The State of Education Policy Research pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:Routledge

作者:Cohen, David K. (EDT)/ Fuhrman, Susan H. (EDT)/ Mosher, Fritz (EDT)

出品人:

页数:432

译者:

出版时间:2007-04-13

价格:USD 170.00

装帧:Hardcover

isbn号码:9780805858334

丛书系列:

图书标签:

教育政策
教育研究
政策分析
高等教育
K-12教育
教育改革
教育评估
学术研究
社会科学
公共政策

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具体描述

"The State of Education Policy Research" is a comprehensive, insightful evaluation of the strengths and weaknesses of education policy research in the U.S. today. Editors Susan Fuhrman, David Cohen, and Fritz Mosher examine key issues facing policymakers and researchers including race, education equity, teacher quality, early education, privatization, and the politics of education policy. Collectively, the chapters present a complex mosaic of education policy research that integrates the views of policy experts from education, economics, and related disciplines.Important topics discussed in this influential new text include: Politics of education - covers research on key political groups including teachers' unions, business roundtables, parent and/or religious advocates, as well as state and federal lawmakers; Race - discusses race as an issue as well as a non-issue and includes a discussion of the testing gap; State policies - provides an overview of state policies directed at improving teacher quality and discusses the reality of a teacher shortage; and National Trends - analyzes current trends toward centralization and standardization and the growing influence of federal and state mandates. This book is appropriate for advanced courses in education administration, politics, and policy. It will also appeal to policy researchers in education, economics, and political science, to policy makers at the federal, state, and local levels and to the academic libraries serving them.

《教育政策研究前沿》本书并非对《The State of Education Policy Research》一书内容的直接概述，而是聚焦于教育政策研究领域的核心议题、当前的发展趋势以及未来可能的研究方向。它旨在为教育政策研究者、决策者、教育工作者以及对教育政策感兴趣的公众，提供一个更广阔的视野和深入的思考框架。一、教育政策研究的基石与演进教育政策研究并非一成不变的学科，它随着社会、经济、政治环境的变迁而不断发展。本书首先梳理了教育政策研究的理论根源，包括但不限于教育社会学、经济学、政治学、心理学等学科的贡献。我们追溯了从早期强调公平性与效率性的宏观政策分析，到后期关注具体实践、微观干预以及跨学科融合的演进历程。理论框架的演变：从传统的理性选择理论、制度主义分析，到后现代主义、批判理论等视角，本书探讨了不同理论框架如何塑造我们理解教育政策问题的方式。例如，如何运用制度主义分析来理解教师职称评审制度的稳定性与变革，或如何借助批判理论审视教育政策背后隐藏的权力结构和意识形态。研究方法的多元化：传统上，量化研究在教育政策评估中占据主导地位。本书将深入探讨定性研究方法（如案例研究、访谈、民族志）在揭示政策实施细节、理解利益相关者视角方面的重要作用。同时，我们也将关注混合研究方法如何能够提供更全面、更深入的政策洞察。历史语境下的政策分析：任何教育政策都不是凭空产生的，都深深植根于特定的历史、文化和社会背景。本书强调了历史分析对于理解政策的起源、演变及其长期影响的重要性。例如，理解当代教育投入的政策逻辑，往往需要回顾历史上财政体制的变迁。二、当前教育政策研究的关键议题在纷繁复杂的教育现实面前，研究者们将目光聚焦于一系列核心议题。本书将系统地探讨这些议题，并剖析当前研究的焦点和挑战。教育公平与机会均等：这是教育政策研究永恒的主题。本书将深入探讨不同群体（如经济弱势家庭、少数族裔、农村地区学生）在教育机会、资源获取和学业成就方面存在的差距，以及政策如何能更有效地促进教育公平。这包括对择校政策、招生制度、教育资源分配等议题的深入剖析。教育质量与学生发展：如何界定和衡量教育质量？如何设计有效的教学和评估体系以促进学生的全面发展？本书将关注课程改革、教学方法创新、教师专业发展、以及学生核心素养的培养等方面的政策研究。我们还将探讨技术在提升教育质量中的作用，以及其潜在的负面影响。教育治理与管理：随着教育系统日益复杂，有效的治理与管理成为关键。本书将分析不同层级的教育治理模式（如中央集权、地方分权、学校自主），以及学校内部管理、教师招聘与激励、教育投入的效率与公平等问题。这包括对教育考试招生制度改革、教师评价体系完善等议题的讨论。教育与社会经济发展：教育在国家经济发展和社会进步中扮演着关键角色。本书将探讨教育政策如何支持劳动力市场的需求，促进创新创业，以及应对技术变革带来的挑战。同时，我们也关注教育在解决社会不平等、促进公民参与等方面的作用。教育政策的国际比较与借鉴：跨国比较研究为理解不同国家在教育改革中的经验与教训提供了宝贵的视角。本书将分析具有代表性的国际教育政策案例，探讨其成功因素、潜在风险，以及对我国教育政策制定的启示。三、教育政策研究的未来展望与挑战教育政策研究并非停滞不前，它需要不断回应时代的需求，拥抱新的挑战。技术变革的影响：互联网、大数据、人工智能等技术正在深刻地改变着教育的面貌。未来的教育政策研究需要更深入地探索技术在教育中的应用，包括在线教育、个性化学习、智能评估等，同时也要关注技术可能带来的数字鸿沟、数据隐私等问题。全球化与本土化：在全球化背景下，教育政策既需要借鉴国际经验，也必须考虑本土的特殊情况。如何在全球化浪潮中保持教育的特色和韧性，是未来研究的重要课题。政策评估的深化：仅仅描述政策的现状是不够的，更重要的是对其进行科学、严谨的评估。未来的研究需要更加关注政策的实际效果，包括对学生、教师、学校以及整个教育系统的长期影响。这需要更精密的评估设计和更长远的追踪研究。跨学科合作的加强：教育政策问题往往是复杂的社会问题，单一学科的视角难以穷尽。未来的研究需要加强与经济学、社会学、心理学、政治学、信息科学等学科的交叉融合，形成更具整体性和前瞻性的研究成果。政策传播与实践转化：研究成果的价值在于其能够指导实践、影响决策。未来的研究需要更加关注如何有效地将研究成果传播给政策制定者和教育工作者，并促进研究成果向实践的转化。《教育政策研究前沿》是一本集理论梳理、议题探讨、趋势分析于一体的著作。它不是一个简单的信息汇编，而是对教育政策研究领域一次深刻的梳理和前瞻性的思考，旨在激发读者对教育政策的持续关注和深入探索。