具体描述
用柔和的力量手段培养和管教孩子——这是《好孩子是这样教育的》的中心思想内容。“柔和”并不是家长抛弃自己在孩子面前已经树立起来的“权威”，转而用一些小伎俩、小把戏来愚弄孩子；“柔和”也不是一种软弱、低效的管理手段。“柔和”的真正目的在于：帮助父母在孩子心里树立一种全方位的、绝对的、不容动摇的权威。通过《好孩子是这样教育的》，广大家长可以了解如何更好地建立和保持这种权威。
作者简介
雅各布·阿博特（1803.11.14-1879.10.31）美国儿童作家，创作范围广泛，作品涉及青少年文学、简史、传记、宗教普及及少量的科普读物。本书是作者唯一一部论述家庭教育在青少年教育方面的作用和意义的著作，在西方被誉为教育界的必读书，再版无数次，至今仍经久不衰，可见作品的价值所在。书中的案例虽已久远，但道理和方法却并非过时，是家长和教育工作者的难觅瑰宝。
目录信息
读后感
相比于市面上的许多关于儿童教育的书籍，阿博特这本书可谓独出机杼，点出许多父母在儿童教育时的盲点。而且在阐述之时显得很从容，很流畅！值得一读！
评分相比于市面上的许多关于儿童教育的书籍，阿博特这本书可谓独出机杼，点出许多父母在儿童教育时的盲点。而且在阐述之时显得很从容，很流畅！值得一读！
评分相比于市面上的许多关于儿童教育的书籍，阿博特这本书可谓独出机杼，点出许多父母在儿童教育时的盲点。而且在阐述之时显得很从容，很流畅！值得一读！
评分相比于市面上的许多关于儿童教育的书籍，阿博特这本书可谓独出机杼，点出许多父母在儿童教育时的盲点。而且在阐述之时显得很从容，很流畅！值得一读！
评分相比于市面上的许多关于儿童教育的书籍，阿博特这本书可谓独出机杼，点出许多父母在儿童教育时的盲点。而且在阐述之时显得很从容，很流畅！值得一读！
用户评价
这本书《好孩子是这样教育的》，它所带来的冲击，远不止于教育方法层面，更是对家长的自我认知和成长提出了深刻的挑战。初读书名，我以为会看到一些技巧性的指导，教我如何让孩子更听话、更优秀。但细读下去，我发现它探讨的“好孩子”，并非是那种泯然众人的、符合社会期待的“乖孩子”，而是拥有独立人格、健全品格、并能实现自我价值的个体。书中关于“如何培养孩子的独立思考能力”的部分，给我留下了深刻的印象。我曾经习惯于直接给出答案，或者替孩子做决定，现在我意识到，这样做剥夺了孩子思考和学习的机会。作者提供的一些引导性提问和开放式讨论的方法，让我开始尝试让孩子自己去探索，去质疑，去形成自己的观点。这种转变，虽然需要时间和耐心，但却让我看到了孩子身上爆发出的惊人的潜力和创造力。此外，书中关于“如何帮助孩子建立积极的人际关系”的论述，也让我反思了自己在这方面的一些误区。我曾经过于关注孩子的学业成绩，而忽略了他们社交能力的发展。这本书让我意识到，良好的社交能力是孩子未来成功的重要基石，也是他们幸福感的重要来源。
评分《好孩子是这样教育的》这本书，带给我的是一种耳目一新的感觉，仿佛在我曾经有些僵化的育儿观念中注入了一股清泉。它没有那种居高临下的说教，也没有那种“过来人”的炫耀，而是以一种非常平等、真诚的姿态，与读者一同探讨育儿的奥秘。我尤其欣赏书中对“孩子犯错”这一普遍现象的解读。我们常常会因为孩子的错误而感到懊恼、生气，甚至严厉惩罚。而这本书则引导我们去看到错误背后的成长契机，去理解孩子犯错的原因，并从中学习如何以一种积极的方式引导他们改正，而不是一味地指责和否定。这种“化错误为教育契机”的理念，让我对孩子犯的错误有了新的认识，也让我减少了许多不必要的内耗。书中的“培养孩子的独立性”章节，也让我受益匪浅。我曾经有过度的保护欲，总担心孩子做不好，于是包办了很多事情。这本书让我意识到，过度保护反而会剥夺孩子学习和成长的机会，阻碍他们独立性的发展。它提供了一些非常具体的方法，指导我如何逐步放手，让孩子自己去尝试，去经历，去承担后果，从而培养他们的自主能力和责任感。这本书就像一位经验丰富的向导，在我迷茫时给我指点，在我困惑时给我启示。
