Studying Bilinguals (Oxford Linguistics) pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Oxford University Press, USA

作者:François Grosjean

出品人:

页数:328

译者:

出版时间:2008-04-15

价格:USD 130.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780199281282

丛书系列:

图书标签:

Bilingualism
Second Language Acquisition
Psycholinguistics
Sociolinguistics
Cognitive Linguistics
Applied Linguistics
Language Development
Multilingualism
Oxford Linguistics
Language and Cognition

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具体描述

Even though more than half the world's population is bilingual, the study of bilinguals has lagged behind that of monolinguals. With this book, which draws on twenty-five years of the author's research, Francois Grosjean contributes significantly to redressing the balance. The volume covers four areas of research: the definition and characterization of the bilingual person, the perception and production of spoken language by bilinguals, the sign-oral bilingualism of the Deaf, and methodological and conceptual issues in research on bilingualism. While the author takes a largely psycholinguistic approach, his acute linguistic and sociolinguistic awareness is evident throughout and especially so in his reflections on what it means to be bilingual and bicultural. The book also defends increased co-operation among researchers in connecting fields such as the language sciences and the neurosciences.

跨越语言边界的思维探索：走进双语者的内心世界语言，不仅仅是交流的工具，更是思维的载体，是我们认知世界、构建身份的基石。而在当今全球化日益深入的时代，掌握两种甚至更多语言的人群——双语者，正以前所未有的速度壮大，他们的存在不仅丰富了人类的语言景观，更深刻地影响着我们对人类心智能力的理解。他们如何学习、如何思考、如何感知世界？他们的语言体验与单语者有何不同？《Studying Bilinguals (Oxford Linguistics)》正是这样一本深入探索双语者这一引人入胜的领域的学术著作。本书以严谨的学术视角，汇集了语言学、心理学、神经科学等多个学科前沿的研究成果，为我们揭示了双语现象背后蕴藏的复杂而迷人的奥秘。它并非仅仅罗列事实，而是通过对大量实证研究的梳理、分析与解读，勾勒出双语者大脑运作的独特模式，以及这些模式如何塑造他们的认知功能。双语习得的奥秘：从咿呀学语到精通双境双语的习得，是一个充满挑战与奇迹的过程。本书将带领我们一同走进双语儿童的早期语言发展之旅。从婴幼儿时期对不同语言声音的敏感度，到词汇、语法、语用规则的逐步掌握，再到在不同语言环境中自如切换，每一步都充满了精妙的设计和内在的逻辑。研究表明，双语儿童在早期可能表现出与单语儿童略有不同的发展轨迹，例如词汇量的分散。然而，这种“分散”并非劣势，而是大脑高效分配资源的结果。本书将详细阐述儿童早期双语习得的各种模型，包括同时习得（simultaneous bilingualism）和顺序习得（sequential bilingualism），并深入探讨影响习得进程的多种因素，如语言接触的频率与质量、家庭教育模式、社会环境的支持度等。