做一个有思想的教师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:吉林大学出版社

作者:王福强

出品人:

页数:196

译者:

出版时间:2010-1

价格:29.80元

装帧:平装

isbn号码:9787560147277

丛书系列:

图书标签:

• 教师发展
• 教育理念
• 教学反思
• 思维培养
• 教育哲学
• 职业素养
• 终身学习
• 教育创新
• 人文关怀
• 自我成长

《倾听者》 在喧嚣的世界里，做一个真正的倾听者，你会发现，那些被忽略的声音，蕴藏着改变的力量。 这是一个关于教育的深刻反思，也是一次关于如何与他人建立真正连接的生命探索。本书并非关于“如何成为一个有思想的教师”的培训手册，也绝非提供一套僵化的教学理论或技术。相反，它是一本诚恳的邀请，邀请每一位曾在教育领域默默耕耘、或是对教育怀有期盼的灵魂，放下惯性的评判，收起急于下达指令的冲动，静下心来，做一个真正的倾听者。 在信息爆炸、节奏飞快的当下，我们似乎比以往任何时候都更加“忙碌”，但这种忙碌，常常掩盖了深层的疏离。教育，作为人与人之间最微妙、也最具潜力的连接，似乎也未能幸免。我们习惯于在“教”与“学”的框架下，迅速传递知识、评判对错、设定目标。然而，在那被淹没的无数个瞬间，在那些未被真正理解的眼神、未被倾听的低语、未被看见的挣扎中，教育的真正土壤，正在悄然流失。 《倾听者》的笔触，并非指向那些宏大的教育改革蓝图，而是落脚于最微小的日常互动。它聚焦于教师、学生、家长，以及他们在教育情境中那些最真实、最易被忽略的生命体验。这本书，试图以一种缓慢而专注的方式，引导读者重新审视那些我们习以为常的交流模式，并探索一种截然不同的可能——一种基于全然关注、同理心和尊重的倾听。 第一章：被忽视的旋律——声音之外的低语 本章将带领我们走进一个个充满细节的场景。你会看到，教室里那个沉默寡言的学生，并非真的无话可说，而是因为他的话语，在过往的经验中，从未被认真对待。你会听到，一个在课堂上屡次犯错的孩子，他的行为背后，可能是一个未被满足的渴望，或是一个正在尝试表达的困境。本章将通过一个个鲜活的案例，拆解那些被我们轻易忽略的“非语言信息”，那些肢体语言、表情、甚至是沉默本身，所传递出的复杂情感和真实需求。它将挑战我们固有的“理解”模式，让我们意识到，许多时候，我们以为自己在“听”，实际上，我们只是在等待自己开口，或者是在寻找与自己观点相符的回声。 第二章：倾听的艺术——从“听到”到“听懂” “倾听”并非被动接受，而是一种主动而精妙的艺术。本章将深入探讨倾听的三个维度：表层倾听（听到字面意思）、深层倾听（理解隐含意义和情感）以及精神倾听（与对方生命状态产生共鸣）。我们将学习如何暂停评判，如何运用恰当的提问引导对方深入表达，如何通过非语言的反馈让对方感受到被全然接纳。这里没有复杂的心理学理论，而是基于对人性的深刻洞察，以及在无数次实践中提炼出的具体方法。我们将练习“复述”与“澄清”，学习如何识别对方的情绪边界，并以一种不带侵入性的方式，与对方的情绪共舞。 第三章：教室里的回声——学生心灵的地图 每一位学生都是一本独一无二的书，而教育者，是那位有幸翻阅它的人。本章将目光转向学生。当一个学生表现出“问题行为”时，我们习惯于将其归结为“不听话”或“能力不足”。然而，《倾听者》将引导我们看到，这些行为，往往是学生在以他们独特的方式，向我们发出的信号。或许是求助的信号，或许是挑战的信号，又或许是表达迷茫的信号。通过学习倾听学生的内心世界，我们将有机会理解他们学习的障碍、情绪的困扰、以及他们内心深处对被理解、被尊重、被看见的渴望。我们将学习如何从学生的视角出发，理解他们的学习动机，如何发现他们隐藏的天赋，以及如何帮助他们建立自信。 第四章：家庭的低语——连接的桥梁 教育并非孤立的事件，家庭是学生生命中最重要的滋养土壤。本章将探讨如何通过倾听，与学生家长建立更深层次的连接。许多时候，家长与教师之间的沟通不畅，源于彼此的误解和缺乏信任。通过积极倾听家长的担忧、期望，以及他们对孩子教育的投入，我们可以打破隔阂，建立起合作共赢的伙伴关系。本书将分享如何在家长会上，如何通过电话沟通，甚至是在日常的偶遇中，展现出一位真正倾听者的姿态，从而赢得家长的信任，共同为孩子的成长创造更和谐的环境。 第五章：教师自身的倾听——内心的回响 教育者也需要被倾听，更需要学会倾听自己。在日复一日的奔波中，教师的情感和精力很容易被消耗。本章将引导教师关注自身的情绪健康，学会倾听自己内心的声音。什么是真正让你感到疲惫？什么又让你充满力量？通过自我倾听，我们可以更好地理解自己的工作热情所在，找到平衡点，避免职业倦怠。同时，本章也将倡导教师之间建立互相倾听的社群，分享经验，相互支持，让教育者的力量得到有效的传递和补充。 第六章：静默的力量——倾听的未来 《倾听者》并非提供一套速效的解决方案，而是倡导一种长期的生命实践。它告诉我们，倾听，是一种能力，更是一种态度，一种生活哲学。在一个喧嚣的世界里，做一个倾听者，你将发现，每一个生命都蕴含着无限的可能性，每一个声音都值得被认真对待。通过持续的倾听，我们不仅能够提升教育的效果，更重要的是，我们能够点燃他人生命中的火花，建立起更深厚、更真挚的人际连接，从而在教育这条充满挑战的道路上，找寻到属于自己的那份宁静与力量。 这本书，献给每一个相信教育的力量，并愿意为此付出真诚努力的你。它邀请你，放慢脚步，沉下心来，去倾听，去感受，去理解。在那里，你将遇见一个不一样的自己，也将遇见一个更美好的教育。

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