具体描述
2008年度湖北省高等学校优秀教材：大学英语快速阅读教程4（修订版），ISBN：9787560057026，作者：肖建安 等编
《大学英语快速阅读教程》是一本旨在帮助广大高校英语学习者在短时间内有效提升阅读理解能力与速度的教材。本书紧密结合当前大学英语教学的最新要求与趋势，着重于培养学生科学的阅读方法和策略，以适应信息时代快速增长的阅读需求。 本书的编写理念是“效率与实效并重”，通过系统性的训练，帮助学生掌握诸如略读（skimming）、扫读（scanning）、预测（predicting）、跳读（skipping）以及精读（intensive reading）等多种核心阅读技巧。我们深知，在浩瀚的知识海洋中，时间是有限的，而有效的阅读能力则是开启知识之门的金钥匙。因此，本书将重点放在如何让学生在有限的时间内获取最关键的信息，理解文章的整体结构、主旨大意以及作者的写作意图。 本书内容经过精心筛选和编排，选材广泛，涵盖了科技、文化、社会、经济、环境等多个领域，力求贴近大学生的学习和生活，同时也能拓展学生的国际视野。所有选材均经过严格的语言难度评估，适合大学英语学习者。文章类型多样，包括新闻报道、学术论文摘要、评论性文章、说明文、议论文以及部分文学作品片段等，旨在全面锻炼学生在不同文体下的阅读能力。 在每一单元的设置上，本书都遵循“导入-训练-巩固-拓展”的模式。 导入部分：每单元开始时，会提供一篇核心阅读材料，并配以相关的背景知识介绍和词汇预习。这有助于学生在进入正式阅读前建立初步的认知框架，降低理解难度。同时，我们会提示本单元将重点训练的阅读技巧。 训练部分：这是本书的核心。我们设计了多层次、多维度的练习，旨在让学生在实践中掌握和巩固阅读技巧。例如，在训练略读时，我们会要求学生在规定时间内抓取文章的段落主旨，识别文章结构；在训练扫读时，则侧重于快速定位特定信息，如人名、地名、日期、数字等。此外，还包括对文章细节的理解、推理判断、词义猜测、语篇连贯性分析等方面的专项训练。 巩固部分：在完成了核心阅读材料的训练后，我们会提供一组补充阅读材料，这些材料在题材和语言风格上与核心阅读材料相似，但难度或侧重点略有不同。这有助于学生将所学技巧迁移到新的语境中，进一步巩固和提升。 拓展部分：为了进一步激发学生的学习兴趣和自主学习能力，我们还设置了拓展环节。这可能包括相关的讨论话题、写作任务、或推荐更多具有挑战性的阅读资源。我们鼓励学生将所学到的阅读策略运用到课外阅读中，逐步形成自己的高效阅读习惯。 本书的语言清晰流畅，版式设计简洁明了，便于学生学习和使用。每篇文章的篇幅适中，既能保证足够的训练量，又不至于让学生感到疲惫。书中还配有详细的答案解析，对于易错题和难点题目，会提供详细的解题思路和方法指导，帮助学生知其然更知其所以然。 本书的突出特点包括： 科学的训练体系：系统地引入和训练各种快速阅读技巧，循序渐进，层层递进。 丰富的阅读材料：选材新颖、内容广泛、体裁多样，兼顾学术性与趣味性。 实用的练习设计：所有练习都紧密围绕阅读技巧的训练，具有很强的操作性和针对性。 详细的解析指导：提供精准的答案和深入的解题分析，帮助学生理解和掌握。 强调迁移与应用：鼓励学生将所学技巧运用到各类英语学习场景中。 我们相信，《大学英语快速阅读教程》能够成为广大高校英语学习者提升阅读能力、拓展知识视野的得力助手，帮助他们在未来的学习和职业生涯中更加从容地应对各种阅读挑战。
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