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施蛰存先生曾经说过：“一个词语，每一位诗人有他特定的用法；一个典故，每一位诗人有他自己的取义。每一首诗，宋元以来可能有许多不同的理解。如果不参考这些资料，单凭主观认识去讲诗，很可能自以为是，而实在是错的。 ”在他这部书中，对诗句的解释中立客观，绝不偏激，...  

《唐诗百话》第四十四篇李冶：及校书七兄，文中引用高仲武评论李季兰文：“形气既雄，诗意亦荡。”上海古籍社版中，解释为“李季兰的形态性格像个男子，而诗意却很放荡，无所顾忌。”编辑过程中，分析原文无转折之意。故此处用“却”不妥，遂改为“而且诗意很放荡，无所顾忌。  

1.仔细详尽，按时间顺序对唐诗进行讲解的一本书。 2.在例证时一般都用之前讲解过的诗，如在讲杨炯的《从军行》的用韵时，是用之前讲过的两首诗（王绩《野望》王勃《杜少府之任蜀州》）来进行例证 3.在五一前的那次课讲到张继的《枫桥夜泊》，课上就夜半是否真的有钟声展开了讨...

全文按初唐、盛唐、中唐、晚唐四个时期来赏析唐诗。需要纠正的一点，这里的初、盛、中、晚是指唐代政治、经济而言，盛唐只是唐代政治、经济的全盛时期，而不是诗的或说文学的全盛时期。 施老师提出对于文学作品要“知人论世”，在讲解作品的时候往往涉及当时的官吏品级制度、...  

《唐诗百话》编辑手记2：上海古籍版中初唐诗话中第十篇 陈子昂：感遇诗（中）第二段中提到“兰若”时说，”这两种芳草香花，上面是红花，下面是紫茎。“同段下文又说“兰和杜若都不是红花，这个‘朱’字只表示鲜艳的意思”，前后意思有矛盾之处。经反复斟酌，将此处改为“...