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出版者:Prentice Hall

作者:Denise Boyd

出品人:

页数:704

译者:

出版时间:2008-09-05

价格:USD 92.73

装帧:Unknown Binding

isbn号码:9780205661527

丛书系列:

图书标签:

• Lifespan Development
• Developmental Psychology
• MyDevelopmentLab
• Pegasus
• E-Book
• Student Access Code
• 5th Edition
• Standalone
• Education
• Psychology
• Textbook

《生命发展（第五版）》：探索人一生变化的科学画卷 《生命发展（第五版）》是一部深入剖析人类从生命诞生到生命终点的心理、生理和社会学变化的权威著作。本书旨在为读者提供一个全面、系统且富有洞察力的视角，理解个体在不同生命阶段所经历的独特挑战、机遇以及由此塑造的丰富多彩的人生轨迹。本书不仅是对生命发展理论的梳理，更是一次引导读者与自身、与他人、与社会建立更深层次理解的旅程。 核心内容与前沿视角： 本书以科学严谨的态度，融合了心理学、社会学、生物学、人类学等多学科的研究成果，系统地阐述了生命发展的各个关键时期。 孕期与婴儿期（Conception through Infancy）： 从受精卵的形成开始，本书详细描绘了胎儿在母体内的发育过程，探讨了遗传与环境在早期发展中的互动。接着，本书将目光聚焦于婴儿期，深入分析了新生儿的感知能力、运动技能、认知发展（如物体守恒、语言习得的萌芽）以及情感依恋的形成。读者将了解婴儿如何通过探索世界来学习，以及早期经历对未来发展的重要性。 童年期（Childhood）： 童年期是自我意识萌发、社会交往扩展的关键阶段。本书将童年期细分为学龄前期（Preschool Years）和学龄期（School Years）。在学龄前期，读者将看到孩子如何发展出更复杂的语言能力、想象力，以及在游戏中学习规则和社会角色。而在学龄期，本书则重点探讨了儿童的认知发展，特别是皮亚杰和维果茨基等学者的理论如何解释儿童思维模式的转变，如逻辑推理能力的出现。同时，本书也关注儿童的社会情感发展，包括友谊的建立、道德感的初步形成以及家庭在儿童社会化过程中的核心作用。 青少年期（Adolescence）： 青少年期是身心剧烈变化的时期，是“发现自我”的关键阶段。本书深入分析了青春期生理上的巨变，如第二性征的发育，以及这些变化对青少年自我认同感的影响。在心理层面，本书探讨了青少年如何形成独立思考能力、冒险倾向的出现，以及他们在确立个人身份（Identity Formation）过程中所面临的挑战。社会层面，本书关注青少年与父母、同伴的关系变化，他们对社会规范的探索与挑战，以及早期职业兴趣的萌发。 成年早期（Early Adulthood）： 成年早期是建立独立生活、发展亲密关系、开启职业生涯的重要时期。本书详细阐述了成年早期个体在选择伴侣、建立家庭、承担责任方面的心理和社会动力。在职业发展方面，本书探讨了个人如何在专业领域中寻找方向、设定目标并不断学习成长。同时，本书也关注成年早期个体在维护身体健康、应对生活压力以及发展人生意义方面的努力。 成年中期（Middle Adulthood）： 成年中期常被称为“中年危机”时期，但本书更侧重于将此阶段视为一个充满机遇和重新评估的时期。本书探讨了中年人在事业上的“职业巅峰”或“职业倦怠”，家庭结构的转变（如子女离家、“空巢期”的出现），以及父母角色的演变。在生理上，本书关注中年人开始经历的身体机能变化，以及如何应对这些变化以保持健康。心理层面，本书强调中年人在人生目标、价值观上的反思与调整，以及发展出“繁衍”（Generativity）——即关注下一代和社会的福祉——的重要性。 成年晚期（Late Adulthood）： 成年晚期是生命旅程的最后阶段，也是智慧与经验的沉淀时期。本书深入探讨了老年人面临的生理衰退，如认知功能的下降、慢性疾病的风险，以及如何通过健康的生活方式和积极的心态来延缓这些变化。