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出版者:ALA Editions

作者:Roy, Loriene (EDT)/ Jensen, Kelly (EDT)/ Meyers, Alex Hershey (EDT)

出品人:

页数:234

译者:

出版时间:2009-2-1

价格:USD 65.00

装帧:Paperback

isbn号码:9780838909812

丛书系列:

图书标签:

服务学习
社区参与
志愿服务
高等教育
实践教学
公民教育
社会责任
教育创新
学生发展
社会服务

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具体描述

《Service Learning》并非一本叙述具体故事情节的书籍，它不是虚构的冒险、引人入胜的侦探故事，亦非荡气回肠的爱情史诗。这本书的价值在于其核心理念的阐释与实践方法的指导，它聚焦于一种教育模式，一种连接学习与社区贡献的桥梁。这本书深入剖析了“服务学习”这一概念的本质。它不是简单的志愿服务，也不是传统的课堂教学。服务学习是一种有组织的、将社区服务与学术学习相结合的教学模式，其目的在于通过真实世界的体验，深化学生对课堂知识的理解，同时培养学生的公民意识、社会责任感以及解决实际问题的能力。书中会详细阐述，服务学习的关键在于“学习”与“服务”的互惠性——学生在为社区带来价值的同时，也在社区的挑战与需求中获得宝贵的学习机会，从而实现双向的成长。《Service Learning》会探讨服务学习的理论基础。它会引用相关的教育学、社会学理论，解释为何这种模式能够有效促进学生的认知发展、情感成熟和社会技能的提升。书中可能会提及建构主义学习理论，强调学生通过亲身实践构建知识的重要性；也可能涉及社会学习理论，阐述学生在与社区互动中观察、模仿和内化的过程。此外，对公民教育、社区发展等相关学科的联系也会被梳理清晰，让读者明白服务学习并非孤立的教育实践，而是根植于更广阔的社会和教育语境之中。这本书的另一个重要组成部分是对服务学习实践的指导。它会为教育者、项目组织者以及学生提供一套清晰的操作框架。从项目的设计、合作伙伴的选择、到学生参与的组织、风险管理，再到学习成果的评估，每一个环节都会有细致的讲解和可操作的建议。书中可能会包含各种服务学习项目的案例分析，这些案例来自不同的学科领域，例如环境科学、社会工作、公共卫生、教育学、艺术等，展示了服务学习的广泛适用性。每个案例都会深入剖析其设计理念、实施过程、遇到的挑战以及最终达成的学习成果和社区影响，为读者提供生动的范例和借鉴。《Service Learning》还会特别关注评估和服务学习的有效性。它会讨论如何设计有效的评估工具，以衡量学生在服务过程中的学习收获，包括知识的掌握、技能的提升、态度的转变以及公民责任感的增强。同时，也会探讨如何评估服务项目对社区产生的实际影响，确保服务是真正有益且可持续的。书中可能会介绍不同类型的评估方法，例如反思性写作、项目报告、口头陈述、社区反馈以及360度评估等，帮助读者全面而深入地了解服务学习的价值。此外，这本书还会触及服务学习在不同层面的应用。它可能探讨如何在 K-12 教育阶段引入服务学习，帮助年幼的学生建立初步的社会责任感。也可能深入研究在高等教育中，服务学习如何与学科课程紧密结合，培养具备专业技能和公民素养的未来领导者。书中还可能涉及服务学习在非营利组织、企业社会责任以及国际发展项目中的应用，展现其多元化的可能性。《Service Learning》并不提供虚构的故事情节，它也不包含诗歌的韵律、戏剧的冲突或小说的情节。这本书的价值在于其前瞻性的教育理念、严谨的理论构建以及实用的实践指导。它旨在成为一本指导性的读物，帮助读者理解、设计、实施和评估有效的服务学习项目，从而促进学生全面发展，并为社区带来积极而持久的改变。它是一本关于如何通过行动学习，为社会做出贡献的书，其内容并非关于“是什么”，而是关于“如何做”以及“为何这样做”。