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出版者:

作者:Baur, Karla (Formerly of Portland Community College); Crooks, Robert

出品人:

页数:688

译者:

出版时间:

价格:580.00元

装帧:

isbn号码:9780534633752

丛书系列:

图书标签:

• 性教育
• 性心理学
• 人际关系
• 健康
• 心理学
• 社会学
• 教材
• 大学教材
• 伴侣关系
• 自我认知

深入探索：人类性行为的广阔图景 本书聚焦于人类性行为的复杂性、多样性与历史演变，为读者提供一个全面且批判性的视角，以理解这一核心的生命经验。 --- 第一部分：性与生物学基础 本部分奠定了理解人类性行为的生物学基础，深入探讨了决定性取向、性别认同和性反应的生理机制。 第一章：性腺的奥秘与激素的指挥棒 本章细致考察了性分化的生物学过程，从胚胎发育阶段的染色体与激素作用，到青春期性征的出现。我们剖析了内分泌系统在调节性欲、性唤起和生育能力中所扮演的关键角色。重点内容包括：性激素（如睾酮、雌激素）的循环波动如何影响日常行为和长期倾向；性功能障碍的生理学基础，如勃起功能障碍或性高潮困难，及其当前的医学干预措施。同时，本章也审视了神经科学的前沿研究，探讨大脑结构和神经递质在性愉悦和依恋形成中的作用。 第二章：性健康的生理维护 本章关注性健康的生理维度。详细介绍了生殖系统的解剖结构及其功能，特别是针对男性和女性的特定生殖健康问题。内容涵盖了：性传播感染（STIs）的病理学、传播途径和预防策略，重点强调了高风险行为的识别与风险降低；生育控制方法（避孕措施）的有效性、机制和使用指导，从传统方法到最新技术。此外，本章还讨论了随着年龄增长，性功能和性体验可能发生的变化，以及老年人性健康维护的必要性。 --- 第二部分：心理学与性发展 本部分转向个体内部的性心理发展轨迹，探索性身份的形成、性态度的构建以及性心理障碍的理解。 第三章：从童年到成年的性心路历程 本章追溯了人类性心理发展的阶段性特征。我们借鉴经典理论和当代发展心理学的视角，分析了童年对未来性行为模式的潜在影响。内容包括：性意识的萌芽、对异性/同性的好奇心如何发展；青春期性角色的探索与身份危机；以及成年后亲密关系中性角色的协商与适应。本章特别关注了“性脚本”的形成——即个体关于何时、何地、如何进行性活动的基本认知框架。 第四章：性取向与性别认同的复杂光谱 深入探讨了性取向（Sexual Orientation）和性别认同（Gender Identity）的本质。本章强调，性取向是一个多维度的连续体，而非简单的二元对立。我们批判性地考察了关于性取向成因的各种理论（生物学、社会环境、心理动力学），并重申了现代科学对“性取向是不可选择的”这一观点的支持。性别认同部分，详细阐述了顺性别（Cisgender）、跨性别（Transgender）、性别酷儿（Genderqueer）等概念的精确界定，探讨了性别不安（Gender Dysphoria）的体验，并介绍了跨性别医疗和心理支持的现状与伦理考量。 第五章：性功能障碍与性心理治疗 本章聚焦于影响性满足和功能的问题。详细描述了常见的性功能障碍，如性欲低下、性唤起障碍、早泄、性高潮困难和性疼痛障碍（如性交困难）。本章重点介绍行为疗法、认知行为疗法（CBT）以及情境疗法（Sensate Focus）在解决性心理障碍中的应用。同时，也探讨了性成瘾（或强迫性性行为）的诊断争议、评估工具及其循证治疗路径。 --- 第三部分：社会、文化与性 本部分将焦点扩展到社会结构、文化规范和历史背景如何塑造和规范人类性行为。 第六章：文化塑造的性符号与禁忌 性行为从来不是孤立发生的，而是深深植根于文化土壤之中。本章比较了不同历史时期和地理区域的性文化。内容包括：文化如何定义“正常”与“异常”的性行为；社会对贞洁、通奸和性表达自由的不同态度；性符号（如服饰、音乐、艺术）在不同社会中的意义演变。我们特别分析了宗教、媒体和教育体系在构建公众性观念中的作用。 第七章：亲密关系、爱情与性 本章探讨了性在长期亲密关系中的核心地位。分析了依恋理论（Attachment Theory）如何影响伴侣间的性互动；评估了沟通技巧在维持满意性生活中的关键性；并研究了关系中的权力动态、嫉妒、冲突解决与性满意度的相互关系。本章讨论了“性爱分离”（Sex vs. Love）的社会张力，以及开放式关系（Open Relationships）等非传统关系模式中的性与承诺的协商。 第八章：社会正义与性：权力、边缘化与权利 本章运用社会学和批判理论的视角，审视性领域中的不平等现象。重点分析了：性别暴力（包括性侵犯、性骚扰）的结构性根源、幸存者的支持系统以及法律的干预；性少数群体（LGBTQ+）在法律、医疗和就业中面临的歧视，以及性权利运动的历史进程；以及父权制和异性恋霸权（Heteronormativity）如何隐形地控制着社会对性行为的评判标准。 --- 第四部分：性、媒体与未来展望 本部分关注当代社会中性信息传播的主要载体，并展望性科学和教育的未来方向。 第九章：色情作品的心理与社会影响 本章对色情作品（Pornography）进行了细致的考察，区分了不同类型（如软性、硬性、专业制作与网络自制）及其潜在影响。探讨了色情作品对性期望、身体意象和亲密关系脚本可能产生的积极和消极影响。本章还讨论了色情作品的伦理问题，包括制作过程中的剥削争议、观看的普遍性及其对青少年性教育的替代作用。 第十章：性教育的当代挑战与有效模式 本章总结了全球范围内性教育的现状与争议。批判性地评估了“只说禁”（Abstinence-Only）教育的局限性，并强调了基于证据的、全面的性教育（Comprehensive Sexuality Education, CSE）的必要性。本章阐述了有效性教育应涵盖的要素：不仅包括生理知识，更要纳入情感素养、人际关系技能、同意权（Consent）的理解和风险评估能力。最后，展望了技术（如虚拟现实、人工智能）在未来性教育和性治疗中的应用前景。

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