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花幾天讀完它，托馬斯用22個小標題，大概記錄以前的人生路，纔知道其實人一生真的很長很長，你可以做很多事情，涉足不同領域。作者談到的醫學領域我也能知道十之八九，好歹算是有共鳴，對課本上的知識突然有瞭不一樣的感情。背書背到很痛苦就會提醒自己，哪怕是一個知識點將來也是至關重要的，但不親身體會就不能說服自己，不疑問不思考，答案就不會印象深刻。作者走在瞭那個時代的前沿，與當時頂尖人物交流討論，經曆並參與瞭醫學發展。為什麼我隻有到瞭考試纔會發問？或許是一貫的被迫學習，讓我認為學習不會是件快樂的事情，其實至今還是讓我最快樂的事情。平時和身邊人聊的大多是些庸俗的話題，無關痛癢的玩笑，好像談論知識就是一種罪過:難道你在課堂學得還不夠嗎？為很多功利的目的學，而非興趣本身而且還摧毀它，這大概就是錢老之問的部分答案

花幾天讀完它，托馬斯用22個小標題，大概記錄以前的人生路，纔知道其實人一生真的很長很長，你可以做很多事情，涉足不同領域。作者談到的醫學領域我也能知道十之八九，好歹算是有共鳴，對課本上的知識突然有瞭不一樣的感情。背書背到很痛苦就會提醒自己，哪怕是一個知識點將來也是至關重要的，但不親身體會就不能說服自己，不疑問不思考，答案就不會印象深刻。作者走在瞭那個時代的前沿，與當時頂尖人物交流討論，經曆並參與瞭醫學發展。為什麼我隻有到瞭考試纔會發問？或許是一貫的被迫學習，讓我認為學習不會是件快樂的事情，其實至今還是讓我最快樂的事情。平時和身邊人聊的大多是些庸俗的話題，無關痛癢的玩笑，好像談論知識就是一種罪過:難道你在課堂學得還不夠嗎？為很多功利的目的學，而非興趣本身而且還摧毀它，這大概就是錢老之問的部分答案

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一本别致而有趣的书。表面看是回忆录，主要是写医学院、医院的故事，又像是上世纪医学发展简史。尽管部分内容看得不大懂，仍然为他的津津乐道而感动。作者在学习科研工作生活写作中一直是兴致勃勃的。对比之下，我们多半觉得学习无聊、科研功利化、工作中没有乐趣满足尊严、生...

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