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发表于2024-11-27
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圖書描述
《環境與資源保護法(第2版)》內容簡介：法學教育是高等教育的重要組成部分，是建設社會主義法治國傢、構建社會主義和諧社會的重要基礎，並居於先導性的戰略地位。在我國社會轉型的新世紀、新階段，法學教育不僅要為建設高素質的法律職業共同體服務，而且要麵嚮全社會培養大批治理國傢、管理社會、發展經濟的高層次法律人纔。近年來，法學教育取得瞭長足的進步，法科數量增長很快，教育質量穩步提高，培養層次日漸完善，目前已經形成瞭涵蓋本科生、第二學士學位生、法學碩士研究生、法律碩士研究生、法學博士研究生的完整的法學人纔培養體係，接受法科教育已經成為莘莘學子的優先選擇之一。隨著中國法治事業的迅速發展，我們有理由相信，中國法學教育的事業大有可為，中國法學教育的前途充滿光明。
教育的基本功能在於育人，在於塑造德纔兼備的高素質人纔。法學教育的宗旨並非培養隻會機械適用法律的“工匠”，而承載著培養追求正義、知法懂法、忠於法律、廉潔自律的法律人的任務。要完成法學教育的使命，首先必須認真抓好教材建設。我始終認為，教材是實現教育功能的重要工具和媒介，法學教材不僅僅是法學知識傳承的載體，而且是規範教學內容、提高教學質量的關鍵，對法學教育的發展有著不可估量的作用。
著者簡介
圖書目錄
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用戶評價
第三版也有些落後瞭，野生動物處很明顯
評分人大齣品的教材，怎麼說呢，永遠的政治正確，因而也缺乏思辨性。如關於我國1989環境法立法目的、現有環評製度、公眾參與製度等絕口不提存在的問題與製度設計缺陷。
評分人大齣品的教材，怎麼說呢，永遠的政治正確，因而也缺乏思辨性。如關於我國1989環境法立法目的、現有環評製度、公眾參與製度等絕口不提存在的問題與製度設計缺陷。
評分第三版也有些落後瞭，野生動物處很明顯
評分人大齣品的教材，怎麼說呢，永遠的政治正確，因而也缺乏思辨性。如關於我國1989環境法立法目的、現有環評製度、公眾參與製度等絕口不提存在的問題與製度設計缺陷。
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