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出版者:

作者:Law, Karina

出品人:

页数:48

译者:

出版时间:2009-6

价格:$ 11.00

装帧:

isbn号码:9780007307883

丛书系列:

图书标签:

• 数字
• 学习
• 儿童
• 教育
• 数学
• 启蒙
• 认知
• 幼儿
• 数数
• 益智

《跟我学！数字》—— 开启孩童数字世界的奇妙旅程 欢迎来到《跟我学！数字》的世界！这不仅仅是一本关于数字的书，更是一扇通往数字奇妙旅程的大门，为孩子们打开认识、理解并喜爱数字的全新视角。我们深知，对于幼小的孩子们来说，数字世界既充满未知又引人入胜。因此，《跟我学！数字》以一种寓教于乐、循序渐进的方式，精心设计了每一页，旨在点燃孩子们对数字的好奇心，培养他们初步的数学思维，并为未来的学习打下坚实的基础。 本书核心理念：玩中学，乐中习 《跟我学！数字》秉持“玩中学，乐中习”的核心教育理念。我们相信，孩子们在轻松愉快的氛围中，通过观察、互动和探索，能够更深刻地理解抽象的数字概念。本书摒弃了枯燥的填鸭式教学，转而采用生动形象的插图、富有想象力的故事情节和互动式的设计，让学习数字的过程充满乐趣和挑战。每一页都如同一个小型游戏，引导孩子主动参与，主动思考，从而在不知不觉中掌握数字的奥秘。 内容亮点：从认识到初步应用 《跟我学！数字》的内容设计围绕着孩子们的认知发展规律，从最基础的数字识别，逐步深入到数字的初步应用和概念理解。 数字的诞生：从“1”开始的精彩 本书从数字“1”开始，以最直观、最生活化的方式呈现。比如，“1”个太阳挂在天上，“1”个红苹果在树枝上，“1”个小小我。通过反复的观察和点数，孩子们能够牢固建立起对数字“1”的具象认知。随着页面的推进，我们将引入“2”、“3”……直到“10”，每个数字都配有大量可爱的插图和场景，让孩子在认识数字的同时，也接触到不同的事物，拓展他们的认知广度。我们不只是展示数字本身，更是将数字融入到孩子们熟悉的生活场景中，让他们感受到数字无处不在的魅力。 点数与配对：理解数量的本质 一旦孩子们对数字有了初步的认识，我们便开始引导他们进行点数练习。书中提供了大量的图片，包含不同数量的物品，例如，“2”只可爱的小兔子，“3”朵五颜六色的花，“4”个圆滚滚的皮球。孩子们需要仔细观察，数出图片中的物品数量，然后找到与之对应的数字。这种点数与配对的练习，能够帮助孩子们理解数字与实际数量之间的关系，掌握“有多少”这个最核心的数学概念。我们精心设计的配对游戏，让孩子们在挑战中获得成就感，激发他们主动去数数、去比较。 数字的顺序：认识“前后”与“大小” 理解数字的顺序是建立更深层次数学概念的关键。本书通过直观的图画，帮助孩子们理解数字的先后顺序。例如，在一条小路上，小动物们按照“1”、“2”、“3”的顺序前进，孩子们可以通过观察来理解“2”在“1”后面，“3”在“2”后面。同时，我们也会引入“多”与“少”、“大”与“小”的概念。通过比较两组不同数量的物品，引导孩子说出哪一组更多，哪一组更少，或者哪个物体更大，哪个更小。这些看似简单的概念，却是未来理解加减法、不等式等复杂数学知识的基石。 数字的组合与分解：初步的加减概念 在掌握了基本的点数和数量比较后，《跟我学！数字》将巧妙地引入数字的组合与分解概念，为孩子们建立初步的加减思维。例如，我们可能会展示“2”只小鸟和“1”只小鸟在一起，然后引导孩子数一数现在总共有多少只小鸟。这便是最简单的“2 + 1”的概念。反之，如果最初有“3”个气球，飞走了“1”个，还剩下多少？通过这样的情境，孩子们能够直观地理解“合起来”和“拿走”的概念，为日后正式学习加减法做好铺垫。