Activities & Projects CH 1-20 for Dlabay/Burrow/Kleindl's Introduction to Business, 7th pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:South-Western Educational Pub

作者:Les Dlabay

出品人:

页数:80

译者:

出版时间:2008-04-03

价格:USD 50.95

装帧:Paperback

isbn号码:9780538445719

丛书系列:

图书标签:

• Business
• Activities
• Projects
• Dlabay
• Burrow
• Kleindl
• Introduction to Business
• 7th Edition
• Textbook
• Educational
• Learning Resources

商业导论：理论与实践的交汇点（第7版配套活动与项目集） 本书旨在作为《Dlabay/Burrow/Kleindl 商业导论（第7版）》教材的有力补充与实践延伸，为学习者提供一套全面、深入且极具操作性的活动与项目集合，覆盖课程的前20个核心章节主题。 本工作坊手册（Workbook）并非教材本身，而是为那些渴望将课堂理论知识转化为实际商业技能的学习者量身打造的学习工具。它致力于弥合学术理解与商业现实之间的鸿沟，确保学生不仅“知道”商业原则，更能“做到”。 核心设计理念：深度参与与技能迁移 本书的结构严格对应教材的章节顺序，确保活动的逻辑流与课程进度完全同步。每一个单元都精心设计，旨在激活学生的批判性思维、问题解决能力、团队协作精神以及基础的商业分析技能。我们深知，商业世界是动态且复杂的，因此，本书提供的活动超越了简单的问答或填空，而是着重于情境模拟、案例分析和实际项目执行。 章节内容概览（涵盖前20章主题）： 第一部分：商业基础与经济环境（约对应教材第1-5章） 单元 1：理解商业的本质与经济体系 活动焦点： 识别并剖析不同所有权结构（独资、合伙、公司）在当地社区中的实际案例。学生需要进行小规模的市场调研，收集关于风险承担、利润分配和法律责任的现场数据。 项目模拟： “本地小型企业健康检查”。学生选择一家小型企业，运用基本的经济学术语（如供需弹性、通货膨胀指标）分析其当前面临的宏观经济挑战，并撰写一份包含数据支持的简报。 技能培养： 基础经济学概念在微观层面的应用，数据收集与初步分析能力。 单元 2：全球化与商业伦理 活动焦点： “全球供应链追踪”模拟。学生选择一种日常消费品，追溯其从原材料采购到最终分销的路径，识别其中涉及的跨国贸易壁垒和道德考量点（如劳工标准、环境保护）。 案例研讨： 深入分析近年来最具争议性的企业社会责任（CSR）失败案例。要求学生扮演公司董事会成员，起草一份危机公关声明和后续的道德重建计划。 技能培养： 跨文化交流意识，伦理决策框架的应用，以及利益相关者分析。 第二部分：企业精神与市场进入（约对应教材第6-10章） 单元 3：创业精神与小型企业创建 项目实战： “最小可行产品（MVP）设计挑战”。学生团队需构思一个解决特定市场痛点的创新服务或产品，并绘制详细的商业模式画布（Business Model Canvas）。此项目要求提交一份包括目标客户画像和初步市场进入策略的报告。 财务基础练习： 针对初创企业，进行启动成本估算和盈亏平衡点（Break-Even Point）的初步计算练习，要求详细列出假设条件。 技能培养： 商业模式创新，财务预测基础，风险评估。 单元 4：管理职能的基石 活动焦点： “组织结构诊断”。学生分析不同行业（如快餐连锁、软件开发公司）最适用的组织结构（如职能型、事业部型、矩阵型），并解释其原因。 计划制定： 撰写一份针对特定业务目标的SMART目标设定练习，并设计相应的短期行动计划。 技能培养： 理解组织设计原则，目标设定与执行路径规划。 第三部分：运营与人力资源管理（约对应教材第11-15章） 单元 5：生产与供应链管理 项目模拟： “库存优化挑战”。学生需为一个虚拟的电子产品制造商设计两种不同的库存管理系统（如JIT与定期盘点），并使用简化的数据模型计算哪种系统能带来更高的持有成本节约。 质量控制分析： 针对一个虚构的生产缺陷报告，学生需要运用基本的质量管理工具（如帕累托图或流程图）来识别问题的根本原因。 技能培养： 流程分析，运营效率的量化评估。 单元 6：人员管理与激励 活动焦点： “员工激励方案设计”。基于不同的员工需求理论（如马斯洛、赫茨伯格），设计一个针对蓝领和服务行业员工的综合激励包，并阐述其理论依据。 绩效评估角色扮演： 模拟一次绩效反馈会议。学生需扮演管理者和员工，练习提供建设性批评和设定发展目标（IDP）的技巧。 技能培养： 人力资源实践中的沟通技巧，激励理论的实际应用。 单元 7：领导力与团队动力 案例研究： 分析一位著名的商业领袖（非教材提及的）的领导风格。学生需要使用至少两种领导力模型（如转换型、交易型）来界定其核心特征，并评估在不同情境下的适用性。 团队协作项目： 完成一个要求高度依赖团队分工的复杂任务（例如，一份虚拟的市场调研报告大纲），并提交一份详细的团队协作日志，反思冲突解决过程和决策机制。 技能培养： 领导力风格识别，团队动态管理。 第四部分：市场营销与信息技术（约对应教材第16-20章） 单元 8：市场营销的核心要素 项目实战： “新产品市场定位”。学生选择一个现有产品类别，定义一个新的目标细分市场，并据此设计完整的“4P”营销组合策略（产品、价格、渠道、促销）。 市场调研练习： 设计一份简短的问卷，用于收集目标客户对新产品概念的偏好数据。要求明确区分定性和定量研究方法。 技能培养： 市场细分、目标市场选择（STP），营销组合的整合运用。 单元 9：消费者行为与数字营销 活动焦点： “消费者决策路径分析”。选取一个高价值购买行为（如购买汽车或选择大学），详细描绘消费者从“需求认知”到“购后评估”的完整心理和外部影响路径。 数字营销策略： 针对一家本地企业，制定一个包含社交媒体推广（选择特定平台）、搜索引擎优化（SEO）关键点的初级数字营销方案草案。 技能培养： 深入理解消费者心理，掌握基础的数字营销工具和术语。 单元 10：商业信息系统与数据驱动决策 活动焦点： “信息系统风险评估”。识别一家中型公司在数据安全、系统故障和数据准确性方面可能面临的三大IT风险，并提出相应的缓解措施。 数据可视化练习： 使用提供的虚拟销售数据集，要求学生用图表（如条形图、折线图）清晰地展示至少两个关键业务趋势，并用文字解释图表背后的商业含义。 技能培养： 基础数据分析能力，信息系统安全意识，将数据转化为商业洞察。 总结： 本活动与项目手册为学习者提供了一个“动手操作”的平台，它要求学生将书本上学到的概念应用于构建、分析和解决现实世界中的商业问题。通过完成这些深入的项目和挑战，学生将为未来在商业领域的学习和职业生涯打下坚实、可验证的实践基础。

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