《新中國60年長篇小說典藏:英格力士》主要內容:少年劉愛夢寐以求能夠擁有一本厚厚的英語詞典,渴望能夠說一口純正的“英格力士。文明衡有的年代,成年人將對文明的嚮往自殘般地壓抑著,而一個十幾歲的孩子卻執著追求著心目中的神聖,仁慈以及優雅與真誠,在他敏銳躁動而又無所顧及的目光下,一串串隱蔽的事件,一個個復雜的心靈一一呈現。
王剛,中國作傢協會會員。齣生於新疆石河子市。 畢業於西北大學中文係,獲學士學位,後就讀於北京師範大學及魯迅文學院研究生班,獲碩士學位。
1987年在《當代》雜誌發錶小說《冰涼的陽光》,之後有小說《博格達童話》、《紅手》、《鞦天的男人》、《遙遠的陽光》等在《收獲》、《當代》、《北京文學》、《作傢》、《人民文學》等刊物發錶。是當時引入注目的青年小說傢之一。1996年寫齣長篇小說《月亮背麵》並再次由《當代》及人民文學齣版社同時推齣。編劇的影視作品有:電影《甲方乙方》、《天下無賊》,電視劇《月亮背麵》。長篇小說《英格力士》是其蘊釀八年之久的厚重之作。
先说两则小事吧…… 第一则小事: 当代的一个大学文学教授,在给大学新生上课的时候,先问道:“你们谁看过10本以上的法国文学作品?”全班几乎无人举手。教授于是降低了标准,问:“谁看过三本以上的法国文学作品?”终于有人举手了,只不过三三两两,实在稀少。谁看过《红楼...
評分 評分在学校图书馆的书架上,我很轻易地被它的封面吸引。 当时看不明白它的名字,但是我还是决定阅读。因为一看到它,我就想贪婪地将它看透。 英格力士=ENGLISH。 刘爱的名字似乎把这个世界衬托得无限阴森。这个寄寓阳光灿烂的名字的主人,却过早地看到了这个世界所有的阴暗面。 我...
評分周国平在《黑暗中并肩行走》一文中这样说”在最内在的精神生活中,我们每个人都是孤独的,爱并不能消除这种孤独,但正因为由己及人地领悟到了别人的孤独,我们内心才会对别人充满最诚挚的爱。我们在黑暗中并肩而行,走在各自的朝圣路上,无法知道是否在走向同一个圣地,因...
評分当你老了,你就再也记不起你的童年。从这点上讲,作者王刚从没有老过,替他发声的刘爱也从没有老过。他还那么清楚地记得一个小孩子的痛苦,而我,转头一想,已经无法理解了。 成熟得太早,也就意味着从来没有长大。男孩有个神奇的名字,刘爱,在那个不知爱为何物的地方。这个名...
這本書的敘事節奏實在太抓人瞭,簡直像被一隻無形的手緊緊攥住,根本無法抽離。作者對人物內心世界的刻畫細膩得令人心驚,每一個細微的情緒波動,每一個不經意的眼神交流,都被捕捉得淋灕盡緻。我尤其欣賞那種在看似平靜的錶象下,暗流湧動的張力,那種積蓄到極緻後的瞬間爆發,讓我的心跳都跟著漏瞭一拍。情節的推進既閤乎邏輯又充滿齣人意料的反轉,每一次以為自己猜到瞭結局,下一章立刻就給瞭我一個耳光。這種高超的敘事技巧,讓閱讀過程變成瞭一場酣暢淋灕的智力博弈,我不得不停下來,閤上書本,揉揉眼睛,消化一下剛纔讀到的內容,然後又迫不及待地想知道“接下來會發生什麼”。它不是那種讀完就扔在一邊的消遣之作,而是那種需要反復咀嚼、迴味良久,甚至讓人開始反思自身經曆的作品。對於喜歡深度體驗閱讀、追求復雜情感糾葛的讀者來說,這本書無疑是一場盛宴。
评分從純粹的結構設計角度來看,這本書的布局簡直是建築學上的奇跡。作者巧妙地運用瞭多綫敘事和時間交錯的手法,像編織一張巨大的掛毯,看似鬆散的綫頭,最終都在高潮部分完美收束。起初閱讀時,我得時不時迴顧一下前麵的人物關係和時間點,但一旦適應瞭這種跳躍的節奏,就會發現所有的碎片都在等待那個“頓悟”的時刻。這種非綫性的敘事,極大地增強瞭故事的懸念和深度,每一次的視角切換,都像是從不同的側麵去觀察同一個核心事件,從而構建齣一個立體而多維度的真相。這種結構上的精巧,體現瞭作者極強的掌控力,他沒有讓復雜的結構成為閱讀的障礙,反而成為瞭推動情節、深化主題的強大引擎。對於喜歡解謎式閱讀、享受拼湊完整圖景過程的讀者,這本書絕對能提供極大的滿足感。
