小学生必背古诗词100首-读经典学语文-拼音美绘本 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:华语教学

作者:赵雪梅

出品人:

页数:214

译者:

出版时间:2009-9

价格:13.80元

装帧:

isbn号码:9787802006638

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锦绣中华诗韵：中华经典诗词赏析与鉴赏 内容概要： 本书并非侧重于特定年龄段的应试背诵，而是旨在为广大诗词爱好者提供一部深入浅出、兼具学术性与审美性的中华经典诗词赏析宝典。全书围绕中国诗歌史上最具代表性和影响力的作品展开，从先秦的《诗经》、楚辞的浪漫瑰丽，到汉魏风骨、唐诗的辉煌盛世、宋词的婉约豪放，直至元曲的通俗流丽，构建了一个完整而系统的中国古典诗词发展脉络。 本书的独特之处在于，它摒弃了简单的篇目罗列，转而深入挖掘每一首经典作品背后的时代背景、作者心境、艺术手法以及深远影响。我们力求通过细腻的文本解读，展现中国诗词如何如同历史的镜子，映照出不同时代的社会风貌、文人情怀与民族精神。 第一篇：风雅之源——先秦诗歌的质朴与力量 本篇聚焦于中国诗歌的源头：《诗经》与《楚辞》。 《诗经》的“赋比兴”：我们将详细剖析《诗经》三百篇的“风、雅、颂”三大体例。不再仅仅停留于“关雎”的求偶主题，而是探讨其蕴含的劳动场景、农耕祭祀、战争徭役等社会生活场景。重点解析“赋、比、兴”这三种核心表现手法，如何使朴素的语言产生丰富的联想和深沉的意蕴。例如，分析“采薇”中“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的对比张力，如何将时间流逝与个体思乡之情融为一体。 《楚辞》的浪漫与屈原的悲歌：本篇将着重阐释以屈原为代表的楚辞体，如何挣脱四言的束缚，开创出鸿篇巨制，充满奇幻色彩与浓烈的主观抒情。我们不仅解读《离骚》中“香草美人”的政治隐喻，更将深入探讨屈原的“九死未悔”精神，及其对后世浪漫主义文学的深远启迪。对于宋玉、贾谊等人的辞赋也有所涉猎，展现楚文化独特的浪漫主义基因。 第二篇：汉魏风骨——建安文学的沉郁与建功立业 此篇着眼于东汉末年至三国时期，一个英雄辈出、战乱频仍的时代。 乐府民歌的生命力：本书收录并分析了大量感人至深的汉代乐府民歌，如《孔雀东南飞》《陌上桑》。这些作品以白描手法，展现了底层人民的生存状态、对爱情的坚守以及对社会不公的控诉，具有极强的现实主义色彩和强大的叙事能力。 “建安风骨”的内涵：重点解析曹操、曹植、陈琳等人的诗歌，如何以慷慨悲凉的基调，抒发对乱世的忧患，对生命短暂的慨叹，以及对建功立业的渴望。特别是曹植的《赠白马王彪》，其辞藻的华美与情感的激越，标志着文人诗歌自觉性的提升。 第三篇：盛唐气象——诗歌的巅峰与万千气象 这是全书的重头戏，我们将用最丰富的篇幅，梳理唐诗的黄金时代。 初唐的蜕变与盛唐的磅礴：分析初唐如王勃、杨炯等如何承上启下，为盛唐的爆发积蓄力量。随后，我们将分门别类地探讨盛唐诗歌的几个核心主题： 边塞诗的雄浑：重点研读高适、岑参，分析他们如何将战争的残酷与异域风光的壮美相结合，展现盛唐的进取精神和军旅生活。 山水田园的禅意：深入解读王维的“诗中有画，画中有诗”，探究其诗歌中融合的佛教哲思与对自然和谐的追求。 李白的浪漫与孤独：全方位解析李白诗歌中的狂放不羁、对自由的向往，以及其对道家思想的吸收，如何形成一种“谪仙人”的独特气质。 杜甫的沉郁顿挫：将杜甫定位为“诗史”，详细分析其“三吏”“三别”等作品，揭示其“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的深刻社会批判力量。 中晚唐的转向与余韵：探讨白居易的新乐府运动，如何以通俗易懂的语言直陈时弊，以及晚唐诗人如李商隐、杜牧，如何将情感推向精致、唯美、含蓄的极致，预示着诗歌审美的转向。 第四篇：宋词的婉约与豪放——情感表达的精微化 本篇着重解析词这一新的文学体裁，如何适应宋代文人的审美趣味和市民阶层的需求。 婉约词的极致：重点剖析柳永对市井生活的描摹和对爱情的细腻刻画，以及李清照在国破家亡背景下，词风从早期明快到后期凄婉的转变，展现女性视角下深沉的家国之思与个人悲剧。 豪放词的开创与发展：详细解读苏轼如何以诗入词，将词的境界从闺阁推向天地万物、历史哲思，创造出“大江东去”的旷阔格局。随后分析辛弃疾的爱国情怀，如何通过“金戈铁马”的意象，将词的抒情推向激昂的顶点。 理学与词风的交融：也简要探讨周邦彦、姜夔等对音律和格调的精益求精，分析宋代文人如何将内心的哲学思考融入到对景物的描摹之中。 第五篇：元曲的活泼与市井——通俗文学的崛起 散曲与戏曲的张力：本篇介绍元代文学中更接地气的表现形式。分析关汉卿、马致远等散曲大家的俚俗语汇、奔放的个性和对世俗生活的深刻洞察。通过对元杂剧经典选段的赏析，展现元曲如何以白话和生动的戏剧冲突，反映社会现实，满足大众的审美需求，标志着中国古典文学由精英化向大众化的重要过渡。 结语：永恒的审美价值 本书最终将总结中国古典诗词跨越千年的魅力所在：它不仅是文字的排列组合，更是中国人情感表达方式的集体记忆，是中华民族精神气象的文学载体。本书旨在引导读者超越死记硬背，真正进入诗词的意境之中，体味古人“以小见大，寓情于景”的精妙智慧，从而滋养当代读者的心灵世界。全书配有精选的古代名家书画印鉴作为辅助图录，增强读者的文化代入感。

