《数字测图原理与方法(第2版)》由教育部高等学校测绘学科教学指导委员会指导和组织编写,是测绘工程本科专业基础课通用教材。当前,数字测图技术迅速发展,广泛应用于测绘生产中,《数字测图原理与方法(第2版)》内容反映了现代测绘科学技术向一体化、数字化、自动化、智能化方向发展的趋势。全书共分十四章,内容以大比例尺地面数字测图为主线,在阐述测量基本原理和理论、常规测量方法的基础上,不仅对数字测图的原理与方法做了全面介绍,还介绍了地籍图、房产图、地下管线图测绘及路线的测量。《数字测图原理与方法(第2版)》可作为高等学校测绘工程专业及相关专业的教材,并可供从事测绘工作的技术人员学习参考
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这本书在处理现代测量技术与传统方法的融合上,展现出一种难得的中庸之道。我们都知道,测绘领域正在经历数字化和自动化的巨大变革,但很多教材要么过度沉迷于最新的无人机倾斜摄影或激光雷达扫描的炫酷技术,却对支撑这些技术的底层原理语焉不详;要么就是固守着经典的地籍测量规范,对新工具的接入持保守态度。然而,这本书巧妙地找到了一个平衡点。它用大量的篇幅扎实地讲解了传统的高程拟合和平面控制网的建立原理,这些是基石。然后,它并没有直接跳转到最新的三维重建流程,而是用了一整个章节专门讨论如何将不同精度、不同时间采集的异构数据源进行系统化的“对齐”和“融合”。这种对“信息兼容性”的关注,体现了作者超越了单纯工具教学的视野,更像是培养一种系统性的数据整合思维。这对于未来处理复杂、多源数据的项目来说,是极其宝贵的经验总结。
评分从宏观角度来看,这本书的整体叙事结构具有很强的时代洞察力。它不仅仅是一本技术手册,更像是一部测绘技术演进史的缩影。作者似乎深知,测绘学的核心价值在于“定位”与“表征”,而表达这种定位和表征的方式,随着技术的发展而不断迭代。在探讨地形图绘制的规范时,他追溯了早期等高线绘制的难点和演变路径;而在讨论到现代高精度定位时,他流畅地过渡到了空间参考系统的建立和维护,强调了时间维度在现代测量中的重要性。这种对技术“历史背景”和“未来趋势”的把握,使得阅读过程充满了启发性。我感觉自己不是在学习一套孤立的技术,而是在理解一个学科如何不断应对人类对空间信息获取精度和效率要求的提高。这种兼具历史厚重感与前瞻性视野的论述风格,使得这本书的价值远远超出了普通教材的范畴,更像是一部行业发展趋势的纲领性文件。
评分这本书的装帧设计着实让我眼前一亮,封面那种深沉的墨绿色调,配上烫金的字体,散发着一种沉稳而专业的学府气息。初次上手,就能感受到纸张那种略带纹理的质感,不是那种廉价的铜版纸,拿在手里很有分量,让人觉得这是一本值得细细研读的工具书。内页的排版也相当考究,字体的选择清晰易读,段落间的留白处理得当,即便是长时间阅读也不会感到视觉疲劳。特别是那些复杂的公式和图示部分,印刷的清晰度和色彩的还原度都非常出色,对于涉及几何关系和空间想象的理论阐述,这种细节上的把控至关重要。我注意到书中引用的案例和图表来源标注得很规范,显示出编纂者在资料搜集和整理上的严谨态度。侧边部分,作者还精心设计了一些学习导读的小提示,像是给读者指明了阅读的重点方向,这种人性化的设计在专业教材中并不多见,极大地提升了阅读的效率和体验。整体来看,这本书在视觉传达和物理质感上,已经为读者提供了一个非常良好的开端,让人对接下来的理论学习充满了期待。
评分说实话,这本书的习题设计是相当“硬核”的,对于提升实际操作能力绝对是把好关。我做完第三章末尾的综合计算题时,几乎要重新翻阅前面的所有笔记和参考公式。这些题目绝不是简单的公式套用,它们往往模拟了实际测量中可能遇到的各种“陷阱”:比如数据不完整、存在明显的系统误差源,或者需要自行判断采用哪种平差模型。难度设置上,它明显倾向于培养读者的批判性分析能力,而不是培养一个只会按键的机器操作员。更有意思的是,书后附带的“拓展阅读建议”和“软件应用模块(虽然书里没有直接提供软件代码,但描述了软件需要实现的核心逻辑)”部分,非常清晰地指明了理论与软件实现之间的桥梁。这让读者在学完理论后,能够清晰地知道下一步应该如何将这些数学步骤转化为计算机可以执行的指令集,极大地拓宽了学习的深度和广度。
评分我花了整整一个周末的时间,尝试消化了前三章的内容,最大的感受就是作者在知识体系的构建上,采取了一种近乎“搭积木”式的递进逻辑。他没有急于抛出那些高深的数学模型,而是从最基础的误差理论和数据采集的物理过程入手,步步为营地建立起一个稳固的认知框架。特别是关于坐标系变换和投影原理的那几个章节,以往读其他资料时总是感觉云里雾里,但这本书通过一系列形象化的比喻——比如把地球想象成一个不规则的“土豆”需要用数学“工具”去“修整”——使得抽象的概念瞬间变得具象化。随后的内容,在讲解数据处理算法时,更是展现了其深厚的工程实践背景。算法的推导过程详略得当,既保留了数学推导的严谨性,又避免了过度冗余的符号堆砌,让人能真正理解“为什么”要用这个方法,而不是死记硬背公式本身。对于我这种需要将理论应用于实际工程项目的从业者来说,这种强调实践逻辑的阐述方式,比纯粹的理论灌输要高效得多。
评分还没怎么复习如何破
评分马上要考了攒人品
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