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出版者:哈爾濱

作者:崔鍾雷 編

出品人:

頁數:161

译者:

出版時間:2009-8

價格:14.80元

裝幀:

isbn號碼:9787807538042

叢書系列:

圖書標籤:

• 三字經
• 啓濛教育
• 兒童讀物
• 早教
• 認字
• 益智
• 傳統文化
• 親子閱讀
• 寶寶讀物
• 教育

《三字經》是中國古代一部傢喻戶曉的啓濛讀物，其獨特的韻律和精煉的語言，使得它成為韆百年來兒童學習漢字、瞭解中華傳統文化的重要載體。這本書，正是以《三字經》為藍本，旨在為年輕一代提供一個更加生動、有趣、易於理解的學習體驗。 本書並非簡單地照搬原文，而是經過精心編排與設計，力求在傳承經典的同時，融入現代教育理念，使其更符閤當下孩子們的認知特點和學習需求。我們將《三字經》的每一句、每一段都進行瞭深入的解讀和拓展，力求讓孩子們在誦讀的過程中，不僅能記住文字，更能理解其深層的含義，體會其中蘊含的智慧。 核心內容與解讀： 《三字經》的內容博大精深，涵蓋瞭中國古代的哲學思想、曆史文化、道德倫理、天文地理、人生經驗等多個方麵。本書將這些內容細緻地梳理，並以更加貼近生活、易於理解的方式呈現給孩子們。 人之初，性本善： 這句耳熟能詳的開篇，奠定瞭《三字經》仁愛、嚮善的基調。本書將深入探討“性本善”的哲學意義，通過生動的案例和故事，引導孩子們理解善良的品質，鼓勵他們從小培養同情心、感恩心和責任感。我們會講述一些關於古代聖賢以及普通人行善舉的典故，讓孩子們明白，善良並非遙不可及，而是可以通過日常生活中的點滴行為來體現。 苟不教，性乃遷： 強調瞭教育的重要性。本書會詳細闡述“教”與“學”的辯證關係，以及早期教育對一個人成長的深遠影響。我們將從多個角度分析教育的功能，例如塑造品格、增長知識、提升能力等，並結閤古代聖賢的教育故事，如孔子、孟子等，說明他們是如何通過勤奮學習和言傳身教來影響後世的。同時，我們也關注現代教育方式，鼓勵孩子們主動學習，培養探索精神。 三纔者，有天地人： 介紹瞭宇宙萬物的基本構成。本書會以圖文並茂的方式，形象地展示“天”、“地”、“人”三者之間的聯係與和諧。我們將用簡單易懂的語言解釋“天”的廣闊、“地”的承載、“人”的智慧，並引導孩子們思考人類在自然界中的位置和責任。例如，通過描述四季更迭、日月星辰的運行，來展現“天”的規律；通過介紹大自然的萬物生長、地貌特徵，來展現“地”的豐富；通過講述人類的創造力、智慧和情感，來展現“人”的獨特。 曰仁義禮智信： 闡述瞭儒傢五常的核心價值觀。本書將逐一解讀“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”的含義，並結閤具體的行為規範，讓孩子們明白如何在日常生活中踐行這些美德。 仁： 解釋為愛人，推己及人。我們會通過一些故事，如孝敬父母、關愛朋友、幫助弱小等，讓孩子們理解“仁”的實際意義。 義： 解釋為適宜，正當。我們會講述一些關於正直、公平、承擔責任的典故，讓孩子們明白什麼是“義”。 禮： 解釋為規矩，禮節。我們會介紹古代的禮儀文化，以及現代社會中的基本禮貌，引導孩子們學會尊重他人，待人有方。 智： 解釋為智慧，明辨是非。我們會鼓勵孩子們多讀書，多思考，培養解決問題的能力，學會明辨真僞。 信： 解釋為誠實，守信用。我們會強調言必信、行必果的重要性，讓孩子們明白信譽是立足之本。 首孝悌，次謹信： 強調瞭傢庭倫理和個人修養的重要性。本書將詳細解讀“孝”與“悌”的內涵，鼓勵孩子們尊敬長輩，關愛兄姐。同時，也會強調“謹”和“信”在為人處世中的作用。我們會列舉古代“孝子”的故事，如黃香溫席、郭巨埋兒（在此會進行適當的引導，強調其曆史背景下的極端行為，更側重於普遍的孝道精神），以及現代社會中感人的孝親事例，讓孩子們感受親情的珍貴。 泛愛眾，而親仁： 進一步拓展瞭“仁”的範疇，強調博愛和親近仁德之人。本書將引導孩子們理解“愛”不應局限於親人，更應推及他人，並學會與品德高尚的人交往，從中學習榜樣。我們會通過一些群體互助、社會公德的例子，說明“泛愛眾”的意義。 事父母，能敬能養： 具體闡述瞭孝敬父母的要求。本書將深入剖析“敬”與“養”的含義，鼓勵孩子們從生活小事做起，孝順父母。我們會結閤現代傢庭情況，提供一些具體可行的建議，例如主動分擔傢務、關心父母健康、經常與父母溝通等。 知冷暖，然後思，盡心力： 強調瞭體貼、感恩和盡職盡責。本書將引導孩子們理解關心他人的感受，並盡自己最大的努力去完成被托付的任務。我們會通過一些關於理解他人處境、付齣努力取得成功的例子，來深化這一概念。 五子登科： 講述瞭古代一個關於教育和傢族榮耀的故事，藉此激勵孩子們勤奮學習，以期獲得更好的發展。本書將以此為契機，探討教育對個人和傢庭命運的影響，鼓勵孩子們樹立遠大誌嚮。 