大学英语听力4

大学英语听力4 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:《大学英语听力》项目组 编
出品人:
页数:209
译者:
出版时间:2009-8
价格:26.00元
装帧:
isbn号码:9787040267075
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语
  • 英语听力
  • CET-4
  • 教材
  • 学习
  • 备考
  • 英语考试
  • 大学
  • 外语
  • 听力训练
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《大学英语听力4》内容简介:《大学英语听力》根据《大学英语课程教学要求》编写,以大量的听力材料和多种听力测试题型相结合,为学习者提供了多种多样、并且具有针对性的练习素材。该教材以英美文化背景为切入点,提供了不同语境下原汁原味的表达方式,使学习者接触到真实的语言环境,并训练学习者对文化背景、语境、语言材料的综合理解能力,特别是听力理解能力。学习者在提高听力水平的同时,能更加深入地了解西方文化。从而使他们在真实的语言环境中既学到了语言知识,又学到了文化知识。

教材中的听力材料内容多由幽默故事、趣味故事、童话、寓言、轻松对话和短文等各种文体组成,在主题化框架内展开听说训练。这些材料覆盖面广,涉及历史、文化、科普、名人传记和日常生活等诸多方面;贴近生活,不仅具有趣味性,而且注重知识性、可听性。丰富多彩的听说语料围绕主题反复强化语境,大大提高了语言点的复现率。该教材无论是在素材的选择上,还是在练习的编排上,都体现了新的教学理念和教学模式,使学习者在轻松而真实的语言环境中达到学习训练的目的。