对于成年人而言，双语学习则展现出另一种不同的风貌。本书将分析成人学习外语时可能遇到的认知挑战，以及有效的学习策略。特别是对于那些在成年后才开始接触并习得第二语言的学习者，其大脑的适应性和可塑性依然令人惊叹。本书将引用大量神经影像学研究，揭示成年人学习新语言时大脑皮层结构和功能的改变，以及这些改变如何与学习效果相关联。双语大脑的运作机制：高效切换与认知优势双语者的大脑，并非简单地拥有两个独立的语言系统，而是存在着高度的互动与整合。本书将聚焦于双语者大脑的认知机制，特别是其在语言加工过程中的独特表现。一个核心的研究方向是“语言控制”（language control）。双语者在说话或理解时，需要持续地管理和抑制非目标语言，以确保流畅地使用目标语言。本书将深入探讨大脑中负责语言控制的神经回路，包括前额叶皮层（prefrontal cortex）在抑制、选择和切换语言中的关键作用。各种实验范式，如 Stroop 任务、语言切换任务等，被广泛应用于揭示双语者在大脑活动上的差异，例如在执行控制任务时，双语者可能展现出更强的注意力控制和抑制能力。这些观察不仅是对大脑运作机制的精妙揭示，更指向了双语可能带来的认知优势。本书将系统梳理关于“双语红利”（bilingual advantage）的最新研究进展。这不仅仅是语言本身能力的提升，更可能体现在更广泛的认知领域，包括：执行功能（Executive Functions）：如注意力控制、工作记忆、问题解决、计划能力等。研究发现，双语者在这些方面可能表现出优于单语者的能力，因为他们的大脑需要更频繁地进行语言切换和干扰抑制，从而锻炼了这些核心的认知技能。认知灵活性（Cognitive Flexibility）：双语者能够更容易地在不同任务、不同观点之间切换，适应性更强。元语言意识（Metalinguistic Awareness）：对语言结构、规则的意识更强，更容易理解语言的本质。延缓认知衰退（Delaying Cognitive Decline）：一些研究表明，终身双语经历可能与延缓阿尔茨海默病等神经退行性疾病的发生或发展有关，虽然这是一个复杂的研究领域，但其潜在的保护作用引人深思。本书将审慎地呈现这些研究成果，区分哪些是已被广泛接受的结论，哪些仍是研究前沿的猜想，并探讨不同研究之间的差异与争议。双语与思维：语言塑造的认知图景语言与思维之间是否存在着深刻的联系？“语言相对论”（linguistic relativity），即“萨丕尔-沃尔夫假说”（Sapir-Whorf hypothesis），对此提出了长久而深刻的讨论。本书将从双语者的视角，重新审视这一经典议题。双语者同时接触和使用两种不同的语言系统，而每种语言在词汇、语法、语用等层面都可能带有独特的文化和思维模式。例如，不同语言对颜色、时间和空间概念的划分方式可能存在差异，这是否会影响双语者对这些概念的感知和表征？本书将引用跨语言比较研究，分析双语者在颜色识别、时间推理、空间导航等认知任务上的表现。它将探讨双语者是否能更灵活地从不同语言的角度来理解和处理信息，以及这种多角度的认知体验是否能培养出更具创造性和洞察力的思维方式。此外，本书还将讨论双语对自我概念、身份认同的影响。双语者往往在不同语言环境中展现出不同的言语风格、行为举止，甚至自我认知。语言不再仅仅是交流工具，更是与特定文化、社群、自我身份紧密相连的纽带。本书将探讨双语者如何在不同语言的文化语境中构建和管理自己的身份，以及语言在这一过程中的重要作用。双语研究的挑战与未来展望研究双语现象并非易事。本书也将客观地指出当前双语研究面临的挑战，例如：样本的异质性：双语者的年龄、母语、第二语言的习得时间、使用频率、熟练程度、语言接触环境等因素千差万别，这使得研究结果的普适性受到限制。研究方法的局限性：如何在实验设计中精确控制和区分语言的影响，如何有效测量和分析大脑活动，都是持续需要改进的方面。跨学科合作的必要性：双语研究的复杂性要求语言学家、心理学家、神经科学家、教育学家等不同领域的专家紧密合作，共同攻克难题。尽管面临挑战，双语研究的意义和前景依然光明。本书将展望双语研究的未来方向，包括：更大规模、更精细的跨语言比较研究：探索更多语言组合的双语者，以揭示更普遍的双语现象。结合先进的神经科学技术：利用fMRI、EEG、MEG等技术，更深入地理解双语大脑的实时运作机制。关注双语教育的实践应用：将双语研究的成果转化为更有效的语言教学和学习策略，为教育政策制定提供科学依据。探索双语在特定人群中的影响：例如，双语对老年人认知健康的影响，双语在自闭症谱系障碍患者中的表现等。《Studying Bilinguals (Oxford Linguistics)》是一本面向学术界和对双语现象感兴趣的广大读者的重要著作。它以严谨的科学态度，深入浅出地解析了双语者的语言、认知与思维，为我们打开了一扇通往人类心智奥秘的窗口。通过阅读本书，我们将不仅能更深刻地理解双语者的世界，更能反思语言在我们自身认知与生活中的角色，以及语言如何塑造我们作为一个个体的独特性。这不仅仅是对一种语言现象的探讨，更是对人类智慧与潜能的一次深度挖掘。