THE LEXICAL APPROACH develops current thinking, synthesizing the best insights of previous theory, corpus linguistics, discourse analysis, and modern approaches to grammar.
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
80/106 语言的目的就在于高效的交流，减少处理时间。同意索绪尔的观点，语言是任意的，其定义是在对比中得出的。语言学习是非线性的。要记单词，尤其是动词，比学习语法重要,首记动词是不会破坏语法结构的。语法规则是描述性的，并无证据表明其正确与否，要记chunk,记lexical phrase,记搭配词组，记connotational phrase,书面语的信息浓度比口语高，反对behavoirism的单调模仿，初学者听和说比读和写更重要。蛮无聊的一本书。
评分核心观点就是孤立的词汇，语法教学是不行的，要词块，这样学的就是常用搭配，自带情境，和各种约定俗成的细枝末节。输出时还能节约时间，提高反应速度。只不过做起来还要再探究下具体的方法
评分80/106 语言的目的就在于高效的交流，减少处理时间。同意索绪尔的观点，语言是任意的，其定义是在对比中得出的。语言学习是非线性的。要记单词，尤其是动词，比学习语法重要,首记动词是不会破坏语法结构的。语法规则是描述性的，并无证据表明其正确与否，要记chunk,记lexical phrase,记搭配词组，记connotational phrase,书面语的信息浓度比口语高，反对behavoirism的单调模仿，初学者听和说比读和写更重要。蛮无聊的一本书。
评分80/106 语言的目的就在于高效的交流，减少处理时间。同意索绪尔的观点，语言是任意的，其定义是在对比中得出的。语言学习是非线性的。要记单词，尤其是动词，比学习语法重要,首记动词是不会破坏语法结构的。语法规则是描述性的，并无证据表明其正确与否，要记chunk,记lexical phrase,记搭配词组，记connotational phrase,书面语的信息浓度比口语高，反对behavoirism的单调模仿，初学者听和说比读和写更重要。蛮无聊的一本书。
评分核心观点就是孤立的词汇，语法教学是不行的，要词块，这样学的就是常用搭配，自带情境，和各种约定俗成的细枝末节。输出时还能节约时间，提高反应速度。只不过做起来还要再探究下具体的方法
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有