在心理层面，本书重点关注老年人如何处理“整合”（Integrity）——回顾一生，接受并欣赏自己的人生——以及应对失落（如配偶、朋友的离去）的哀伤过程。社会层面，本书探讨了老年人在社会中的角色变化，如祖父母的身份，以及如何保持社会联系和参与感。 理论框架与研究方法： 本书不仅仅罗列事实，更注重引导读者理解生命发展的理论基础。书中会穿插介绍并应用一系列重要的发展心理学理论，包括： 皮亚杰的认知发展理论（Piaget's Theory of Cognitive Development）： 解释儿童思维如何从感知运动阶段发展到形式运算阶段。 维果茨基的社会文化理论（Vygotsky's Sociocultural Theory）： 强调社会互动和文化背景在认知发展中的关键作用，如“最近发展区”（Zone of Proximal Development）。 埃里克森的心理社会发展阶段理论（Erikson's Stages of Psychosocial Development）： 概述了人一生中八个主要的心理社会危机，以及成功解决这些危机如何塑造个体身份。 依恋理论（Attachment Theory）： 阐述了早期依恋关系对个体情感和社会发展的影响。 信息加工理论（Information-Processing Theory）： 将人的思维类比为计算机，关注记忆、注意力和问题解决等认知过程的演变。 生态系统理论（Ecological Systems Theory）： 强调个体发展受到多层级环境系统（如家庭、学校、社区、文化）的相互影响。 本书在论述中，会引用大量最新的实证研究，采用跨文化比较、纵向研究、实验研究等多种研究方法，以确保理论的科学性和普遍性。 学习工具与应用： 《生命发展（第五版）》旨在成为学习者不可或缺的工具，它不仅提供知识，更鼓励批判性思维和反思。 案例研究与真实生活联系： 书中穿插了大量引人入胜的案例研究，这些案例来源于真实的生活情境，帮助读者将理论知识与个体经历联系起来，例如，分析一个家庭如何在面对青春期孩子的叛逆时做出调整，或者观察老年人如何保持积极心态应对退休生活。 章节小结与思考题： 每章末都设有清晰的小结，提炼核心概念；同时配有引导性强的思考题，鼓励读者主动回顾、分析和应用所学知识，甚至联系自身生活经历进行对比和反思。 概念图与表格： 通过结构化的图表和概念图，复杂的信息得以可视化，帮助读者梳理和记忆关键概念、理论和研究发现，从而更好地理解学科的整体框架。 跨文化视角： 本书特别强调了生命发展在不同文化背景下的多样性，通过跨文化研究的案例，打破了以单一文化为中心的视角，让读者认识到发展过程的普遍性与特殊性并存。 本书的价值与意义： 自我认知与个人成长： 通过了解生命发展的规律，读者可以更深刻地理解自身的成长历程，认识到自身发展的优势和可能面临的挑战，从而更有意识地规划未来的生活，促进个人成长。 理解他人与改善人际关系： 掌握生命发展的知识，有助于读者理解不同年龄段人群的行为动机和心理需求，从而在家庭、职场、社会交往中，建立更和谐、更富有同情心的人际关系。例如，理解青少年期的心理特点，可以帮助家长更好地与孩子沟通；理解老年人的生理和心理变化，可以让他们在关爱长辈时更有方法。 专业领域的基础： 对于教育学、心理学、社会工作、医学（特别是妇产科、儿科、老年病学）、人力资源管理等专业的学生和从业者而言，《生命发展》是构建专业知识体系的基石。它提供了理解服务对象、客户和患者的基础框架。 社会责任与政策制定： 对生命发展规律的深入理解，对于社会各界制定更加人性化、科学化的教育政策、医疗保障体系、养老服务以及社区支持方案至关重要。例如，了解儿童发展的关键期，可以指导早期教育的投入；了解老年人的衰老过程，可以推动适老化社会的建设。 《生命发展（第五版）》不仅仅是一本教科书，它更是一扇窗，让读者能够窥见人类生命历程的壮丽图景。它以科学的光芒照亮个体从懵懂走向成熟，再从成熟走向智慧的漫漫征途，教会我们如何更好地理解自己，如何更富有同情心地去理解他人，以及如何共同塑造一个更美好的未来。通过这本书，读者将踏上一段充满启迪的学习之旅，深刻领悟生命的神奇与意义。

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