小学生新课标语文字典

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出版者:
作者:小学生新课标语文字典编写组
出品人:
页数:764
译者:
出版时间:2009-7
价格:18.80元
装帧:
isbn号码:9787506268950
丛书系列:
图书标签:
  • 小学生
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具体描述

《中华古籍珍本辑注:宋代地方志选编》 导言:探寻宋代社会风貌的独特窗口 本书精选了宋代最具代表性、地域特色鲜明的地方志文献片段,进行系统性的辑录、整理与注释。宋代是中国历史上一个文化、经济、科技高度繁荣的时代,而地方志作为记录区域社会变迁、风俗人情、山川形胜的第一手史料,其价值不可估量。《中华古籍珍本辑注:宋代地方志选编》旨在通过对这些珍贵史料的深入挖掘与现代解读,为研究宋代的政治制度、经济活动、宗族变迁、宗教信仰乃至日常生活提供一个详实而多元的视角。 第一卷:山川形胜与地理沿革 本卷集中收录了宋代不同路、州、县志中关于自然地理环境的详细记载。我们不再仅仅关注地理名称的变动,而是着重于对古代水利工程、名山大川的祭祀活动、以及特定区域的物产分布的考察。 一、 水利与漕运: 选取了江南、江淮地区方志中关于圩田的开垦技术、堤防的修筑规范以及运河漕运的繁忙景象的描述。例如,对洪泽湖、太湖流域的复杂水系如何影响农业生产的记载,揭示了宋代水利技术的先进性与区域治理的难度。 二、 矿产与盐业: 辑录了福建、四川等地的方志片段,详细记录了当时的矿物开采(如铁、铜、铅锌)和盐场的经营模式。这些记载不仅是经济史的研究材料,也侧面反映了国家财政收入的支柱结构以及与地方豪强势力之间的微妙关系。 三、 名胜古迹的变迁: 对比了宋代对古代遗迹的描摹与后世的差异。例如,对某些早已湮没的古城池、寺庙遗址的详细测绘与传说记载,为考古学研究提供了重要的文献坐标。 第二卷:吏治风貌与行政区划 宋代是中国古代官僚制度走向成熟的关键时期。本卷侧重于展示地方行政架构的运作细节,以及官员在地方治理中的实践。 一、 职官沿革与清流名宦: 汇编了多地志书中关于地方官的任免、考核制度的记录。尤其重视收录对那些以清廉、有为著称的宋代地方官员的颂文、传略,从中可以窥见宋代士大夫集团对道德操守的极高要求。 二、 赋税与徭役的实际操作: 选取了涉及田亩统计、保甲制度执行、以及地方性杂税征收的文本。这些记录揭示了中央政策在地方落地时所遇到的阻力和变通,是理解宋代财政史的肌理之所在。 三、 司法与刑律的在地化: 整理了宋代州县审理重大案件的卷宗摘要或地方惯例的记载,探讨了中央颁布的法律如何在具体地方情境中得到解释和适用,特别是对乡规民约与国家法制相互作用的分析。 第三卷:宗族、礼俗与民间信仰 如果说前两卷是国家层面的叙事,那么本卷则深入到宋代民众的日常生活与精神世界。 一、 乡族组织与血缘纽带: 精选了江南、晋南地区宗族发达的方志文本,详细记录了族田的公有与分配、祠堂的修建与祭祀规范、族学(私学)的兴办。这些文献是研究中国宗族社会结构形成的关键佐证。 二、 岁时节令与婚丧嫁娶: 细致梳理了不同地域的岁时记,记录了从春节到冬至的各项庆典活动、饮食禁忌与娱乐方式。对宋代丧葬礼仪的冗繁程度及其在社会阶层中的体现,也有着翔实的描摹。 三、 宗教信仰与地方神祇: 收集了关于城隍庙、土地祠、社稷坛的香火记录,以及地方性神祇的演变史。尤其关注佛教、道教在地方上的传播方式,以及儒家理学思想如何渗透并重塑了民间信仰的形态。 第四卷:物产、手工业与商业活动 宋代的商业革命是中古史研究的热点,地方志提供了不可替代的实证材料。 一、 区域性手工业的专业化: 重点收录了关于瓷器窑址(如定窑、龙泉窑)、丝织业、造纸业等特定手工业的集中地、技术特点和市场供需情况的记载。 二、 商业汇集与市井生活: 描绘了宋代城市中“夜市”的兴起、专业市场(如药市、鱼市)的设置,以及商人在地方社会中的地位变化。部分记载甚至包括了当时物价的片段记录。 三、 域外交流与特产外销: 辑录了沿海地区方志中关于海外贸易港口(如泉州、明州)的描述,以及对特定土特产品(如茶叶、药材)通过大运河或海路输往外地的路线和规模的记录。 总结与辑注特色 本书的价值在于“辑注”二字。我们对原文进行了细致的校勘,结合宋代官修正史(如《宋史》)、宋人笔记(如《东京梦华录》)以及后世的考据成果,对模糊不清的古籍文字进行了释读和批注。每一个选段后附有详尽的注释,帮助现代读者理解宋代特有的官职名称、计量单位、以及地方性的方言词汇。通过对这些零散于不同方志中的“碎片”进行整合,本书力求还原一个立体、鲜活、充满细节的宋代地方社会切面,成为研究宋代历史、地理、民俗、经济的必备参考书。

