J'avais douze ans--

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出版者:Pocket
作者:Nathalie Schweighoffer
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2002-02-22
价格:0
装帧:Mass Market Paperback
isbn号码:9782266122450
丛书系列:
图书标签:
  • 成长
  • 青春期
  • 回忆
  • 法国文学
  • 小说
  • 儿童文学
  • 家庭
  • 学校
  • 友谊
  • 自我发现
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具体描述

《十二岁的我》:一个关于成长、发现与坚韧的时代回响 在岁月的长河中,有些名字,即使被时间的光影轻轻拂过,依然能在记忆的深处泛起涟漪。而“J'avais douze ans”(我十二岁时),这个简洁而饱含深意的书名,恰如一位青春期少女耳畔低语,开启了一段关乎童年尾声、少年序章的深刻描绘。这本书,并非仅仅记录一个特定年龄段的事件,而是借由“十二岁”这个承前启后的坐标,串联起那个时代背景下,一个年轻生命在懵懂与觉醒间,对世界、对自我、对周遭人事的细腻感知与不懈探索。 故事的叙述者,仿佛是我们每一个人的青春镜像。她正站在人生的一道分水岭上,告别了无忧无虑的童真,却尚未完全抵达成熟的彼岸。十二岁,这是一个充满矛盾的年纪:既有对未知世界的好奇与憧憬,也有对周遭变化的不安与迷惘;既渴望独立自主,又难免依恋与依赖。作者以极其真挚的笔触,捕捉了这种微妙的情绪波动,将那些稍纵即逝的思绪、细微的心理变化,一一呈现在读者面前,引人共鸣。 本书并非以戏剧性的情节冲突取胜,而是以其对生活细节的精妙描摹,展现出一种润物细无声的力量。想象一下,在那个并不遥远的年代,电视机是新奇的玩意儿,收音机是信息的重要来源,街头巷尾的人们用着朴实的语言交流着生活。书中的场景,可能就发生在这样的背景下:放学后,几个小伙伴在胡同里追逐嬉戏,谈论着心目中的英雄;放学回家,围坐在饭桌旁,听长辈们讲述过去的故事;夜晚,借着昏黄的灯光,翻阅着泛黄的书籍,在文字中寻找属于自己的答案。这些看似平淡的日常,在作者的笔下,却被赋予了鲜活的生命力,仿佛能闻到空气中泥土的芬芳,听到孩童清脆的笑声,感受到阳光洒在皮肤上的温度。 “十二岁”的视角,意味着一种独特的观察方式。这个年纪的孩子,既有着孩童般纯粹的直觉,又开始萌发少年般的思考。他们对成人世界的规则感到困惑,对社会的不公会产生朦胧的质疑,对人与人之间的关系充满探索的欲望。书中对家庭关系的描绘,一定是细致入微的。父母的关爱、责备,兄弟姐妹间的打闹、扶持,祖辈的慈祥、唠叨,这些都构成了孩子成长中最温暖也是最真实的底色。或许,在某个不经意的瞬间,孩子会察觉到父母的疲惫,感受到家庭的压力,这些细微的体察,正是心灵成长的重要一步。 此外,同伴之间的友谊,在十二岁的年纪,占据着极其重要的位置。那种纯粹的、不掺杂太多功利的心灵碰撞,是日后难以寻觅的宝藏。书中可能会展现几个性格迥异的孩子,因相似的经历或共同的爱好而聚集在一起,分享彼此的秘密,分担小小的烦恼。他们的争吵、和解,他们的欢笑、泪水,都刻画着青春期友谊的独特印记。或许,在某个重要的时刻,某个朋友的出现,一句鼓励的话,都能成为孩子走出困境的力量。 “J'avais douze ans”也意味着对周遭环境的感知。学校,作为孩子生活的重要场所,自然是避不开的描绘对象。教室里的朗朗读书声,操场上的挥洒汗水,老师的教诲,同学的竞争与合作,都构成了成长记忆中不可或缺的一部分。作者可能会细致地描绘学校的氛围,描绘那些充满智慧的老师,以及那些影响着孩子人生轨迹的课堂片段。或许,在一次偶然的课堂讨论中,孩子会被某个观点深深吸引,从而开启对某个领域的兴趣;或许,在一次考试的失利中,孩子学会了如何面对挫折,如何重新站起来。 更深层次的,这本书或许还触及了那个时代特有的社会风貌。那个时代可能经历着变革,可能面临着挑战,也可能孕育着希望。一个十二岁的孩子,虽然不一定能完全理解成人世界的复杂,但他们却能敏感地捕捉到时代变迁的脉搏。或许,通过长辈们的谈话,通过报纸上的新闻,通过街头巷尾的流言,孩子会对社会的发展形成自己的初步认知。这种认知,可能是不成熟的,甚至是带有误解的,但却正是他们开始形成独立思考的萌芽。 “我十二岁时”,这短短的一句话,就包含了无数的可能性。它可能是一个关于初恋的懵懂,一个关于成长的烦恼,一个关于理想的憧憬,一个关于亲情的温暖,一个关于友情的珍贵,一个关于对世界的好奇,一个关于对未来的迷茫。这本书,就像一本打开的相册,里面定格了那个年纪的无数瞬间,每一个瞬间都散发着独特的光芒。 阅读《十二岁的我》,与其说是在读一个故事,不如说是在重温一段人生。作者没有刻意去煽情,也没有去堆砌华丽的辞藻,而是用一种朴实而真诚的语言,将那个年代、那个年龄段的独特韵味一一呈现。读者或许会在某个情节中看到自己的影子,或许会在某个细节中唤醒尘封的记忆。这是一种跨越时空的对话,是一种心灵的共鸣。 这本书,或许能够帮助我们重新审视成长的意义。成长,并非一蹴而就,而是由无数个微小的瞬间累积而成。每一个十二岁的孩子,都在用自己的方式,学习着如何去爱,如何去理解,如何去面对,如何去生活。而《十二岁的我》,就是这样一个关于“学习”的故事,关于生命中那些最纯粹、最宝贵的“学习”瞬间。 总之,《十二岁的我》是一部充满温情与智慧的作品。它以“十二岁”为切入点,细腻地描绘了那个时代一个年轻生命在成长道路上的点滴经历与心路历程。它没有宏大的叙事,没有惊心动魄的情节,但它却拥有直击人心的力量,能够唤醒读者内心深处关于青春、关于记忆、关于成长的美好情感。这是一本值得反复品读的书,因为它承载的,是我们每个人生命中最纯真、最闪耀的时光。

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