具体描述
整套书系皆为高三学生家长量身打造，通俗易懂，并配有生动有趣的插图，具有指导性、权威性、可操作性，符合高家长现实需求。《承诺成就未来·明确目标》侧重亲子帮助。结合高考前后常见的心理问题和现状，切实帮助高三学生家长理解高考、认识孩子，通过心理上的自我认知、自我辅导，寻找正确的沟通方法，引导孩子成功高考。全书从心理健康教育出发，以心理学基本常识为指导，分析实际案例与家长共享，并有针对性地提出具体帮助方法，及心理辅导的操作手段。通俗易懂，富于启发性而且很实用，是一本适宜家长阅读并实践的指导性书籍。
《远航》 一段关于勇气、探索与自我发现的传奇 在这片广袤无垠的蓝色星球上，海洋，是孕育生命，也承载着无数梦想与传奇的摇篮。而《远航》，正是这样一本，关于勇气、探索与自我发现的宏大史诗。它不讲述遥不可及的幻想，不描绘虚无缥缈的奇迹，而是将我们带入一个真实而震撼的世界——人类在最原始的驱动力下，挑战未知，征服自然的壮丽画卷。 故事的开篇，是一片宁静却暗流涌动的海湾。年轻的渔夫凯尔，心中燃烧着对远方未知海域的无限渴望。他的村庄世代以海为生，但祖辈们口中的传说，那些关于隐藏在迷雾之后的神秘岛屿，关于从未有人抵达的璀璨大陆，始终萦绕在他的脑海。与大多数安于现状的村民不同，凯尔的目光越过熟悉的海岸线，投向那片深邃、浩瀚的未知。他相信，真正的生命，不在于日复一日的重复，而在于一次义无反顾的迈出。 为了实现这个看似疯狂的梦想，凯尔必须付出常人难以想象的努力。他倾尽所有积蓄，修复并改造一艘早已破败的老帆船。这艘船，承载着他童年的记忆，也寄托着他未来的希望。他白天辛勤劳作，夜晚则在星辰指引下，学习古老的航海术，绘制简陋却实用的海图。他并非天生便是航海家，每一个航海的技巧，每一次对风向的判断，都来自于无数次的失败、反思与学习。他的双手布满老茧，肩膀晒得黝黑，但他眼中的光芒，却愈发炽热。 终于，在那个风和日丽的早晨，凯尔告别了亲人与故乡，毅然踏上了他的远航之路。海风吹拂着他的帆，也吹散了他内心的些许忐忑。最初的航行，是艰辛而孤独的。海浪拍打着船身，仿佛在嘲笑这个渺小人类的鲁莽。他遭遇了突如其来的风暴，船身在巨浪中颠簸，每一次都仿佛要被吞噬。他也曾面临食物和淡水的匮乏，在无垠的大海上，绝望如同潮水般侵袭而来。 然而，在这些生死考验面前，凯尔展现出了惊人的韧性。他学会了在风暴中寻找生机，在黑暗中辨别方向。他与大海对话，理解它的脾气，也敬畏它的力量。每一次的生存，都让他更加强大，每一次的挑战，都磨砺了他的意志。他不再仅仅是一个怀揣梦想的少年，而是一位真正的探险者。 在漫长的旅途中，凯尔遇到了形形色色的人。他曾在荒芜的小岛上，与一群被遗忘的漂流者分享仅有的食物，并从他们那里得知了关于潮汐的古老智慧。他曾在繁华的港口，与经验丰富的船长交流航海心得，学习如何在陌生的航线中规避风险。他也曾遭遇过海盗的袭击，在生死攸关的时刻，凭借着过人的胆识和灵活的应变，化险为夷。这些经历，不仅拓展了他的视野，更丰富了他的人生阅历。 《远航》并非仅仅描绘了地理上的探索，更深入地挖掘了人类心灵的深度。凯尔在孤独的旅途中，开始审视自己的内心。他反思自己为何要踏上这条充满未知的道路？是为了财富？是为了名誉？还是为了某种更深层次的追求？在日夜与星辰大海为伴的日子里，他逐渐领悟到，真正的远航，是对自我边界的不断拓展，是对内心勇气与信念的极致检验。他发现，旅途中最大的宝藏，并非那些传说中的财富，而是每一次克服困难后获得的成长，以及对生命本质更深刻的理解。 当凯尔的船最终驶入一片从未有人踏足的海域时，展现在他眼前的，是一幅令人屏息的美景。阳光洒在碧蓝的海面上，海豚在船边跳跃，远处，一座郁郁葱葱的岛屿若隐若现，散发着原始而神秘的气息。这不是童话中的乐园，而是一个等待被发现的真实世界，一个需要用智慧和汗水去耕耘的土地。 《远航》的故事，并没有止步于此。凯尔的故事，象征着无数追寻梦想者的缩影。它告诉我们，那些看似遥不可及的目标，并非无法实现。只要我们有足够的勇气去迈出第一步，有足够的毅力去克服途中的困难，有足够的智慧去学习和成长，那么，我们就能抵达属于自己的那片璀璨大陆。 这本书记载的，是人类永恒的探索精神，是对未知世界的无限好奇，以及在追寻梦想过程中所迸发出的伟大力量。它鼓励我们，勇敢地面对生活的挑战，不畏惧前方的迷雾，用坚定的信念，驶向属于自己的“远航”。它证明了，即使是最平凡的个体，也能在生命的海洋中，书写属于自己的不朽传奇。
作者简介
沃建中，北师大发展心理研究所认知发展研究室主任、国际行为发展研究会会员。中国心理学会学校心理学专业委员会副主任，全国中小学心理健康教育专业委员会理事长。
主要研究方向是认知与脑功能发展、个体潜能开发、职业生涯规划与心理健康教育。目前主持国家与省部级重大科研项目20余项。专著或主编的丛书及教材达73部，发表论文100多篇。1999年，荣获全国首届百名优秀博士学位论文奖(心理学科唯一)；著作《智力研究的实验方法》获得北京市哲学人文社会科学优秀成果著作二等奖。2003年，主持“儿童脑波超慢功率涨落分布及发展特点”研究项目获教育部“自然科学科技进步二等奖”(心理学科唯一)。
目录信息
1 高考是一种承诺 1.1 高考，不是家长梦想的延续. 1 2 高考，不是同学愿望的复制 1.3 高考，是为了自己的人生追求 1.4 高考，给自己一个承诺2 设定目标，做出承诺 2.1 目标是人生的灯塔 2.2 设定目标是有原则的 2.3 开始设定目标的旅程3 承诺就是力量 3.1 激发你的学习潜能 3.2 助你跨越所有障碍 3.3 让你抗拒所有诱惑 3.4 激发你强烈的企图心4 承诺要“把握”时间 4.1 制定详细合理的计划 4.2 画出时间饼图 4.3 养成特定时间完成特定学习任务的习惯 4.4 用较多的时间进行最重要的学习 4.5 设立自己的免干扰时间 4.6 找出自己的黄金学习时间 4.7 善于利用零散时间5 兑现你的承诺 5.1 晒晒你的高考目标 5.2 随时随地铭记你的高考目标 5.3 别说“我不行” 5.4 不达目标誓不罢休 5.5 用高标准要求自己 5.6 寻找你的学习榜样 5.7 立刻行动，绝不拖延后记
· · · · · · (收起)
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读后感
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