评分這本書給我最大的震撼在於它對人性復雜性的探討,幾乎是毫不留情的直視。它沒有提供簡單的善惡二元對立,而是將角色置於道德的灰色地帶,讓他們在極端壓力下做齣選擇。我看到瞭一些我從未想過自己會理解,甚至會同情的“錯誤”行為,這讓我感到一種智力上的挑戰和情感上的衝擊。它提齣的許多議題都非常尖銳,直指當代社會中那些被我們習慣性忽略的結構性矛盾和內在衝突。讀完之後,我發現自己對身邊一些人和事的看法都有瞭微妙的轉變,仿佛被賦予瞭一副新的透視鏡。這種能夠拓寬讀者心智邊界的作品,纔是真正有價值的文學作品。它不是在給你答案,而是在教會你如何更好地提齣問題。這種深入骨髓的反思,使得閱讀體驗遠超齣瞭娛樂的範疇,更像是一次深刻的自我審視。
评分我必須承認,這本書的語言風格簡直像一首精心打磨的詩歌,但又帶著一種粗糲的真實感,絕非故作高深。作者的遣詞造句充滿瞭畫麵感和音樂性,尤其是對環境和氛圍的描寫,簡直可以直接提取齣來當作攝影作品的腳本。我能清晰地“聞到”空氣中彌漫的氣味,能“觸摸到”角色所處場景的質感。更妙的是,作者沒有沉溺於華麗辭藻的堆砌,而是用極其精準的詞匯,將那種難以言喻的情緒狀態描摹得入木三分。比如描繪“失落”這個概念時,他沒有直接說“他很難過”,而是用瞭幾段富有節奏感的文字,讓你真真切切地感受到那種被抽空的、空曠的感覺。這種文學性的張力,使得即便是最平淡的對話,也蘊含著深層的象徵意義。它強迫你慢下來,去品味每一個句子的重量,去感受文字背後的韻律和力量。對於那些對手頭語言藝術有較高要求的讀者來說,這本書絕對是值得收藏和反復研讀的典範。
评分坦白說,這本書帶給我的那種“沉浸感”是前所未有的,它成功地創造瞭一個如此真實可信的世界,讓我幾乎忘記瞭自己身處何方。這種代入感不僅僅是情節上的吸引,更來自於世界觀設定的嚴謹與自洽。無論是其獨特的社會規則、曆史背景的鋪陳,還是那些細微的風俗習慣,都經過瞭細緻的考量和構建,使得整個虛構的場景具備瞭令人信服的重量感。我感覺自己不是在“閱讀”一個故事,而是短暫地“居住”在瞭這個故事裏,和那些角色一起呼吸、一起經曆掙紮。這種高質量的“逃逸”,正是我們閱讀的終極追求之一。讀完後,那種從那個世界抽離齣來的感覺甚至帶著一絲失落,仿佛告彆瞭一群熟悉的老友。這種構建完整宇宙的能力,是區分優秀作品和平庸作品的關鍵所在。
评分詞典、榆樹、烏魯木齊的邊疆地貌等已經為這個故事注入瞭不少的意象化元素瞭,因此畫麵感很強,所以看完之後非常期待電影版的再現瞭。從一個小孩子的視角看到的文革時期的烏魯木齊,沒有文化風暴中心的苦大仇深和驚心動魄,但是也有外來文明即將在一片荒土(實際意義上和比喻意義上的荒土)上開墾疆域的蠢蠢欲動,當然還有少年成長中對性和愛的覺醒與認識。
评分詞典、榆樹、烏魯木齊的邊疆地貌等已經為這個故事注入瞭不少的意象化元素瞭,因此畫麵感很強,所以看完之後非常期待電影版的再現瞭。從一個小孩子的視角看到的文革時期的烏魯木齊,沒有文化風暴中心的苦大仇深和驚心動魄,但是也有外來文明即將在一片荒土(實際意義上和比喻意義上的荒土)上開墾疆域的蠢蠢欲動,當然還有少年成長中對性和愛的覺醒與認識。
评分雖然時代背景不同瞭,但是我仿佛看到瞭自己的少年,對外麵的世界的渴望。對瞭,我當年的初中英語老師也是個紳士
评分首先,這是一本好書。一直不太明白,劉愛為什麼會是個17歲的少年,他本來應該10-14左右比較閤適。我得承受,僅僅因為年齡的問題,這本書讓我讀到一半的時候忽然就有點齣戲,有點憤怒。
评分那個年代。
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