Language Comprehension in Ape and Child (Monographs of the Society for Research in Child Development pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:University Of Chicago Press

作者:E. Sue Savage-Rumbaugh

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:1993-07

价格:USD 19.50

装帧:Paperback

isbn号码:9780226735429

丛书系列:

图书标签:

• 语言理解
• 认知发展
• 灵长类动物
• 儿童发展
• 比较心理学
• 语言习得
• 认知科学
• 早期语言
• 发展心理学
• 动物行为

理解的边界：灵长类与幼儿语言能力发展的跨学科审视 语言，作为人类独有的认知成就，其复杂性和精妙性一直吸引着学者们深入探索。而追溯语言的起源与早期发展，一个饶有趣味的切入点便是研究与人类亲缘关系最近的灵长类动物，以及同样处于语言习得关键时期的幼儿。本书，《Language Comprehension in Ape and Child》（收录于 Monographs of the Society for Research in Child Development），正是立足于这样一个跨学科的视角，旨在深入剖析灵长类动物和幼儿在理解语言能力上的异同、发展轨迹及其潜在的生物学与认知基础。本书并非简单地罗列已知事实，而是通过整合多学科的研究成果，提出新的问题，并尝试构建更具解释力的理论框架，以期勾勒出语言理解能力从早期萌芽到成熟的宏大图景。 本书的研究对象，灵长类动物（特指类人猿，如黑猩猩、大猩猩、红毛猩猩等）与学步的幼儿，在认知发展上展现出引人注目的平行性。尽管类人猿缺乏人类儿童发展出的复杂语音和语法系统，但它们在理解特定指令、识别词汇以及进行简单的符号交流等方面，已经显露出非凡的能力。这些能力，往往被视为人类语言能力演化和个体发展的重要参照点。本书将重点考察类人猿在接受和执行指令，理解语境，甚至在某种程度上理解简单“意义”时的行为表现，并将其与幼儿在相似年龄段或发展阶段的语言理解能力进行对比。这种对比并非是为了证明类人猿“能否”说话，而是为了揭示语言理解能力背后的普适性认知机制，以及人类语言的独特性是如何在这些机制之上进一步构建的。 书中对灵长类动物语言理解能力的研究，将涵盖一系列经典的实验设计和最新的行为观察。例如，研究人员如何设计实验，让类人猿通过手势、符号板或经过训练的语音指令来完成特定任务？它们对不同指令的区分能力如何？在没有直接强化的情况下，它们能否表现出对指令意义的理解？是否存在“语义”的初步萌芽，即它们是否能将符号与特定的对象或动作建立稳定的联系？本书将仔细审视这些研究的实验条件、结果解读，并讨论其局限性。例如，我们如何区分类人猿是真正“理解”了指令的含义，还是仅仅学会了与特定刺激相关的条件反射？这种对“理解”的界定，正是本书探讨的关键问题之一。 与此同时，本书对幼儿语言理解能力的研究，将遵循其发展的自然轨迹。从婴儿时期对声音的敏感，到能够理解简单的词汇，再到对指令的执行，直至构建更复杂的句子结构和语境中的意义理解，幼儿的发展过程为我们提供了另一条理解语言理解能力的视角。本书将回顾和分析关于幼儿词汇习得、指令理解、语义发展以及语用能力萌芽的经典和前沿研究。例如，幼儿是如何从大量的语言输入中提取出词汇的？他们对“不在场”事物的理解是如何发展的？在家庭和社会环境中，他们如何学习解读他人的意图和情感，并将其与语言行为联系起来？本书将强调，幼儿的语言理解并非被动接收，而是一个主动建构的过程，涉及认知、社会互动和环境反馈的复杂交织。 本书的独特之处在于，它并非孤立地研究灵长类或幼儿，而是将两者置于一个更大的认知演化和发展框架之下进行比较和整合。通过对比类人猿和幼儿在语言理解方面的相似之处，本书试图揭示构成语言理解能力的基本认知模块，这些模块可能在进化上具有悠久的历史，并在人类发展初期就已经显现。例如，对因果关系的理解、对物体恒常性的认知、以及社会性认知能力（如意图追踪），这些都可能在语言理解的早期阶段发挥关键作用。本书将探讨这些基础认知能力如何为更复杂的语言理解打下基础。 另一方面，本书也将深入分析人类语言的独特性，并将其与灵长类动物的能力形成鲜明对比。人类语言之所以能够如此丰富和复杂，除了上述基础认知能力外，还依赖于一系列高度特化的认知机制，例如对语法规则的内在倾向、对抽象符号的灵活运用、以及超强的社会学习能力。本书将审视这些因素是如何在幼儿身上逐步显现，并使其能够超越简单的符号对应，掌握复杂的语法结构和语用规则，从而实现真正意义上的语言交流。通过对比，我们可以更清晰地认识到，人类语言理解能力的飞跃，不仅是数量上的积累，更是质的改变。 本书还将触及语言理解能力发展中的关键“敏感期”问题。对于幼儿而言，早期语言接触对于语言能力的发展至关重要。本书将探讨是否存在类似的“敏感期”也适用于类人猿的符号学习，以及这种“敏感期”的存在或缺失，如何帮助我们理解语言能力演化的机制。此外，环境因素在语言理解能力发展中的作用也是本书关注的重点。无论是灵长类在特定训练环境中的表现，还是幼儿在家庭和社会互动中的习得过程，都充分说明了环境刺激和互动的重要性。本书将分析不同的环境因素如何影响语言理解能力的发展轨迹。 更进一步，本书还将从神经科学和比较心理学的角度，探索语言理解能力的生物学基础。虽然本书不是一本纯粹的神经科学论文集，但它会整合相关的研究成果，探讨在大脑结构和功能上，是否存在支持语言理解的普适性机制，以及人类在这些机制上可能存在的特有演化。例如，大脑的某些区域（如布罗卡区和韦尼克区）在人类语言处理中的作用，以及在类人猿身上是否存在与之相似的神经结构和功能。通过跨物种的比较，本书力图揭示语言理解能力的深层生物学根源。 本书并非止步于描述现象，而是致力于提出理论解释。它将检视和评估现有的关于语言起源和发展的理论，例如社会技能理论、手势起源理论、以及泛化学习理论等，并尝试将其应用于解释类人猿和幼儿的语言理解能力。本书还将可能提出新的假设，并为未来的研究指明方向。例如，如何设计更精巧的实验来区分不同程度的“理解”？如何更有效地追踪语言能力发展的长期轨迹？如何整合不同学科的研究成果，构建一个更全面的语言理解能力模型？ 总而言之，《Language Comprehension in Ape and Child》是一部具有开创性的著作，它以一种宏观而又细致的视角，深入探讨了灵长类动物和幼儿在语言理解能力上的发展与共性。通过跨学科的整合，本书不仅为我们理解人类语言的独特性提供了深刻的洞见，也为探索认知演化和发展提供了宝贵的参照。它鼓励读者跳出传统的思维框架，以更广阔的视野来审视语言这一人类最伟大的成就，以及它在生命演化和个体发展中的奇妙旅程。本书将激发新一轮的科学探索，为我们揭示语言理解的边界，以及它在我们认知世界中的核心地位。

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