Technological Literacy/40th Yearbook, 1991 (Council on Technology Education Yearbook) pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:Glencoe/Mcgraw-Hill

作者:Michael J. Dyrenfurth

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1991-03

价格:USD 25.28

装帧:Hardcover

isbn号码:9780026771191

丛书系列:

图书标签:

技术素养
技术教育
教育技术
信息技术
1991年
年鉴
科技
教育
Council on Technology Education
技术发展

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到小哈图书下载中心

qciss.net

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《技术素养/1991年第40届年会》（技术教育年鉴委员会）技术素养：面向21世纪的教育基石在信息技术飞速发展的时代，技术的触角已深入日常生活的方方面面。理解、运用并批判性地思考技术，已不再是少数专业人士的专属技能，而是每一个公民融入现代社会、参与未来发展的必备素养。本书，作为技术教育领域的重要文献，深入探讨了“技术素养”这一核心概念，阐释了其在1990年代初的教育语境下的意义、价值和实现路径。核心议题：何谓技术素养？本书的主旨在于界定和阐释“技术素养”的内涵。它强调，技术素养并非仅仅是掌握某种工具或软件的操作技能，而是一种更深层次的理解能力。这种理解能力包括：技术知识的认知：理解技术的基本原理、发展历程、不同技术门类的特点以及它们之间的相互关联。这涵盖了从简单工具到复杂系统的知识体系。技术应用的掌握：能够有效地运用各种技术工具和方法解决实际问题，提高工作效率和生活品质。这涉及到对信息技术、制造技术、生物技术等多元技术领域的实践能力。技术影响的评估：能够辨识和分析技术对个人、社会、经济、环境以及伦理道德等方面产生的广泛影响。这是一种批判性思维，能够预见技术的潜在风险与机遇。技术发展的参与：能够理解技术发展的趋势，并以积极的态度参与到技术创新和应用的过程中，适应不断变化的技术环境。教育的挑战与机遇：重塑课程与教学技术素养的培养，对当时的教育体系提出了前所未有的挑战，同时也带来了重大的机遇。本书着重探讨了以下教育层面的议题：课程改革的必要性：传统的课程设置难以满足技术素养培养的需求。需要将技术教育融入各个学科，形成跨学科的学习体验。同时，需要开发专门的技术课程，系统地传授技术知识和技能。教学方法的创新：传统的讲授式教学难以激发学生对技术的兴趣和主动性。需要引入项目式学习、探究式学习、合作学习等更加灵活和以学生为中心的教学模式，鼓励学生动手实践，体验技术的创造过程。教师队伍的建设：教师是技术素养培养的关键。需要加强对教师的技术培训，提升其技术素养和教学能力，使其能够胜任技术教育的教学任务。评估体系的完善：如何科学有效地评估学生的技术素养，是教育改革中不可回避的问题。需要开发多元化的评估方式，既关注知识和技能的掌握，也重视思维方式和问题解决能力的培养。面向未来：技术素养与社会发展本书的探讨，并非仅仅局限于学校教育。它深刻认识到，技术素养的培养与社会整体发展息息相关。经济发展的驱动力：具备高技术素养的劳动力是推动经济增长和产业升级的关键。在日益全球化的竞争中，国家和地区的技术实力，很大程度上取决于其公民的技术素养水平。公民参与的基石：在一个被技术深刻影响的社会中，公民需要具备基本的技术素养，才能理解社会议题，做出明智的决策，并有效地参与公共事务。例如，理解信息技术在政治和经济中的作用，是有效参与民主进程的基础。终身学习的保障：技术更新迭代的速度日益加快，终身学习已成为个人发展的必然选择。良好的技术素养能够帮助个体更轻松地适应新技术，持续学习和进步，从而在不断变化的工作和生活中保持竞争力。结论：播撒技术素养的种子《技术素养/1991年第40届年会》（技术教育年鉴委员会）作为一本具有前瞻性的教育论著，为理解和推广技术素养提供了深刻的洞见和宝贵的指导。它呼吁教育工作者、政策制定者以及社会各界，共同关注和投入技术素养的培养，为培养面向21世纪的、能够驾驭技术、拥抱变革的下一代奠定坚实的基础。本书的内容，至今仍对我们思考技术教育的未来具有重要的启发意义。