《大学数学:线性代数》是教育部“高等理工教育数学基础课程教学改革与实践项目(教高司函[2007]143号)”之“农林院校大学数学教学规范的研究与实践”项目研究成果。教材根据“农林院校大学数学——线性代数教学基本要求”,结合作者多年教学经验,根据农科专业的特点,按照继承、发展与改革的精神编写而成,是集体智慧的结晶。《大学数学:线性代数》共分5章,包括行列式、向量与矩阵、线性方程组、矩阵的对角化与二次型的化简、线性代数在农业科学中的应用。前4章为线性代数基本内容,可供本课程36学时以下的专业使用,36学时至40学时的专业可适当讲授带*号的内容。《大学数学:线性代数》的特点是:突出了矩阵方法;加进了线性代数在农业科学中的应用部分内容,并从实际例子出发,引出线性代数的一些基本概念、基本理论和方法;内容由简到难逐步展开,结构严谨,例题丰富,通俗易懂,难点分散;注重数学思想与数学文化的渗透。《大学数学:线性代数》的编写参考了近年来全国硕士研究生入学统一考试数学考试大纲,也适合其他类型高校线性代数学时较少的专业选用,并可作为相关专业师生的教学参考书。
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作为一名对数学理论在计算机科学中应用感兴趣的学生,我在这本书里找到了很多共鸣。书中关于离散数学的部分,涉及了图论、组合学、逻辑学等内容,这些都是计算机科学的核心基础。作者在讲解图的连通性、最短路径算法时,用了很多实际的例子,比如网络路由、交通规划,让我看到了数学工具的强大应用价值。尤其是对算法复杂度分析的讲解,清晰地勾勒出了算法效率的衡量标准,这对于我理解和设计高效的计算机程序至关重要。
评分初拿到这本《大学数学》,便被它朴实而厚重的封面所吸引。翻开来,一股知识的清流扑面而来,仿佛置身于一个充满逻辑与奥秘的数学殿堂。我尤其喜欢其中关于微积分的部分,讲解得深入浅出,清晰易懂。那些抽象的极限、导数、积分的概念,在作者的笔触下变得鲜活起来,不再是枯燥的公式堆砌,而是生动地展现了它们在解决现实问题中的强大力量。比如,书中关于曲线下面积的讲解,用到了很多形象的比喻,让我一下子就明白了积分的本质意义,这对于我这个数学基础相对薄弱的学生来说,简直是福音。
评分这本书的数学建模部分,对我来说是最大的惊喜。我一直认为数学建模是一门“艺术”,而这本书却将它拆解成了一套系统的方法论。作者从实际问题的抽象化,到数学模型的建立,再到模型的求解和验证,每一步都讲解得十分细致。书中列举的案例,涵盖了经济、工程、社会等多个领域,非常具有代表性。我最喜欢的是关于优化模型的部分,作者通过清晰的步骤,指导我如何将现实中的决策问题转化为数学模型,并利用求解器找到最优解。这本书的数学建模部分,真正让我体会到了数学的实用性和解决实际问题的能力。
评分我一直对抽象代数充满好奇,但市面上很多教材都过于晦涩,让人望而却步。这本书在这方面做得尤为出色。它并没有直接抛出复杂的定义和定理,而是循序渐进地引导读者进入这个领域。从群的初步概念,到环和域的性质,每一步都扎实而清晰。书中穿插的许多例子,虽然简洁,却恰到好处地说明了抽象概念的实际含义。我印象最深的是关于同态映射的那一部分,作者通过类比不同语言之间的翻译,生动地解释了同态的概念,让我这个初学者也能够快速领悟其精髓。
评分这本书在概率论与数理统计的讲解上,也给了我极大的启发。我一直觉得概率论是门“玄学”,但读了这本书,才发现它其实是一套严谨的科学体系。作者对随机变量、概率分布、期望、方差等概念的阐述,逻辑严密,条理清晰。特别是书中对大数定律和中心极限定理的讲解,让我深刻理解了统计推断的理论基础。那些看似复杂的统计方法,在作者的解释下,都变得触手可及。这本书的插图也很用心,很多图表都清晰地展现了概率分布的形态,让抽象的概念变得直观。
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