纳等方式,帮助我们更好地记住它们,并且学会灵活运用。例如,在学习一些常见的氧化物时,书中会给出一些记忆口诀,或者将相似的化学式进行对比,让我们更容易区分和记忆。在做练习题时,我也能明显感觉到,自己对化学式和方程式的运用能力得到了很大的提升。

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这本书给我的第一印象是它非常“接地气”。它并没有用华丽的辞藻或者晦涩难懂的语言来讲解化学知识,而是用非常清晰、简洁的语言,将复杂的化学概念解释得通俗易懂。而且,它与人教版教材的高度契合,让我在学习过程中感到非常顺畅,能够直接将书中的知识应用到课本的学习中。 让我印象深刻的是,书中在设计练习题时,非常注重知识点的“延展性”。同一个知识点,可能会从不同的角度、以不同的形式进行考察,这有助于我加深对知识点的理解,并且能够培养我的综合运用能力。例如,在学习“溶液”这个章节时,书中不仅有关于浓度的计算题,还有关于溶液配制、物质溶解度等方面的题目,将相关的知识点串联起来,形成一个知识网络,让我能够更全面地掌握这一章节的内容。

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翻开这本《全程训练9年级化学·下 人教版》,扑面而来的“严谨”与“细致”是我最直接的感受。它不像一些辅导书那样,只是简单堆砌题目,而是将知识点梳理得井井有条。每个章节的开篇,都会有一个精炼的知识点总结,将本章的核心概念、公式、原理用简练的语言概括出来,方便我们快速回顾。接着,便是大量的配套练习,这些练习题的质量很高,紧扣人教版教材的教学进度和知识点要求,能够有效地帮助我们巩固课堂所学。 让我惊喜的是,书中在讲解一些计算题时,非常注重解题思路的引导。它不会直接给出最终答案,而是会一步一步地解析解题过程,并且会强调一些解题技巧和易错点。比如,在涉及化学方程式计算时,它会详细说明如何设未知数,如何配平,如何进行单位换算,甚至会提示我们在列比例式时要注意的细节。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式,对于我们提高解题能力非常有帮助,能够让我们自己掌握解决问题的规律。

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这本《全程训练9年级化学·下 人教版》给我的感觉就是“全面”与“细致”。它涵盖了九年级下册化学的所有重要知识点,并且在每一个知识点下都配备了大量的练习题。这些练习题的难度梯度设计得非常好,从易到难,能够帮助我们循序渐进地提升化学能力。 让我非常喜欢的是,书中对化学实验的讲解。它不仅仅是简单地描述实验现象,还会对实验原理、注意事项以及可能出现的误差进行深入的分析。例如,在讲解“质量守恒定律”的验证实验时,它会详细说明如何精确称量反应前后的物质质量,如何避免气体的逸散,以及为什么需要进行多次实验来验证。这种细致的讲解,能够让我们对化学实验有更深刻的理解,也能够培养我们严谨的科学态度。

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这本《全程训练9年级化学·下 人教版》给我带来的最直接感受就是“实用”。它非常贴合人教版教材的教学内容,让我在学习过程中能够紧密结合课本,不会感到脱节。书中的题目类型非常丰富,涵盖了课本上的每一个知识点,并且难度分布合理,从基础巩固到能力提升,都有涉及。 我尤其喜欢书中对一些典型例题的解析。它不仅仅是给出正确答案,更重要的是,会详细地分析解题思路和方法,指出其中蕴含的化学思想和技巧。例如,在解决有关化学方程式中化学计量数与物质的量的关系问题时,书中会清晰地讲解如何利用化学计量数来表示反应物和生成物之间的量的关系,并且会提供一些快捷的解题技巧,让我能够更快、更准确地找到答案。这种细致的讲解,让我觉得在学习化学的同时,也在学习如何学习化学。

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作为一名家长,我一直在寻找能够真正帮助孩子提升化学成绩的教辅。市面上的资料很多,但要么过于理论化,要么题目过于简单,很难达到理想的效果。这本《全程训练9年级化学·下 人教版》给我带来了惊喜。它的内容编排非常科学,循序渐进,能够让孩子在掌握基础知识的同时,逐步提升解题能力。 让我特别欣赏的是,书中对重难点的突破设计。很多化学知识点,特别是涉及到化学方程式配平、物质的量计算等,对学生来说是比较困难的。这本书专门辟出了专题,进行深入的讲解和大量的针对性练习。例如,在讲解“守恒定律”时,它会通过不同类型的题目,展示如何应用质量守恒定律来解决问题,并且会提示学生在解题过程中需要注意的陷阱。这种“反复打磨”式的练习,能够让孩子真正掌握这些难点,建立起自信心。

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一本厚重的书,沉甸甸地压在我的书桌上,封面上的“全程训练9年级化学·下 人教版”几个字,在灯光下显得格外醒目。说实话,刚拿到这本书的时候,我并没有抱太大的期望,毕竟市面上的教辅材料琳琅满目,质量参差不齐,能真正打动我的屈指可数。然而,随着翻阅的深入,我逐渐被这本书所展现出的细致与全面所吸引。它并非简单地罗列题目和答案,而是试图构建一个完整的化学学习闭环。从概念的引入,到公式的推导,再到实际应用,每一步都经过精心设计,仿佛一位经验丰富的老师,循循善诱地引导着我。 最为让我印象深刻的是,书中对于一些基础概念的讲解,往往能从不同的角度进行阐释,并且辅以大量的图示和表格,将抽象的化学原理可视化。比如,在讲解物质的分类时,它不仅仅给出了定义,还通过层层递进的图解,清晰地展示了化合物、混合物、单质之间的包含关系,让我一下子就理清了思路,不再觉得这些概念模糊不清。而且,书中提供的例题,难度梯度设计得非常合理,从最基础的巩固练习,到稍有挑战的应用题,再到一些需要融会贯通的综合题,能有效地帮助我检测不同层次的学习效果。做完一类题型后,紧接着会有针对性的讲解和技巧提示,这一点非常实用,能让我快速找到自己的薄弱环节并加以改进。

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当我拿到这本《全程训练9年级化学·下 人教版》的时候,最吸引我的便是它那清晰的目录结构和章节划分。每一章的知识点都梳理得非常到位,而且内容衔接自然,让我能够清晰地把握整个学习的脉络。书中的题目设计也非常用心,紧贴着教材的教学大纲,而且题目类型非常多样化,既有基础知识的巩固,也有能力提升的拔高。 特别值得称赞的是,书中对于一些需要推导的公式,提供了详细的推导过程,并且对公式中的每一个变量都进行了清晰的解释。这对于理解化学公式的来源和含义非常有帮助,能够让我们不仅仅是死记硬背,而是真正理解背后的原理。在做题过程中,遇到不确定的地方,翻到后面的解析,总能找到详细的解释,而且解析中还会提示一些易错点,让我能够有效地避免犯同样的错误。

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