刑法事例演習教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:有斐閣

作者:井田良

出品人:

页数:222

译者:

出版时间:2009-12-19

价格:2,730

装帧:単行本

isbn号码:9784641042759

丛书系列:

图书标签:

• 刑法
• 案例分析
• 法律教材
• 法学
• 法考
• 刑法学
• 实务
• 法学教育
• 案例教学
• 教材

《刑法案例精析与习题集》 本书旨在为广大法律从业者、法学院学生及对中国刑法有深入研究需求的读者，提供一套系统、全面的刑法学习与实践指导。 本书并非对某一特定刑法理论或司法解释进行碎片化解读，而是立足于中国现行刑法的条文规定，紧密结合司法实践中常见且重要的典型案例，对每一个刑法知识点进行深入剖析，并辅以精心设计的习题，帮助读者巩固所学，提升运用能力。 核心内容构成： 精选典型案例： 本书收录了大量经过司法机关审判并具有代表性的真实案例。这些案例涵盖了刑法学的各个分支，从基础的犯罪构成到复杂的共同犯罪、程序性问题，以及特殊类型的犯罪（如侵犯人身权利、财产权利、妨害社会管理秩序、危害国家安全等）。每个案例都经过仔细挑选，确保其能够有效地反映刑法条文的实际运用，揭示司法实践中的难点和重点。案例的选择兼顾了前沿性与普遍性，既包含近年来备受关注的热点案件，也涵盖了基础的、反复出现的典型情形，力求使读者能够触及刑法实践的方方面面。 深入的案例剖析： 对于每一个选取的案例，本书都进行了详尽的剖析。剖析内容不仅仅是对案件基本事实的复述，更侧重于从刑法理论的角度，分析案件所涉及的法律问题。这包括： 罪名认定： 详细阐述如何根据犯罪构成要件，准确判断被告人行为所触犯的具体罪名，并辨析易混淆的罪名。 构成要件分析： 逐一分析案件中行为人行为是否符合特定罪名的犯罪构成（包括主体、客体、主观方面、客观方面），并对各个构成要件的内涵进行解释。 法律适用： 依据《中华人民共和国刑法》及相关司法解释，论证应如何适用相关法律条文，明确量刑依据。 争议焦点探讨： 对于案例中存在的争议点，如犯罪形态（既遂、未遂、预备）、责任形式（故意、过失）、共犯理论（教唆犯、帮助犯、主犯、从犯）、正当防卫、紧急避险等，进行深入的理论辨析和实践中的不同观点介绍，引导读者独立思考。 裁判理由解读： 结合法院的裁判文书，解读其判决的理由和依据，帮助读者理解司法机关的裁判思路。 配套习题设计： 为了帮助读者巩固所学知识，本书设计了形式多样的习题。这些习题包括： 选择题： 考察读者对基本概念、法律条文的掌握程度。 名词解释： 检验读者对刑法专业术语的理解深度。 简答题： 要求读者对某一刑法问题进行概括和阐述，锻炼其表达能力。 案例分析题： 这是本书的核心习题类型。读者需要根据提供的案情，运用所学刑法知识，进行罪名认定、法律适用、理由论证，模拟真实的法庭辩论或司法审查过程。这些案例分析题的设置，力求贴近实际司法考试或业务考核的要求。 论述题： 针对某一类犯罪或某一刑法学说，要求读者进行较为宏观和深入的论述，培养其理论研究和批判性思维能力。 知识点梳理与总结： 在每个章节的案例剖析之后，或在习题解答之前，本书会对涉及的重点刑法知识点进行提纲挈领式的梳理和总结。这有助于读者形成清晰的知识框架，便于复习和记忆。 本书特色： 理论与实践深度融合： 本书的编写始终坚持理论联系实际的原则，以司法实践中的真实案例为载体，深入讲解刑法理论，确保所学知识具有高度的应用价值。 问题导向与疑难解析： 针对刑法学习过程中普遍存在的难点和疑点，本书通过案例剖析，层层剥茧，提供清晰的解答思路和方法，帮助读者突破学习瓶颈。 启发式教学： 在案例分析和习题设计中，本书注重引导读者独立思考，而非简单灌输。通过对不同观点的呈现和辩析，鼓励读者形成自己的见解。 结构清晰，脉络分明： 本书按照刑法理论体系的逻辑顺序进行编排，从总论到分论，从基础到复杂，层层递进，结构严谨。 语言严谨，表述准确： 本书的编写遵循刑法学研究的学术规范，使用规范的法律术语，表述严谨准确，力求避免歧义。 适用读者： 全国司法考试（国家统一法律职业资格考试）考生： 本书的案例分析和习题设计，与司法考试的命题形式和考查重点高度契合，是备考的必备参考。 法学院在校学生： 无论是本科生还是研究生，本书都能帮助他们将课堂所学理论应用于实际，提升案件分析和法律文书写作能力。 基层法律工作者： 律师、法官、检察官、公安干警等，在日常工作中经常会遇到各种复杂的刑法案件，本书能够为他们提供及时、有效的实践指导和参考。 对刑法感兴趣的社会大众： 对于希望了解中国刑法、提升法律素养的读者，本书也能提供一个深入浅出的学习途径。 总而言之，《刑法案例精析与习题集》是一本集理论讲解、案例分析、习题训练于一体的综合性刑法学习教材。本书旨在帮助读者掌握刑法的基本原理，理解刑法条文的实际运用，培养解决复杂法律问题的能力，最终成为一名合格的法律人。

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去年齊藤ゼミ的教科书，虽说没有具体标出哪篇是谁写的，但是行文风格就能猜出大概...确实很适合学部生巩固基础用

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