《社会学概论》作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材,严格按照教育部有关职业教育文件精神,严格把握职业教育的规律和特征,充分体现职业教育的开放性、实用性、操作性,着意构建一种理论到位、能力本位、简单明了的编写风格。
《社会学概论》共十五章,在介绍社会学的研究对象、学科地位、发展简史等常规性知识的基础上,从微观与宏观两个角度阐述了社会学所研究的主要社会现象,内容涵盖了人的社会化、社会角色、社会互动、社会群体、社会组织、社区、社会分层、社会制度、社会文化、社会问题与社会控制,以及社会变迁与社会现代化等静态社会现象和动态社会现象。
《社会学概论》不仅及时吸收了国内外社会学领域的理论研究成果,更注意反映社会学研究领域的新问题、新经验、新方法,既可以作为高等职业院校学生的教材和教学参考书,也可以作为民政系统管理人员、研究人员及社会学爱好者的参考用书。
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这本书的行文风格,怎么说呢,非常具有一种老派的、学院派的严谨感,但又奇妙地避免了令人昏昏欲睡的沉闷。我得承认,有些章节的密度相当高,需要反复阅读才能完全消化其中蕴含的信息量。特别是涉及到社会分层与不平等的探讨部分,作者毫不避讳地引入了大量量化的数据和统计图表,这让论证显得格外扎实有力。我发现,作者在处理敏感议题时,展现出了一种罕见的平衡感——既不盲目地赞美社会进步,也不陷入彻底的虚无主义的泥潭。比如在讨论教育对社会流动性的影响时,他清晰地指出了教育作为“机会之梯”的一面,同时也深入剖析了隐藏在升学路径背后的文化资本和阶级再生产机制。这种不偏不倚、基于证据的论述方式,极大地增强了这本书的可信度。对于我这种习惯于追求逻辑自洽的读者来说,这种层层递进、论据充分的写作风格,是阅读过程中最大的享受。它要求读者付出专注力,但回报的知识结构是坚固而全面的,绝非那种浮于表面的“快餐式”知识。
评分我必须指出,这本书在组织内容时,似乎非常侧重于西方经典理论体系的梳理,这在某些章节体现得尤为明显。比如,在探讨“现代性”的起源与发展时,叙事的重心几乎完全放在了欧洲启蒙运动及其后的工业革命上。虽然这无可厚非,毕竟现代社会学的发源地在那里,但对于一个生活在非西方文化背景下的读者而言,会不自觉地期待看到更多关于本土化经验的讨论或者至少是理论的跨文化比较。书中对于非西方社会在面对现代化冲击时的独特反应和理论建构,着墨不多,略显单薄。这使得我在试图将书中的理论框架套用到我们周围发生的具体社会事件时,总感觉“模型”有些水土不服,需要自己进行大量的“在地化”修正和补充工作。所以,如果这本书的目标是构建一个全球视野下的社会学图景,那么它在理论来源的多元性上,还有提升的空间。当然,瑕不掩瑜,对于理解社会学“大传统”来说,它依然是极其重要的基石。
评分这本书给我的最深刻印象,是它对于“想象力”的强调。作者反复在字里行间提醒读者,社会学不是一门单纯研究“是什么”的学问,而更重要的是培养一种“如何去看待”的能力——也就是他所谓的“社会学式凝视”。这种凝视,要求我们跳出个体经验的局限,去理解那些塑造我们生活的大写的“社会力量”。我记得其中有一段描述,关于“规范”对日常行为的隐形约束,通过对“排队”这一简单行为的解构,作者成功地揭示了其背后复杂的社会契约和权力关系。这种对习以为常事物的“陌生化”处理,是这本书最成功的地方之一。它不仅仅是传递知识,更像是在传授一种思维方式。读完这本书,我开始不由自主地在乘坐公共交通时,观察人们的眼神交流、身体距离和手机使用习惯,并试图去理解这些微小动作背后的社会逻辑。这是一种非常积极的阅读体验,它让理论不再是高悬于空的口号,而是渗透进了生活的毛细血管之中。
评分这本书,说实话,刚拿到手的时候,我对它抱有的期望值并不算太高。毕竟“概论”二字,总让人觉得少了点深入的锐气,更像是一本中规中矩的入门教材。然而,翻开第一章,我立刻被作者的叙事方式吸引住了。他没有直接抛出那些拗口的理论定义,而是像一位经验丰富的向导,带着我们走进了一个由社会关系、文化符号和权力结构交织而成的迷宫。我尤其欣赏他对一些经典社会学思想家——比如涂尔干对社会事实的界定,或是韦伯对理性化进程的忧虑——的解读。那些原本抽象的概念,在他笔下变得无比生动具体,仿佛触手可及。他擅长使用日常生活中的例子来佐证复杂的社会现象,比如对通勤时人们彼此保持的“有距离的亲密”的观察,就精准地描摹了现代都市人际互动的微妙张力。这本书的结构安排也十分巧妙,它不像有些教科书那样将各个分支割裂开来,而是非常流畅地展现了社会学是如何从宏观的社会结构分析,逐步深入到微观的个体互动层面,最后再回归到全球化背景下的社会变迁。读完这部分,我感觉自己对世界的看法有了一种全新的透视镜,很多过去习以为常的现象,现在都能用一种更具批判性的眼光去审视了。这对于一个初学者来说,无疑是一次非常及时的“智力唤醒”。
评分我个人认为,这本书在技术层面上,对初学者可能存在一定的挑战性,但这恰恰是其价值所在。它没有为了迎合入门读者而刻意降低理解门槛,反而坚持用一种接近研究前沿报告的严谨态度去阐述核心概念。特别是在对后现代思潮和风险社会的分析部分,作者没有简单地停留在概念的罗列,而是试图构建一个清晰的逻辑链条,解释为何我们从早期的“工业社会”模型过渡到了如今这种高度不确定、意义生产极度碎片化的状态。阅读这些章节时,我感觉自己像是在攀登一座学术的阶梯,每一步都需要集中精力去抓牢扶手。虽然过程略显吃力,但一旦站稳,眼前的视野就会变得异常开阔。这本书的优点就在于,它不把读者当下做“弱者”对待,而是将读者视为一个有潜力去理解复杂世界的学习者。正是这种对读者智力水平的尊重,使得这本书超越了一般的科普读物,更像是一份严肃的学术邀请函。
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