好的,这是一份针对一本名为《大学英语听力4》的图书的、不包含该书内容的详细图书简介。 --- 《全球视野下的跨文化交际与英语应用》 —— 提升高阶听力理解、拓宽学术视野与实践应用能力的深度进阶教程 本书概览 《全球视野下的跨文化交际与英语应用》是一本专为英语专业高年级学生、英语能力达到大学英语六级(CET-6)或同等水平以上的学习者精心打造的深度听力与综合应用教程。本书跳脱出传统应试听力材料的窠臼,将重点放在培养学习者在真实、复杂、高信息密度的跨文化语境下的信息捕捉、逻辑推理、批判性思考以及有效应答能力。 本书的核心目标是:将“听懂”提升至“听透、听辨、听用”的层次,帮助学习者从被动接受信息者转变为主动的知识建构者和有效的跨文化交流者。 全书共分十二个单元,围绕当代全球化背景下的热点话题展开,如全球治理、科技伦理、可持续发展、数字人文、国际关系热点等。每个单元均包含至少两篇高质量、时长在5-8分钟的原创或精选长篇听力材料,涵盖讲座(Lecture)、研讨会(Seminar Discussion)、纪录片片段(Documentary Excerpts)以及模拟的学术辩论(Academic Debate)。 本书的独特优势与内容结构 一、 聚焦“深度理解”的四大核心模块 本书摒弃了对简单信息复述的考察,转而聚焦于高阶认知技能的训练: 1. 语篇结构解析与逻辑链追踪 (Discourse Structure & Logic Tracking): 内容特点: 听力材料的篇幅长、论证结构复杂。教材引导学生识别开场白、核心论点、论据支撑(数据、案例、专家引述)、转折点、让步段落以及总结陈词。 训练目标: 确保学习者能在大段落中快速定位作者的核心论点(Thesis Statement)和次级观点(Sub-arguments),并能清晰勾勒出信息流向图。 2. 隐含意义与语用推理 (Inference and Pragmatic Reasoning): 内容特点: 大量考察说话者的语气、态度、意图以及言外之意(Implicature)。例如,辨识讽刺(Sarcasm)、委婉表达(Euphemism)、或隐含的立场倾向。 训练目标: 训练学生不仅“听到了什么”,更要理解“说话者为什么这么说”,以及“说话者想让听者认为什么”。 3. 学术词汇与专业术语的“语境激活” (Contextual Activation of Academic Vocabulary): 内容特点: 所选材料涉及社会学、环境科学、经济学、哲学等多个学科领域的高频学术词汇。 训练目标: 侧重于“活词汇”的训练,即词汇在不同学术语境下的具体含义和用法,而非孤立的词义罗列。教材会特别设置环节,对比同一词汇在不同学科中的细微差别。 4. 批判性听力与反思 (Critical Listening and Reflection): 内容特点: 听力材料常常呈现多方观点或存在潜在的论证漏洞。 训练目标: 引导学生在听的过程中同步进行评估,识别论据的充分性、数据来源的可靠性,并对材料中的观点提出质疑或支持。 二、 跨文化交际场景的深度模拟 本书的听力材料均设置在具有高度真实感的跨文化情境中,确保所学技能可以直接迁移到国际化的学习和工作环境中: 学术讲座系列 (The Lecture Series): 模拟世界一流大学的公开课,语速适中偏快,信息密度极高,对笔记技巧(Note-taking)提出高要求。 小组研讨会系列 (The Seminar Deep Dive): 模拟多人互动的学术讨论,涉及打断、请求澄清、表示同意/反对、重申观点等复杂的口语交际策略,考察对人际互动的敏感度。 专业报告与访谈 (Expert Reports & Interviews): 涉及特定行业(如金融科技、生物伦理)的深度访谈,考察专业术语的快速适应和理解能力。 单元主题举例 (非《大学英语听力4》内容) 以下为本书的十二个单元主题示例,旨在展示其深度与广度: | 单元 | 主题方向 | 重点关注的听力技能 | | :--- | :--- | :--- | | 单元一 | 认知神经科学前沿:记忆的机制与重建 | 辨识实验设计步骤、区分假说与结论、理解复杂流程描述。 | | 单元二 | 全球供应链的韧性与重塑 | 追踪经济数据的变化趋势、理解因果链条的复杂性(A导致B,但C可以缓冲)。 | | 单元三 | 数字时代下的数据主权与隐私伦理 | 区分法律条款与社会倡议、理解对立观点的平衡陈述。 | | 单元四 | 后殖民主义视角下的文化遗产保护 | 识别批评性语言(Critique Language)、理解历史背景对当前事件的影响。 | | 单元五 | 城市生态学:打造智慧与可持续的未来城市 | 掌握技术术语的定义、听懂规划图表或模型描述。 | | 单元六 | 行为经济学:非理性决策的系统分析 | 识别心理学效应(如锚定效应、损失厌恶)的案例解析。 | | 单元七 | 人工智能的创造力边界与版权问题 | 评估技术进步带来的社会冲击、听取哲学思辨。 | | 单元八 | 国际合作与气候金融的挑战 | 区分短期策略与长期目标、追踪国际谈判中的关键分歧点。 | | 单元九 | 艺术史中的“失语者”:重述被忽略的声音 | 捕捉叙事者的情感倾向、理解对传统叙事的颠覆。 | | 单元十 | 社会分层与代际流动性的固化 | 统计数据与定性分析的结合、理解社会指标的含义。 | | 单元十一 | 太空探索的经济学与地缘政治影响 | 区分科学事实、技术展望和政治意图。 | | 单元十二 | 全球化进程中的语言变迁与活力 | 分析语言现象的社会学根源、理解语言学家对未来趋势的预测。 | 配套学习工具与资源 为最大化学习效果,本书提供以下配套支持: 1. 详尽的背景知识介绍 (Contextual Pre-reading): 每个单元开始前,提供听力材料涉及的学科背景知识概述和关键术语预习,确保听力输入前已有足够认知储备。 2. 精细化的听力后测验 (Post-Listening Quizzes): 测验设计分为三层: 第一层 (Fact Recall): 基础信息定位。 第二层 (Inference & Detail): 细节的逻辑推断。 第三层 (Synthesis & Critique): 要求学生根据听到的内容,以简短的学术性语言概括或反驳一个观点。 3. “精听与模仿”素材包 (Intensive Listening & Shadowing Package): 提供所有听力材料的慢速版、常速版音频,以及逐句英文字幕稿,方便学习者进行精听、跟读和模仿语音语调的训练。 4. 教师用书(另册提供): 包含所有题目详尽的解析、听力材料的关键句标注,以及可用于课堂讨论的延伸阅读材料和论文写作指引。 适合人群 英语专业大三、大四学生: 准备考研、出国留学深造(如雅思/托福口语、听力单项高分要求)或未来有志于从事国际交流工作的学习者。 需要进行专业学术阅读与听力训练的英语学习者: 希望突破现有听力瓶颈,将英语能力从日常交流提升至学术研究层面的进阶学习者。 大学英语教师: 寻求高质量、高挑战性、富含前沿知识的课堂听力教学材料的教师。 通过系统学习《全球视野下的跨文化交际与英语应用》,学习者将不仅能掌握更高级的听力技巧,更能同步吸收全球化时代所需的前沿知识体系,为未来的学术和职业生涯奠定坚实的基础。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

说实话,我拿到这本书的时候,最先关注的就是它的“实用性”和“进阶性”。大学英语听力到这个阶段,肯定需要更具挑战性和更高水平的内容。从目录和章节的名称来看,这本书似乎正是朝着这个方向设计的。我看到了一些涉及“学术讲座”、“商务谈判”、“新闻报道”等主题的章节,这让我觉得非常有价值。这些内容不仅能提升我的听力理解能力,更能帮助我熟悉不同场景下的英语表达,为未来的学习和工作打下坚实的基础。我尤其看重这本书是否能提供足够的练习材料,并且这些材料的难度梯度是否合理。我希望它能有不同类型的听力材料,比如独白、对话、小组讨论等等,并且能提供不同程度的练习,让我能够循序渐进地提高。如果书中还能提供一些关于如何进行听力笔记、如何提高听力速度和准确率的技巧和方法,那就更好了。总而言之,我希望这本书能够成为我大学英语听力学习道路上的一个重要里程碑,帮助我跨越到一个新的高度,真正具备在复杂英语环境中进行有效沟通的能力。