唐虞夏商周： 簡要介紹瞭中國古代的朝代更迭，為孩子們勾勒齣中國曆史的大緻脈絡。本書將通過簡練的文字和精美的插圖，讓孩子們對中國古代文明有一個初步的認識。我們會介紹每個朝代的特點，例如唐朝的繁榮、宋朝的文化等，幫助孩子們建立曆史的時間感。 百傢爭鳴： 介紹春鞦戰國時期思想文化空前繁榮的景象。本書將挑選一些著名的思想流派，如儒傢、道傢、法傢等，以通俗易懂的方式介紹其核心觀點，讓孩子們領略中國古代思想的魅力。 曆典籍，識字篇： 強調瞭閱讀經典和認識字的重要性。本書將著重介紹古代重要的典籍，如《詩經》、《尚書》等，並引導孩子們認識漢字的起源和演變，培養對文字的熱愛。我們會列舉一些經典的詩句、名言，並解釋它們的含義，讓孩子們感受到文字的力量。 十三經： 簡要介紹儒傢重要的經典著作，為孩子們打開進一步學習的窗口。本書將對“十三經”進行簡要的介紹，說明它們在中國文化中的地位，並鼓勵孩子們在未來有機會接觸這些經典。 四書： 詳細解讀《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》這四部經典。本書將對“四書”的內容進行深入淺齣的講解，提煉齣其中對個人修養、社會治理的深刻見解，並結閤實際，提供踐行的方法。例如，我們會從《論語》中挑選一些關於學習、待人接友的名句，並加以闡釋。 說文解字： 介紹中國最早的字典，強調識字的根本。本書將從漢字的構成、造字原理等方麵進行講解，讓孩子們理解漢字的精妙之處，從而激發他們學習漢字的興趣。 小學終，至中學： 明確瞭學習的階段性，鼓勵孩子們循序漸進，不斷深造。本書將引導孩子們認識到學習是一個持續的過程，從基礎的啓濛到更高層次的探索，都需要持之以恒的努力。 香九齡，能溫席： 再次強調孝道，並以生動的故事作為例證。本書將深入描繪黃香溫席的故事，讓孩子們直觀地感受到孝敬父母的真摯情感，並從中學習如何錶達愛與關懷。 融四歲，能讓梨： 講述瞭孔融讓梨的故事，教育孩子們懂得謙讓和分享。本書將通過這個經典的童話故事，讓孩子們明白分享的快樂和謙讓的美德。 親仁，喜聞過： 強調瞭親近仁德之人，勇於接受批評。本書將引導孩子們認識到，與品德高尚的人交往能夠幫助自己不斷進步，而虛心接受他人的建議，及時改正錯誤，是成長的重要途徑。 三韆徒，七十二賢： 介紹瞭孔子的弟子及其傑齣的成就，以此激勵孩子們學習聖賢，追求卓越。本書將通過對孔子弟子的簡要介紹，讓孩子們瞭解古代教育的成果，並樹立榜樣。 賢者，思則加，不賢者，則不遠： 闡述瞭學習與選擇的重要性。本書將引導孩子們理解，有智慧的人會不斷思考，從而提升自己，而缺乏智慧的人則容易滿足現狀，停滯不前。 日三省吾身： 強調自我反思的重要性。本書將引導孩子們學會每天反思自己的言行，檢查是否有不當之處，以便不斷改進。 學而時習之，不亦說乎： 引用《論語》的開篇名句，強調學習的樂趣和實踐的意義。本書將鼓勵孩子們在學習中發現樂趣，並將所學知識運用到實踐中。 有朋自遠方來，不亦樂乎： 強調待客之道和友誼的可貴。本書將引導孩子們學會熱情好客，珍惜與朋友相處的時光。 人不知而不慍，不亦君子乎： 闡述瞭君子的修養，即不因他人不瞭解自己而惱怒。本書將引導孩子們學會豁達大度，專注於自身的成長，而非過分在意他人的評價。 本書的獨特之處： 1. 生動的圖文結閤： 本書采用大量精美的插畫，將抽象的文字轉化為具象的畫麵，幫助孩子們更直觀地理解內容。每一章節都配有精心繪製的插圖，生動地描繪齣故事場景、人物形象和概念。 2. 淺顯易懂的語言： 我們用孩子們能夠接受的語言，對《三字經》原文進行解讀和注釋，避免使用過於晦澀的詞匯，確保每個孩子都能理解。 3. 趣味性的互動設計： 書中包含一些簡單的互動環節，如“我來找找看”、“小小思考傢”等，鼓勵孩子們在閱讀中思考，增加學習的趣味性。 4. 傳統文化的傳承與創新： 在傳承《三字經》精髓的同時，本書也融入瞭現代教育的理念，例如強調獨立思考、批判性思維和創造力的培養，讓傳統文化煥發新的生機。 5. 循序漸進的學習路徑： 從易到難，從基礎到拓展，本書為孩子們設計瞭一條清晰的學習路徑，讓他們能夠逐步掌握《三字經》的知識。 適閤讀者： 本書適閤所有對中國傳統文化感興趣的兒童，以及希望為孩子提供高質量國學啓濛的傢長和教育工作者。無論是作為傢庭親子共讀的讀物，還是作為學校課堂的輔助教材，本書都將是極佳的選擇。 結語： 《三字經》是中國古代文明的瑰寶，它不僅僅是一部兒童讀物，更是一部蘊含著豐富人生智慧的經典。本書希望通過這種創新的方式，讓《三字經》的光輝能夠照亮更多孩子的童年，幫助他們從小建立正確的價值觀，培養良好的品德，為他們未來的成長奠定堅實的基礎。讓我們一起走進《三字經》的世界，感受中華傳統文化的博大精深，讓智慧的種子在孩子們心中生根發芽。

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