图书标签: 绘本 繪本 彼得·雷诺兹 彼得·雷諾茲 加拿大 儿童 otherversion my
发表于2024-11-05
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http://www.peterhreynolds.com/
彼得·雷诺兹(Peter H.Reynolds)
彼得·雷诺兹是「费柏视觉工作室」的负责人暨创意总监,现居美国麻州德罕镇。
1961年出生于加拿大多伦多,有个孪生兄弟保罗。他们两个合作开始写作,透过他们父亲的帮助,使用savin办公室复印机,约在7岁左右「出版」自己的书籍,漫画书和报刊。在中学时代,就为文学杂志,报纸和自己的工作室撰稿和插画。
彼得进入麻省理工学院的艺术和fitchburg州立学院就读,于1983年获得fitchburg州立学院该校学生的年度奖,1999年的杰出校友奖。在一家著名的教育软件生产商和发行商汤姆斯奈德公司当了13年的副总裁和创意总监后,全新的动画工作室「费柏视觉工作室」。
作为「费柏视觉工作室」负责人/创始人之一暨创意总监,彼得制作过获奖的儿童广播节目,教育影片和多媒体应用。彼德也是一位作家,说故事和插画家,对每一项企划案都投入了他的热情和精力,而且都很乐在其中。虽然他的艺术和动画得到相当大的回响。但是驱使他生命动力的,其实就是彼德的热情和在教育方面的经验。
彼得·雷诺兹认为,每一个孩子都具有创造力,即便是长大了的孩子亦然。他说:「我常常问教室里的孩子们,有谁爱画图?幼儿园和小学一年级的小朋友几乎全部举手。但是到了四、五年级,大部分的人都不举手了,或是全都指向班上的某一位「小画家」。看到孩子们的创造活力逐年下降,最后全部消失,实在令人惋惜。孩子们太早被一大堆规则束缚。其实,当我们拿起画笔表达自己时,大可勇敢的一头冲向那未知、丰富无比的个人创作世界!」
Many people, especially children, ask me where I gets the ideas for my stories, how long it took me to write a book, or why I gave a particular name to a certain character. Here is where I'll try to answer some of those questions, so that it might help you learn more about the creative process, or at least my creative process!
Everyone is different, so let this be a source of inspiration, not a recipe or "how to" guide. Follow your own process, your own path... and let your stories flow!
#1 灣灣老師的敘事療法
评分改变从一个点开始 我最喜欢的部分 是葳葳被老师鼓励之后 也学会了鼓励别人 “请签名!” 意味着“你很重要!” 另外这本绘本的色彩和那些点点画作都太可爱了
评分#1 灣灣老師的敘事療法
评分#1 灣灣老師的敘事療法
评分和味儿一样超温暖的启蒙书。
孩子们都是摄像机,在家里看到、听到、感受到的一切都会在外面播放出来,有时原封不动,有时稍加润色。那一天,在我的课堂上,不知怎的,不知从谁开始,幼儿园大班的孩子们开始相互比赛飚脏话,表情、神态、语气、动作,丰富生动、惟妙惟肖,老师越想制止反而激发了孩子们更强...
评分1 你是否发现,当你的孩子第一次拿起画笔在纸上胡乱画一通的时候,你依然会高兴地对他说:“画得真棒!”孩子听到后高兴地又胡乱涂了几张白纸。虽然在你的眼里,他画的跟你的草稿纸一样一团糟,你依然不吝啬你的赞美。孩子会有一段时间喜欢乱涂乱画,而且越来越有大师范。 当孩...
评分今天在德国海德堡知行书店的小书虫故事会(http://photo.blog.sina.com.cn/xingfudeshuchongmen)上听虫虫妈妈陈怡博士读了《点》这本书,让我很有启发。 《点》让我觉得启蒙更关键的在于发现、尊重、充分地鼓励和以不报目的与具体预期的开放心态去等待。
评分今天在德国海德堡知行书店的小书虫故事会(http://photo.blog.sina.com.cn/xingfudeshuchongmen)上听虫虫妈妈陈怡博士读了《点》这本书,让我很有启发。 《点》让我觉得启蒙更关键的在于发现、尊重、充分地鼓励和以不报目的与具体预期的开放心态去等待。
评分孩子因为不会画,为了完成老师的任务,在一张空白纸上戳了一个极其普通且不耐烦的“点”。但就是这个点,开启了孩子的自我发现之门。老师在其中到底做了些什么呢? 一、鼓励并尊重孩子的绘画语言 1.美术课结束了,瓦士缇还是一动不动地坐在椅子上。她的图画纸上什么都没有...
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