评分这本书的书名《好孩子是这样教育的》，初看之下，可能会让人误以为它是一本教条式的指南，充满了各种“必须”和“禁止”。然而，当我深入阅读之后，我才发现，它所要传达的核心理念，远比书名所显示的要深刻得多。这本书并非提供一套刻板的教育公式，而是倡导一种动态的、充满智慧的教育哲学。我尤其赞赏书中关于“正面管教”的探讨。它强调了在管教孩子时，应该注重鼓励、尊重和理解，而不是使用惩罚和威胁。这种方式不仅能够有效地纠正孩子的错误行为，更重要的是，它能够帮助孩子建立自信心，培养他们健康的自我认知。我曾经尝试过一些传统的管教方式，虽然短期内可能有效，但却常常导致孩子产生抵触情绪，甚至影响了亲子关系。这本书让我明白了，真正的管教，应该是引导，是示范，是帮助孩子认识到自己的行为所带来的影响，并从中学习如何做出更明智的选择。此外，书中关于“如何培养孩子的学习兴趣”的内容，也给了我非常大的启发。它打破了“死记硬背”的传统学习模式，而是强调要激发孩子内在的好奇心和求知欲，让他们在快乐中学习，在探索中成长。
评分《好孩子是这样教育的》这本书，就如同在育儿这片广阔而充满挑战的领域里，点亮了一盏指路明灯。它没有提供一套万能的“育儿秘籍”，而是以一种非常接地气、充满人文关怀的方式，引领家长去理解孩子成长的规律，去认识到每个孩子都是独一无二的个体。我特别欣赏书中关于“如何激发孩子的内在动力”的章节。我曾经习惯于用奖励和惩罚来驱动孩子，却发现这种方式带来的往往是短暂的顺从，而非持久的热情。这本书让我明白，真正的动力来自于孩子内心的渴望，来自于他们对未知的好奇，来自于他们在探索中所获得的成就感。作者提供了一些非常实用的方法，帮助家长去发现并呵护孩子的兴趣点，去创造一个支持他们自由探索的环境，让他们在玩耍中学习，在体验中成长。此外，书中关于“如何处理家庭中的冲突”的部分，也给了我很大的启示。我曾经因为孩子的不听话而感到沮丧和愤怒，现在我学会了以一种更平和、更具建设性的方式去面对冲突，去理解冲突背后的原因，并与孩子共同寻找解决问题的方案。这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本帮助家长实现自我成长的教科书。
评分《好孩子是这样教育的》这本书，在我看来，是一本非常有分量的育儿参考书，它的价值远不止于书名所传达的表面信息。首先，它提供了一种非常系统且人性化的育儿框架。这本书没有局限于单一的教育理念，而是融合了多方面的心理学、教育学和儿童发展学知识，并将这些理论巧妙地转化为家长能够理解和应用的实践指南。我特别欣赏书中对于“理解孩子”这一核心概念的深入剖析。它强调了每个孩子都是一个独特的个体，拥有不同的气质、兴趣和发展节奏，因此，简单地套用一套固定的模式去教育孩子，是行不通的。作者通过大量的真实案例，生动地展示了如何去观察、倾听和理解孩子的内心世界，如何识别他们行为背后的真正需求，以及如何根据孩子的个体差异来调整我们的教育策略。这一点对我来说尤为重要，因为我一直认为，真正的教育应该是个性化的，是能够激发孩子内在潜力的。书中关于如何建立积极的亲子关系，如何引导孩子形成健全人格，以及如何培养孩子的学习兴趣和解决问题的能力等内容，都给与了我深刻的启发。它让我认识到，育儿不仅仅是传授知识和技能，更重要的是塑造孩子的品格，培养他们面对未来挑战的能力。
评分这本书的书名，初次映入眼帘的时候，确实会让人产生一丝好奇，又带着点儿隐隐的期待。作为一个孩子的父母，我们都希望能培养出“好孩子”，但“好”的定义又如此宽泛，每个家庭、每个人心中都有不同的标准。所以，当看到《好孩子是这样教育的》这样一本书时，我的第一反应是，它是否能提供一些清晰、可操作的指导，来帮助我理解并实现这个目标？尤其是在信息爆炸的时代，育儿的各种理论和方法层出不穷，让人眼花缭乱，有时候甚至会产生焦虑。我希望这本书不是那种空洞说教的理论堆砌，也不是那种极端化的、要求家长牺牲一切的“完美育儿”指南。我更倾向于它能提供一种平和、理性、充满人文关怀的视角，去探讨孩子成长的本质，以及家长在其中扮演的角色。我希望它能引导我重新审视“好孩子”的标准，认识到每个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各有不同。这本书能否帮助我找到一种更贴合自己家庭实际、更符合孩子天性的教育方式，而不是盲目跟风，去塑造一个我认为的“标准”好孩子？我期待它能提供一些触动我内心深处的观点，让我能在育儿的道路上，少一些迷茫，多一些笃定。这本书的书名，像一个温和的邀请，邀请我去探索，去学习，去成长，从而更好地陪伴我的孩子一同成长。