评分

这本书的封面设计一下子就吸引了我,那种沉静而又不失活力的蓝色调,搭配上简洁的字体,让我在众多教材中一眼就看到了它。翻开书页,纸张的质感也相当不错,触感温润,印刷清晰,这对于长时间阅读和学习来说,无疑是个加分项。更重要的是,从目录的编排和整体章节的划分来看,它似乎为我规划了一条清晰的学习路径,让人觉得“我可以”!尤其是看到有一些单元是围绕着“科技发展”、“环境保护”、“全球化趋势”这类我一直都很感兴趣的话题展开的,立刻激起了我的求知欲。我想,这本书不仅仅是在训练听力技能,更是在通过一个个鲜活的议题,拓宽我的视野,让我对当下世界有更深入的理解。我特别期待其中的案例分析部分,希望能通过真实的对话和场景,学习到地道的表达方式,并且能够将所学内容运用到实际交流中。这本书的出现,就像是为我量身定制的一份学习计划,让我对即将开始的大学英语听力学习充满期待和信心,感觉这不仅仅是一本教材,更像是一位循循善诱的老师,引导我一步步走向更广阔的知识海洋。

评分

我是一个比较注重学习方法和学习效率的人。所以,在选择听力教材时,我更倾向于那些能够提供系统性训练和有效学习策略的书籍。当我拿到这本《大学英语听力4》时,我首先被它的编排结构所吸引。它似乎提供了一种更加科学的学习流程,不仅仅是听,还有针对性的练习和回顾。我期待它能在每个单元提供一些“预听”环节,帮助我预测听力内容,或者一些“后听”环节,让我能够巩固和复习所听到的内容。如果这本书还能提供一些关于如何捕捉关键信息、如何推断语境、如何识别说话人意图等方面的听力策略指导,那将是极大的帮助。我一直认为,光有材料是不够的,更重要的是知道如何去听。我希望这本书能够教会我一些更有效的听力方法,让我能够事半功倍,而不是盲目地重复练习。如果它还能提供一些在线资源,比如配套的音频下载或者在线测试,那就更符合我这种喜欢利用科技手段学习的习惯了。这本书给我一种感觉,它不仅仅是一本教材,更是一个完整的听力能力提升解决方案。

评分

我一直对语言的魅力充满好奇,也对如何更自然、更地道地运用英语有着强烈的渴望。这本书的出现,恰恰满足了我的这种需求。从封面传递出的专业感和学术气息,我就知道这不仅仅是一本普通的听力练习册。我更看重的是它能否帮助我“听懂”背后的文化和思维方式。我期待书中能够涵盖一些具有深度和广度的社会话题,比如伦理道德、历史文化、教育改革等,这些话题的探讨往往能够反映出不同文化背景下的价值观和思维模式。如果书中能通过听力材料,引导我思考这些问题,并学习用英语表达自己的观点,那将是一次非常有意义的学习经历。我希望这本书的材料能够具有一定的挑战性,并且音频的语速和清晰度都很高,能够真实地反映出我们在实际交流中可能遇到的各种情况。我更期待书中能够提供一些引导性的问题,鼓励我去深入理解听力材料的内容,而不仅仅是停留在字面意思的理解。这本书给我的感觉,是它致力于培养我的综合英语素养,而不仅仅是死记硬背单词和语法。

评分

我一直觉得,学习英语,尤其是听力,最怕的就是枯燥乏味,一页页地看过去,脑袋里只剩下一堆生词和句型,毫无乐趣可言。然而,当我拿到这本《大学英语听力4》时,我惊喜地发现,它似乎突破了这一瓶颈。它的内容设计充满了惊喜,每一个单元的主题都像是精心挑选过的,既贴近我们的生活,又充满了时代感。比如,我看到有关于“文化交流”、“艺术鉴赏”的章节,这对我来说简直是福音!我一直对不同国家的文化习俗很感兴趣,如果能通过听力材料了解更多,那将是一件多么有趣的事情。而且,我设想,这本书中的对话和短文,一定会充满生活气息,而不是那些脱离现实的“标准”英语。我期待在学习的过程中,能听到不同口音的英语,并且能够理解那些在日常交流中常常出现的惯用语和俚语。如果它还能提供一些与听力材料相关的拓展阅读或者思考题,那就更完美了。我相信,这本书能够让我的听力学习过程变得更加生动有趣,不再是机械的记忆,而是真正的沉浸式体验,让我在享受乐趣的同时,悄然提升自己的英语能力。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈图书下载中心 版权所有