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作为家长，我非常看重工具书的实用性和耐用性。这本诗词集的纸张质量出乎意料地好，摸上去有一种略带纹理的厚实感，不是那种一碰就容易撕坏的轻飘飘的纸张。这对于需要反复翻阅和朗读的教材来说至关重要。我们都知道，孩子们在使用书籍时难免会有磕碰和污渍，但这种纸张似乎更能经受住日常的“摧残”。而且，装订工艺也相当扎实，我特意试着把书翻开到最大角度，内页和书脊都没有出现断裂或松动的迹象，这说明它在物理层面上是为长期使用而设计的。在我看来，一本好的学习资料，首先得是一个“耐用”的伙伴，它才能陪伴孩子度过漫长的学习时光，而不是用几次就束之高阁。

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这本诗词集真是让我耳目一新，装帧设计得非常用心，色彩搭配既鲜亮又柔和，那种老式的工笔画风格，一下子就把人拉回到了那个诗意的年代。每一首诗的排版都留出了足够的空白，让人在阅读时感觉非常舒服，不像有些书为了塞进更多内容而显得拥挤不堪。更别提那细致入微的插图了，简直就是一幅幅精美的画卷，把诗中的意境描绘得淋漓尽致。比如读到“春眠不觉晓”时，那微黄的晨光、墙角初绽的花朵，跃然纸上，让我这个成年人都忍不住驻足细看，更别提孩子了，他们肯定会更喜欢这种视觉上的享受。我觉得，选择经典，更需要好的载体来承载，而这本诗集在“美”的呈现上，做得极其到位，完全超越了一本普通的教材范畴，更像是一件值得收藏的艺术品。它成功地将传统文化的魅力，用现代人能接受且喜爱的方式重新包装和呈现，让学习古诗不再是枯燥的背诵任务，而是一种愉悦的审美体验。光是翻阅它，就觉得心境平和了许多。

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真正让我感到惊喜的是它在“读经典”和“学语文”之间的完美平衡。它不仅仅是把诗词罗列出来，更巧妙地在每首诗的旁边或后面，设计了一个小小的“语文小课堂”板块。这个板块可能是一句与该诗意境相近的现代白话文阐释，也可能是一个与诗中描绘的景象相关的日常词汇解释，甚至是考察孩子们对诗句理解的简单小问答。这种设计将诗歌学习自然地融入到日常的语文能力提升中，而不是孤立的知识点。它引导孩子思考：我读懂了这首诗，我能用它来描述我看到的世界吗？我能把诗中的美感转化成我自己的语言表达吗？这种潜移默化的语文素养熏陶，远比单纯的应试训练要高明得多，它培养的是一种文学的“触感”和“语感”。

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这本书的拼音标注处理得相当精妙，这点尤其适合初学认字的孩子。很多诗词书的拼音要么做得太小，要么用的是标准宋体，跟正文混在一起，容易造成视觉干扰。但在这本书里，拼音采用了跳跃式的、略带手写感的字体，颜色也与正文做了区隔，非常清晰醒目，保证了孩子在不影响阅读主体的同时，能随时查阅发音。我们都知道，古诗词的韵律感很重要，准确的发音是感受韵律的基础。以往孩子在不确定发音时，很容易就放弃了深究，导致阅读体验不佳。有了这个清晰的拼音辅助，孩子可以自己大胆地去朗读，去感受那种抑扬顿挫的美感，从而建立起学习的自信心。这种对细节的关注，体现了编者对低龄学习者真实困境的深刻理解。

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我给这套书点赞的地方在于它对“必背”这一概念的处理非常人性化。它没有一味地堆砌数量，而是精选了在小学阶段最能激发学习兴趣、最贴近生活场景的百首经典。我观察了一下选篇，覆盖面广，从初唐的清新到盛唐的豪迈，再到宋词的婉约，脉络清晰。重点是，对于每一个篇目，它都没有采用那种干巴巴的注释，而是用了一种非常生活化的语言去解释诗句背后的典故和意境，这种“翻译”非常到位，没有丢失古诗的韵味，却让孩子瞬间就能理解“为什么要这么写”。我试着给孩子讲了几首，他不再是机械地重复文字，而是能告诉我“哦，原来是这样一幅画面呀！”这种由理解到内化的过程，才是真正学习的开始。它真正做到了“授人以渔”，教会孩子如何去欣赏和品味诗歌的魅力，而不是只停留在字面上。这种教学思路，比死记硬背有效得多。

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