Problem Solving, Reasoning and Numeracy in the Early Years Foundation Stage (Practical Guidance in t

Problem Solving, Reasoning and Numeracy in the Early Years Foundation Stage (Practical Guidance in t pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:Routledge
作者:Anita M Hughes
出品人:
页数:160
译者:
出版时间:2009-02-20
价格:USD 120.00
装帧:Hardcover
isbn号码:9780415478403
丛书系列:
图书标签:
  • Early Years Foundation Stage
  • EYFS
  • Problem Solving
  • Reasoning
  • Numeracy
  • Mathematics
  • Education
  • Child Development
  • Teaching Resources
  • Practical Guidance
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具体描述

"The Practical Guidance in the Early Years Foundation Stage" series will assist practitioners in the smooth and successful implementation of the Early Years Foundation Stage. Each book gives clear and detailed explanations of each aspect of Learning and Development and encourages readers to consider each area within its broadest context to expand and develop their own knowledge and good practice. Practical ideas and activities for all age groups are offered along with a wealth of expertise of how elements from the practice guidance can be implemented within all early years settings. The books include suggestions for the innovative use of everyday resources, popular books and stories.This book offers an in-depth understanding of children's thinking skills from a psychological perspective. The book introduces the Learning Tools model, a vital cognitive tool used by children to learn and solve problems, and gives practical ideas on how practitioners can use everyday materials to promote problem solving and early numeracy skills through play. Readers are encouraged to reflect on their own practice and understanding to help them provide learning opportunities to meet the unique needs of all children in their setting.

