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给教师的一封信
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维托·佩龙
教育科学
张京
2009-6
140
20.00元
9787504146076

图书标签: 中考作文  文学   

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发表于2024-09-12

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图书描述

《给教师的一封信:对学校教育和教学艺术的反思》内容简介：简单、优雅、充满常识，这些对教学艺术的反思充分地反映了教师们深切关心的问题，即怎么与孩子们和年轻人打交道。一个受尊敬的教师和培训教师的人，应该在诸多方面表现出智慧：要用真正有教育价值的书代替教科书、课堂内外的行为要一致、要知道学生认识世界的角度与成人是不同的。综上所述，《给教师的一封信》激励教师们把工作重点放在孩子们身上——认识他们、了解他们并鼓励他们。

维托·佩龙是哈佛教育研究生院教师教育项目的主任。卡内基教学促进基金会的高级成员。他大部分时间都在马萨诸塞州的坎特伯雷市与新泽西州的普林斯顿。

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著者简介

维托·佩龙，哈佛教育研究生院的教授，教师教育项目主任，教学、课程、学习环境项目的主任，卡内基（Carnegie）教学促进基金会高级成员。佩龙写了很多涉及内容广泛的教育著作，涉及教育平等、课程、教育进步、考试和评估等。他的《研究手稿：对教师、学校和社区的反思》（Working Papers：Reflections on Teachers，Schools，and Communities）于1989年出版。他曾经做过公立学校的老师，做过大学的历史和教育学教授。在北达科他大学（University of North Dakota），他是教和平学的教授，“新学校”以及教学和学习研究中心的主任。他还是北迭科他州评估研究小组的协调者，并且一直积极进行中小学的教学与研究工作。

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