《中等职业学校美育教学用书:音乐欣赏》是中等职业学校公共基础课程教材,旨在提高学生的音乐素养与人文素养。全书包括五部分内容:第一单元———聆听与感悟(音乐表现、音乐情绪);第二单元———音乐•自然•生活(音乐与自然、音乐与社会);第三单元———美妙的歌声(合唱、中国民歌、外国民歌、艺术歌曲);第四单元———璀璨的器乐(中国民族器乐曲、器乐小品、室内乐、序曲、交响曲、协奏曲、组曲、交响诗);第五单元———音乐与剧(歌剧音乐、舞剧音乐、音乐剧)。每个单元都有名人堂、音乐小辞典或相关背景资料介绍等。
全书从学生实际出发,以通俗性、经典性、代表性、综合性作品为欣赏对象,串联相关姐妹艺术与历史文化、风土人情,文字介绍简明扼要,内容丰富,图文并茂,知识性、趣味性和实用性强。整个教学过程注重学生的积极参与,致力于开拓学生思维,发展学生能力,帮助学生在了解与欣赏的过程中感受音乐、体验生活,在交流与分享中积累经验、提高感悟,在表现与创作中获得能力、愉悦身心。
《中等职业学校美育教学用书:音乐欣赏》也可作为高等职业学校的选修课教材。
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我必须承认,我对音乐史和理论的理解一直停留在“能听懂旋律”的初级阶段,很多深层次的解析对我来说都是高不可攀的云端之上的风景。然而,这本书在讲解复杂概念时展现出的那种由浅入深的引导逻辑,简直是教科书级别的典范。它没有直接丢给我一堆晦涩的术语,而是用一系列精妙的比喻和生活化的场景来搭建理解的阶梯。比如,它解释“对位法”时,竟然联想到了两位舞者在舞台上既相互独立又紧密配合的复杂走位,瞬间茅塞顿开!对于那些我过去总是囫囵吞枣跳过的段落,这次我竟然能扎实地理解其背后的结构逻辑。这种“化繁为简”的能力,不是靠删减信息量来实现的,而是靠提炼核心脉络的智慧。阅读过程中,我感觉自己像是在一位耐心而富有洞察力的导师的带领下,一步步拆解音乐的骨架,而不是被动地接受灌输。对于渴望从“听众”升级到“欣赏者”的同路人来说,这本书无疑提供了一把精准的钥匙。
评分这本书的配乐推荐和附注材料组织得像一个精心策划的音乐节。每一次提到一个关键的音乐概念或作品时,作者总能给出清晰的参考建议——是哪个版本的录音更具代表性,或者哪一场现场录像是理解该段落的绝佳范例。这些建议不是简单的书目罗列,而是附带着简短的“为什么推荐这个”的理由,这种细致入微的导引,极大地节省了我自行搜索和筛选资源的时间。我立刻就能根据书中的指示,找到对应的音频进行对比欣赏,这种即时的反馈循环,使得理论学习和实践体验完美地结合了起来。通过这种方式,我不仅“读懂了”那些复杂的乐理知识,更是在第一时间“听到了”它们在实际演奏中的生命力。这本书真正做到了连接书本世界与真实听觉世界的桥梁作用,它不是一本放在角落里落灰的参考书,而是一本随时可以陪伴我打开播放器的“实践指南”。
评分这本书的叙事节奏把握得极其精准,读起来有一种行云流水的舒畅感。它没有那种传统学术著作的拖沓和冗长,每一句话似乎都有其存在的价值和不可替代性。我发现自己很难停下来,总有一种强烈的驱动力想要知道“接下来会发生什么”——这种好奇心在读理论书籍时是极其罕见的体验。作者在介绍不同流派或作曲家生平时,巧妙地穿插了当时的历史背景和社会思潮,让音乐不再是孤立的声音符号,而是那个时代精神状态的真实投射。我仿佛能“看”到巴洛克时期的繁复华丽,也能“感受”到浪漫主义时期的激情澎湃与个人挣扎。这种将艺术置于历史洪流中考察的视角,极大地丰富了我对作品的理解深度。它让我在听某段协奏曲时,不再只是关注技巧的炫技,而是能体会到创作者在那个特定时刻想要呐喊出的情绪和理念。这种叙事张力,让阅读过程本身就成了一种引人入胜的体验。
评分我特别欣赏作者在论述观点时所展现出的那种谦逊而坚定的批判精神。在探讨一些音乐流派的演变时,作者并没有简单地贴上“好”或“坏”的标签,而是引导读者去思考“为什么会这样演变”,以及“这种变化对后续音乐发展带来了哪些不可逆转的影响”。书中对一些经典争论点也进行了深入的剖析,列举了多方观点,但最终落脚于一个基于充分论据的、审慎的结论。这教会了我一种更成熟的欣赏态度——即尊重多样性,并学会自己构建判断体系。我很少看到一本书能将“知识的权威性”和“引导独立思考”平衡得如此出色。它让你感到自己被赋予了思考的权利和工具,而不是被要求无条件接受既有的权威结论。这种“启发大于告知”的写作风格,是这本书最宝贵的财富之一,它让我对音乐世界保持了持续的好奇心和探索欲。
评分这本书的排版简直是一场视觉的盛宴!从扉页的淡雅设计到内文的字体选择,无不透露着一种对阅读体验的极致追求。我尤其喜欢它在处理插图和文字布局时的那种恰到好处的平衡感。那些大师级演奏家的肖像照,色彩还原度高得惊人,仿佛能透过纸面感受到他们指尖流淌出的温度。更不用说,每章节开头的引言部分,那种留白的处理艺术,让我的心绪在正式进入主题前,得到了一次深呼吸的机会。装帧的触感也十分考究,那种略带纹理的封面,拿在手里有一种沉甸甸的、值得珍藏的感觉。它不仅仅是一本工具书,更像是一件精美的艺术品,放在书架上,本身就是一种装饰。我甚至会不自觉地用指尖摩挲着那些烫金的书名,享受这种与实体书互动的乐趣。这种对细节的执着,让人觉得作者和出版方是真的用心在对待“阅读”这件事,而不是敷衍了事地堆砌信息。这本书的物理属性,已经让我对接下来将要阅读的内容充满了美好的期待,这是一种非常美妙的前奏。
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