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读后感

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我真的太喜欢这本《小学生新课标语文字典》了!它的设计风格简直是孩子们的“心头好”。封面设计活泼又充满童趣,一下子就能抓住孩子的注意力。翻开书,你会发现里面的插图精美又富有表现力,每一页都像是藏着一个小故事,让枯燥的字词瞬间变得生动有趣。我儿子以前对语文学习有点抵触,觉得很多字词记不住,但自从有了这本字典,他反而开始主动去翻阅,还会时不时地跟我分享他新学到的词语或者有趣的成语故事。而且,它对每个词语的解释都用非常浅显易懂的语言,还配有生动形象的插图,孩子看一眼就能明白,大大减轻了他们的理解压力。

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说实话,我一开始拿到这本《小学生新课标语文字典》时,并没有抱太大期望,觉得市面上类似的工具书太多了。但当我仔细翻阅后,我不得不说,它真的让我眼前一亮!它的排版设计非常简洁清晰,重点突出,孩子找起来非常方便。而且,它对词语的解释非常准确,同时又兼顾了小学生容易理解的程度,不会过于晦涩。我最欣赏的一点是,它在每个词语后面都提供了一些相关的拓展信息,比如同义词、反义词、甚至一些与词语相关的古诗或者小故事。这些附加的信息,就像是一把把钥匙,能够打开孩子对语言更深层次的探索之门,让学习过程不再单调。

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这本《小学生新课标语文字典》真是太棒了!它不仅仅是一本简单的字典,更像是一位循循善诱的老师。我儿子每天放学回家,都会自觉地捧着它,一会儿翻翻这个词,一会儿查查那个成语。我发现它最吸引孩子的地方在于,每一个词语的解释都配有精美的插图,而且这些插图都非常贴合词语的意思,让孩子在看图的同时就能理解词语的含义。这比单纯地看文字解释要有效得多。此外,它还巧妙地融入了一些与课标相关的学习提示,比如如何运用这个词语来造句,或者这个成语出自哪个典故,这让孩子在掌握词语的同时,也能接触到更丰富的文化知识。

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这本《小学生新课标语文字典》简直是孩子学习路上的“神助攻”!作为家长,我一直在寻找一本既能满足新课标要求,又能让孩子轻松理解、爱上学习的工具书。终于,我遇到了它!首先,它的编排方式非常人性化,将课标中的重点词汇、成语、古诗词等按照一定的逻辑顺序进行梳理,而不是零散地罗列。这意味着孩子在查找某个词语的时候,不仅能找到它的基本释义,还能看到相关的拓展知识,比如近义词、反义词、造句以及一些有趣的典故。这一点我特别喜欢,因为这样能够帮助孩子建立起更扎实的语言知识体系,而不仅仅是死记硬背。

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作为一名刚刚步入小学阶段的家长,我深切体会到新课标对孩子语文学习提出的更高要求。《小学生新课标语文字典》的出现,无疑为我们解决了大难题。它的内容覆盖面非常广,不仅包括了课本中出现的常用字词,还涵盖了不少拓展性的词汇和成语,能够很好地帮助孩子在课堂学习的基础上,进一步拓宽知识面。更重要的是,它在解释词语的时候,非常注重引导孩子理解词语的内涵和用法,例如通过提供丰富的例句,让孩子能够学以致用,而不是仅仅停留在字面意思的理解上。这一点对于培养孩子的语言表达能力和语感至关重要,我非常欣慰。

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