评分读完《好孩子是这样教育的》后，我感到一股久违的平静和清晰。在阅读之前，我总觉得自己在育儿的道路上摸索前行，充满了不确定性，也常常因为各种育儿信息而感到焦虑。这本书就像一盏明灯，为我指引了方向。它没有灌输任何高深莫测的理论，而是用一种非常朴实、真诚的语言，讲述了许多关于孩子成长过程中普遍存在的困惑和挑战，以及如何去应对这些挑战。我尤其喜欢书中关于“理解孩子”的部分，它让我意识到，很多时候我们对孩子的行为感到无奈，是因为我们没有真正站在孩子的角度去思考。书中提供的一些观察和沟通技巧，让我能更敏锐地捕捉到孩子内心的需求和感受，从而做出更恰当的回应。我曾经尝试过一些“严厉”的管教方式，也尝试过“无原则”的溺爱，但最终都未能达到理想的效果。这本书让我明白，真正的教育并非一味地控制或放任，而是一种智慧的引导，一种尊重的陪伴。它让我认识到，培养一个“好孩子”，首先要成为一个“好的”家长，一个能够自我反思、不断成长的家长。书中的一些案例分析，也非常贴近生活，让我能从中找到共鸣，并学到具体的实践方法。
评分《好孩子是这样教育的》这本书，给我的感觉就像是一次心灵的洗礼。它没有罗列出所谓“成功父母”的标准，也没有描绘出“完美孩子”的蓝图，而是回归到育儿最根本的初心：如何成为一个真正懂得孩子、尊重孩子、并能与孩子一同成长的父母。我尤其欣赏书中关于“同理心”的阐述。它不仅仅是要求家长去理解孩子的感受，更是要引导我们去体验孩子所处的环境，去感受他们内心的情绪波动。当我尝试用同理心去回应孩子的时候，我发现那些曾经让我头疼的问题，似乎都有了更温和、更有效的解决之道。孩子不再像以前那样容易产生逆反心理，而是更愿意与我分享他们的喜怒哀乐。书中的“如何培养孩子的规则意识”部分，也让我受益匪浅。我以前总觉得规则就是一种束缚，而这本书则让我明白，合理的规则是孩子健康成长的基石，是帮助他们建立安全感和秩序感的保障。但关键在于，如何让孩子在理解和接受规则的同时，不失去他们的自由和创造力。作者提供的一些互动式的方法，让我在实践中找到了答案。这本书让我认识到，育儿并非是一场“战斗”，而是一段充满爱与智慧的旅程。
评分这本书，如同一位循循善诱的长者，娓娓道来，却句句珠玑，直抵人心。初读《好孩子是这样教育的》，我以为它会提供一套标准化的“好孩子”模板，然后教我如何将孩子塑造成那个样子。然而，越往后读，越发现它所探讨的“好”并非是刻板的、单一的，而是多元的、发展的。它引导我去思考，什么是真正意义上的“好”，这个“好”是否包含着独立思考、批判精神、善良同理心、以及对生活的热爱？书中关于“如何与孩子平等对话”的部分，让我深受触动。我以前常常陷入“我都是为你好”的自我认知里，却忽略了孩子作为独立个体的感受和想法。作者提供的方法，让我学会了如何放下家长的权威姿态，用一种更平等的、尊重的态度去与孩子沟通，去倾听他们的心声，去理解他们的困惑。这种沟通方式的转变，不仅让孩子感到被尊重，也大大改善了我们之间的亲子关系。书中的“情绪管理”章节，更是为我提供了许多宝贵的工具。我曾经因为孩子的情绪失控而感到束手无策，现在我明白了，与其试图压制孩子的情绪，不如教会他们如何识别、表达和管理自己的情绪。这本书不仅仅是关于如何教育孩子，更是关于如何成为一个更好的家长，如何在一个充满挑战的时代，保持内心的平和与智慧。
评分第一次翻开《好孩子是这样教育的》，脑海里闪过的是无数个教养的瞬间：孩子失控的哭闹，家庭会议上的争执，或是深夜里望着熟睡的孩子，心中泛起的百感交集。我一直在寻找一种更有效、更具智慧的方式来应对这些挑战。这本书的书名，虽然朴实，却直击了我作为家长最关心的问题。我尤其在意它是否能提供一些真正落地的方法，而不是那些听起来很美却难以实践的理论。我希望它能教会我如何理解孩子不同发展阶段的需求，如何与他们建立更深层次的连接，如何引导他们形成良好的品格和价值观，而不是仅仅追求学业上的优秀。我曾读过一些育儿书籍，有的过于强调权威，有的又过于放任自流，都让我觉得不那么适合我的家庭。我希望这本书能提供一种平衡的视角，既尊重孩子的独立性，又能给予他们必要的引导和界限。我特别期待它能触及如何处理孩子的情绪问题，如何帮助他们建立自信，如何培养他们的解决问题的能力。如果这本书能在我感到疲惫和困惑的时候，给我带来一丝启发和力量，让我看到育儿的希望和乐趣，那就太值得了。
评分如何树立家长的权威，让自己冷静，讲究方法和技巧，持之以恒！！！
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