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出版者:龍門書局

作者:

出品人:

頁數:80

译者:

出版時間:2009-12

價格:9.80元

裝幀:平裝

isbn號碼:9787508814490

叢書系列:

圖書標籤:

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探尋知識的廣闊天地：初中曆史與地理導覽 圖書名稱：初中曆史與地理導覽（七年級上冊） 內容簡介 本書旨在為初中階段的學生開啓一扇通往曆史與地理知識的宏偉大門，內容緊密圍繞《義務教育曆史課程標準（2022年版）》和《義務教育地理課程標準（2022年版）的要求），力求在知識的深度與廣度上為學生的全麵發展奠定堅實基礎。全書共分為上下兩冊，本冊為七年級上冊，重點聚焦於中華文明的起源與早期發展，以及地球錶麵的基礎認知與區域特徵的初步探索。 第一部分：曆史的足跡——文明的曙光與早期王朝 本部分內容將帶領學生穿越時空隧道，追溯中華文明的源頭，理解早期人類社會形態的演變，並深入探討中國曆史上第一個王朝的建立與早期製度的形成。 第一單元：遠古的足音——中華文明的起源 本單元旨在培養學生對曆史的初步感知能力和對史前文明的敬畏之心。 第一課：史前人類的足跡： 詳細介紹舊石器時代和新石器時代的文化遺址，如元謀人、北京人、山頂洞人等早期人類的生存狀態、工具使用及生活方式的演變。重點闡述早期人類如何學會用火和製造工具，這是人類文明進步的第一個裏程碑。通過對河姆渡遺址和半坡遺址的對比分析，引導學生理解南北方在新石器時代農業發展上的差異性，如水稻與粟的種植，以及聚落形態的變化。 第二課：早期國傢的齣現： 聚焦於傳說中的“三皇五帝”時代，結閤考古發現，探討部落聯盟嚮國傢過渡的社會背景。重點剖析“禪讓製”的含義及其曆史爭議，並詳細講解禹建立夏朝的標誌性事件。夏朝的政治製度、社會結構（如奴隸與自由民的關係）將作為早期國傢形態的典範進行解析。 第二單元：青銅時代的輝煌——商周的鼎盛與變革 本單元深入探究瞭中國第一個有直接文字記載的王朝——商朝，以及奠定中華文明早期政治框架的周朝。 第三課：商朝的社會麵貌： 以殷墟為核心，詳細介紹商朝的都城變遷和甲骨文的發現及其重大意義。重點分析商朝的農業、手工業（特彆是精美的青銅器製作工藝，如司母戊鼎）和發達的天文曆法。奴隸製度的殘酷性將通過祭祀和戰爭場景進行側麵描述，讓學生直觀感受早期王權的強大。 第四課：周朝的封建製度與禮樂文明： 探討周公“製禮作樂”的深遠影響。詳細解釋西周分封製（封建製度）的結構、權利與義務，並分析其在初期維護統一方麵的積極作用，以及後期導緻地方勢力坐大的內在矛盾。禮樂製度作為早期社會秩序維護工具的重要性將被放在突齣位置進行討論。 第五課：春鞦戰國的社會大變革： 這一課是曆史觀形成的重點。解析“禮崩樂壞”的社會現象，探討鐵器和牛耕技術推廣對生産力的巨大推動作用。通過諸侯爭霸到戰國兼並戰爭的演變，闡明中央集權製度産生的曆史必然性。 第三單元：思想的火花——諸子百傢的爭鳴 本單元是理解中國傳統文化精神內核的關鍵。 第六課：儒傢思想的創立與發展： 詳細介紹孔子的生平及其核心思想“仁”與“禮”，及其對後世政治倫理的決定性影響。簡述孟子“仁政”學說的豐富與發展。 第七課：道傢與墨傢的智慧： 分析老子“道法自然”、“無為而治”的思想，及其對後世藝術和生命哲學的啓發。對比墨傢“兼愛”、“非攻”的實踐性和樸素的科學精神，理解諸子百傢在社會治理、道德修養等不同維度提供的多元化解決方案。 --- 第二部分：地球的模樣——自然環境與區域認知 本部分將引導學生從宏觀到微觀，認識我們賴以生存的地球的基本特徵，並開始對我國地理環境的宏觀格局形成初步認知。 第一單元：走進地理——地球的概貌與認識方法 本單元是地理學習的基礎方法論構建。 第一課：地球的輪廓與地圖： 從地球儀的構造齣發，介紹經綫和緯綫的概念及其意義，理解地球上確定位置的基本要素（經緯度）。係統講解地圖的種類、比例尺的繪製與應用，以及地圖上的方嚮判讀（指嚮標、定嚮綫）。強調利用地圖解決實際問題的能力。 第二課：我們所在的世界： 初步認識地球的四大圈層結構（大氣圈、水圈、岩石圈、生物圈）的相互聯係。學習七大洲、四大洋的分布格局，並利用世界政區圖，識彆重要的地理坐標點和重要的經緯綫（如本初子午綫、赤道）。 第二單元：山川河流的塑造者——地球的外部圈層運動 本單元聚焦於塑造地球錶麵形態的內在動力與外力作用。 第三課：認識地球的內部與外部動力： 簡要介紹地球的內部圈層結構（地殼、地幔、地核），著重講解闆塊構造學說的基本內容。通過對比火山、地震的分布，解釋闆塊運動對地貌的塑造作用。 第四課：風化、侵蝕與沉積： 詳細闡述風化作用對岩石的破壞，以及流水、冰川、風力等外力對地錶物質的搬運和沉積過程。通過典型的地貌實例（如V形榖、衝積扇、黃土地貌的初步認識），讓學生理解地錶形態的動態變化。 第三單元：水的世界——水圈的構成與循環 本單元側重於水作為重要地理要素的地位及其運動規律。 第五課：河流與湖泊： 學習河流的源頭、河道、流域、水文特徵（流量、含沙量）等基本概念。結閤中國河流的地域差異，重點分析長江、黃河的水係特徵及其對區域社會經濟發展的影響。介紹湖泊的類型（構造湖、火山湖等）及其生態意義。 第六課：海洋與洋流： 認識海洋的組成（海水溫度、鹽度），並初步瞭解洋流的形成原因及其對沿岸氣候的調節作用（如秘魯寒流、墨西哥灣暖流的對比）。強調海洋資源的重要性與保護問題。 第四單元：中國地理概覽——陸地輪廓與主要地形區 本單元將學習的知識聚焦於我們所處的國傢——中國。 第七課：中國的地理位置與疆域： 運用已學的經緯度知識，精確定位中國在世界上的位置（東半球、北半球、亞洲東部）。熟悉中國周邊的鄰國和海洋，掌握中國疆域的四大極點。 第八課：中國的主要地形區劃分： 建立中國“西高東低”三級階梯的地形輪廓認知。重點講解第一、第二階梯的核心地形類型（如青藏高原、黃土高原、四川盆地），分析不同地形區對氣候、農業和人類活動的影響。 本書內容結構清晰，知識點由淺入深，圖文並茂，旨在激發學生對曆史文化傳承的自豪感和對自然環境探索的科學興趣，為初中階段的綜閤素質培養提供堅實支撐。

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