这些内容都通过生动有趣的故事和情境来呈现，避免了枯燥的算式，让孩子在潜移默化中感受数学的逻辑。 数字在生活中的应用：发现数学的乐趣 数学并非只存在于书本上，它深深地融入在我们生活的方方面面。《跟我学！数字》致力于让孩子们发现数学的实用性和趣味性。书中会设置一些场景，例如，在厨房里，我们可以看到“5”个鸡蛋；在花园里，我们数了“7”朵玫瑰；在玩具箱里，有“10”辆小汽车。通过这些贴近生活的例子，孩子们能够明白，数字不仅仅是枯燥的符号，更是描述和理解世界的工具。这种将数学知识与生活经验相结合的方式，能够极大地激发孩子们学习数学的兴趣，让他们感受到数学的价值和魅力。 插画风格：鲜艳、可爱、充满童趣 《跟我学！数字》的插画设计是本书的一大亮点。我们聘请了经验丰富的儿童插画师，以鲜艳、饱满的色彩，可爱、亲切的形象，为孩子们呈现一个充满活力的数字世界。每一个数字、每一个物品、每一个场景都经过精心绘制，细节丰富，表情生动，能够瞬间抓住孩子们的注意力，并激发他们的阅读兴趣。可爱的卡通形象、充满想象力的场景设计，让孩子们在翻阅本书时，仿佛置身于一个奇妙的童话王国，在快乐的氛围中学习和成长。我们注重插画的教育性，确保每一个图形都清晰、准确，能够有效地辅助理解数字概念。 互动设计：激发主动学习的兴趣 为了让学习过程更加生动有趣，《跟我学！数字》融入了多种互动设计。例如： 寻找与点数： 在某些页面，我们会鼓励孩子们在复杂的场景中找出指定数量的物品，并进行点数。 配对游戏： 通过将数字与对应的数量进行连线或匹配，巩固对数量的理解。 手指游戏： 某些页面设计了可以进行手指点触、滑动的小机关，增强孩子的动手能力和参与感。 开放式问题： 在某些章节，我们还会提出一些开放式的问题，引导孩子观察、思考，并尝试用数字来回答，例如，“你看到了几只小鸟？”，“你还能数出什么东西？” 这些互动设计不仅让学习过程充满趣味性，更能培养孩子们的观察力、动手能力和解决问题的能力，让他们在主动探索中获得知识。 目标读者：学龄前及小学低年级儿童 《跟我学！数字》是为学龄前儿童（3-6岁）和小学低年级儿童（6-8岁）量身打造的。本书的内容和形式都充分考虑了这个年龄段孩子的认知特点和学习需求。对于学龄前儿童，本书是他们接触数字世界的绝佳启蒙读物，帮助他们建立对数字的初步认识和兴趣。对于小学低年级儿童，本书则可以作为巩固和拓展数字知识的辅助工具，加深他们对数字概念的理解，并为未来的数学学习打下更坚实的基础。 家长与教育者的良师益友 《跟我学！数字》不仅是孩子们的学习伙伴，更是家长和教育者的良师益友。本书的设计理念和内容编排，可以为家长和教育者提供有效的亲子互动和教学指导。 亲子共读的绝佳选择： 家长可以利用本书与孩子进行有趣的亲子共读时光。在阅读过程中，引导孩子观察图画，进行点数，讨论问题，不仅能够增进亲子感情，更能有效地帮助孩子理解和掌握数字知识。 辅助教学的工具： 教师可以将本书作为课堂教学的辅助工具，通过生动有趣的讲解和互动活动，激发学生学习数学的兴趣，帮助他们掌握基础的数字概念。 发现孩子的学习潜力： 在与孩子一起阅读和互动的过程中，家长和教育者可以更好地了解孩子对数字的理解程度，发现他们的学习兴趣和潜力，并根据孩子的具体情况进行有针对性的引导。 《跟我学！数字》—— 不仅仅是学习，更是发现的乐趣！ 我们相信，《跟我学！数字》将成为孩子们探索数字世界的第一本也是最喜爱的一本书。它将以最有趣、最有效的方式，为孩子们打开数学的大门，点燃他们对知识的渴望，培养他们逻辑思维的能力，让他们在未来的学习道路上，自信而快乐地前行。这不仅仅是一本关于数字的书，更是开启一段精彩旅程的邀请函，让我们和孩子们一起，在数字的世界里，发现无尽的乐趣和可能！

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