探索早期基础教育阶段的解决问题、推理与数理能力:一本实践指南 这本《早期基础教育阶段的解决问题、推理与数理能力(EYFS实用指南)》是一本旨在为早期教育工作者、家长以及任何关心儿童早期发展的人士提供全面指导的著作。它深入探讨了在早期基础教育阶段(Early Years Foundation Stage,简称EYFS)培养儿童解决问题、逻辑推理以及数理能力的重要性,并提供了大量切实可行、易于实践的方法和活动。这本书并非枯燥的理论堆砌,而是将复杂的教育理念转化为生动具体的实践策略,让读者能够轻松理解并应用于日常教学和家庭教育中。 核心内容与目标 本书的核心目标是帮助读者理解并有效促进儿童在EYFS阶段,即从出生到五岁的儿童,在数学及相关认知领域的发展。 EYFS框架强调“玩中学”的教育理念,而解决问题、推理和数理能力正是这一理念的体现。这些能力并非孤立存在,而是相互关联、相辅相成,共同构成儿童早期认知发展的重要基石。 解决问题能力的培养 解决问题能力是指儿童能够识别问题、分析问题、尝试不同方法并最终找到解决方案的能力。在早期阶段,这可能体现在孩子尝试搭积木时,发现无法稳定地堆高,于是尝试改变积木的摆放方式;或是玩具掉进了一个缝隙,孩子会思考如何才能把它拿出来。本书将引导读者了解: 如何创设支持解决问题的环境: 这包括提供多样化的材料、鼓励探索式玩耍、容忍试错等。例如,提供不同形状、大小和材质的积木,鼓励孩子进行自由探索和建构。 识别和理解儿童的解决问题过程: 观察并记录孩子在面对挑战时的思考方式和行动策略。了解他们是如何观察、比较、分类、排序、匹配以及评估结果的。 提供有效的引导和支持: 如何在不直接给出答案的前提下,通过提问、示范、鼓励和提供线索来帮助孩子克服困难。例如,当孩子在玩拼图时遇到困难,可以引导他们观察拼图的颜色、形状或图案,而不是直接告诉他们哪一块应该放在哪里。 将解决问题融入日常活动: 在穿衣、吃饭、游戏等日常生活中,发现并创造解决问题的机会。例如,让孩子自己思考如何穿好鞋子,或者如何将玩具整齐地收纳好。 推理能力的构建 推理能力是儿童连接信息、做出判断、预测结果以及理解因果关系的能力。在早期阶段,这可能表现为孩子发现“如果我把水倒进杯子里,水就会留在杯子里”,或是“如果我推一下这个积木,它就会倒下来”。本书将深入探讨: 发展逻辑思维的途径: 通过各种活动,帮助儿童理解“如果…那么…”、“因为…所以…”等基本逻辑关系。 分类、排序与模式识别: 这些是推理能力的基础。本书会提供丰富的活动,例如按颜色、形状或大小对物品进行分类,按大小或长度对物品进行排序,以及识别和延续简单的重复模式。 预测与假设: 鼓励儿童对事物的可能发展进行预测,并基于已有的信息提出自己的假设。例如,在玩球时,预测球滚落的方向和速度;在观察天气变化时,预测是否会下雨。 因果关系的学习: 帮助儿童理解事件之间的联系,明白一个行动会导致怎样的结果。例如,通过实验让孩子理解,推倒积木会产生声音;或者,给植物浇水,植物就会生长。 语言在推理中的作用: 如何通过引导性的语言,帮助儿童清晰地表达自己的思考过程,并理解他人的推理。 数理能力的奠基 数理能力涵盖了儿童对数量、形状、空间、测量和模式的初步理解。在EYFS阶段,数理能力的培养更多地是通过具体的、可感知的活动来实现,而不是抽象的符号运算。本书将为读者提供: 数量的初步感知: 了解“多少”、“一样多”、“多于”、“少于”等概念,并通过数数、配对等活动来巩固。 形状的认知: 认识基本的几何形状(圆形、方形、三角形等),并能在日常生活中识别它们。 空间方位感: 理解“上面”、“下面”、“里面”、“外面”、“旁边”、“前面”、“后面”等空间关系。 测量的初步概念: 通过比较长短、高低、轻重等方式,建立对测量的初步理解。 模式的识别与创造: 识别和延续简单的数字、形状或颜色模式,并尝试创造自己的模式。 将数理概念融入游戏: 如何在搭建、绘画、角色扮演等游戏中自然地融入数理概念,例如搭建一个“高高的”塔,或者分配“一样多”的饼干。 实践方法与活动设计 本书最大的特色在于其丰富的实践指导。它不仅仅是理论的探讨,更是提供了大量可操作的活动方案,并对这些活动的设计原则、实施步骤以及可能遇到的问题进行了详细阐述。 活动的多样性: 提供室内外活动、个体活动和小组活动,涵盖了玩偶游戏、桌面游戏、户外探索、烹饪、艺术创作等多种形式。 材料的选取与运用: 强调利用身边常见的、易于获取的材料,例如积木、形状分类器、计数棒、纸板、自然材料等,并指导如何有效地利用这些材料来激发儿童的兴趣和促进学习。 教师/家长的角色: 明确教师或家长在儿童学习过程中的引导者、观察者和支持者角色。书中会给出具体的引导性提问技巧,以及如何通过提问来激发儿童的思考。 评估与记录: 提供观察和记录儿童发展的方法,帮助读者了解儿童的学习进展,并根据儿童的个体差异调整教学策略。 不同发展阶段的考量: 考虑到EYFS阶段儿童发展水平的差异性,书中会针对不同年龄段的儿童提供相应的活动建议和调整方法。 理论基础与EYFS框架的结合 本书在提供实践指导的同时,也融入了相关的早期教育理论,例如建构主义学习理论、蒙特梭利教育法等,解释了为何这些方法在培养儿童解决问题、推理和数理能力方面如此有效。同时,本书紧密结合EYFS框架的七个学习领域,说明了这些能力如何与沟通与语言、身体发展、个人、社会和情感发展等领域相互促进,形成整体性的儿童发展。 适用人群 这本书适合所有参与EYFS阶段儿童教育的人士: 早期教育中心教师和助理: 为他们的日常教学提供丰富的灵感和实用的工具。 幼托机构管理者: 帮助他们规划课程,提升教学质量。 学前班和幼儿园的教师: 为他们的教学提供补充和参考。 家庭中的父母和监护人: 帮助他们在家庭环境中有效地支持和培养孩子的早期认知能力。 儿童发展领域的学生和研究者: 为他们提供深入的实践案例和理论联系。 总而言之, 《早期基础教育阶段的解决问题、推理与数理能力(EYFS实用指南)》是一本全面、实用且富有启发性的著作。它以儿童为中心,以游戏为载体,通过丰富的活动和巧妙的引导,帮助读者深刻理解并有效提升EYFS阶段儿童在解决问题、逻辑推理和数理认知方面的重要能力,为孩子未来的学习和生活奠定坚实的基础。这本书的价值在于其将复杂的教育理念转化为具体的行动,让每一个关注儿童早期成长的读者都能从中获益,并成为孩子学习旅程中的有力支持者。

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