Pathways to Successful Transition for Youth with Disabilities pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:Pearson

作者:Carol A. Kochhar-Bryant

出品人:

页数:512

译者:

出版时间:2008-6-6

价格:USD 113.00

装帧:Paperback

isbn号码:9780132050869

丛书系列:

图书标签:

Disability Studies
Transition Planning
Special Education
Vocational Rehabilitation
Independent Living
Youth Development
Career Development
Accessibility
Inclusion
Educational Psychology

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具体描述

Bringing together the expertise of two of the most experienced scholars in transition personnel preparation this up-to-date text offers a balanced presentation of theory, research, and practice in regard to career guidance and transition for youth with disabilities. Its contemporary focus on such issues as inclusive education, cultural and linguistic diversity, and self-determination and advocacy creates a text with broad-based appeal; while its thorough scholarship supports content with a solid foundation in theory and research. The text is divided into three sections: Philosophical and Policy Foundations (Chapters 1-5), Implementation of Transition in Local Systems (Chapters 6-12), and Cultural Issues and Leadership for Transition (Chapters 13 & 14), which can be used together or independently. It includes a unique, cross-categorical model emphasizing a wide variety of transition pathways; and, offers numerous practical suggestions for how to draft IEP transition language related to this model.The authors address many of the emerging issues and content areas not fully addressed in other transition texts, those being: The role of the general education teacher in middle and secondary general education classrooms and in community-based experiences; The crucial need for better educational and employment preparation systems to support youth with disabilities; The challenge educators face in developing educational programs that serve a diverse population of learners, including those with disabilities, at-risk for school failure, former school drop-outs, those with limited English proficiency, and teen parents; Sensitivity to and conceptual understanding of how cultural orientation affects attitudes toward work and careers; The need for transition professionals to clearly link self-determination concepts, career assessment, and individual transition planning; A deep understanding of the history of transition services, and the federal and state laws that provide authority and guidance to practice. This thoroughly updated text covers research-based best practices and ensures readers come away with the most current information and the broadest possible definition of transition.

一本探讨青年残障人士成功过渡的指南，深入剖析了从教育到独立生活的关键阶段。本书并非一本提供具体案例研究或个人故事集，而是着重于构建一个全面的框架，帮助家长、教育工作者、专业人士以及青年自身理解并应对这一重要的人生转折期。本书的核心在于强调“过渡”的动态性和多维度。它认为，青年残障人士的成功过渡并非单一事件，而是一个持续的、循序渐进的过程，需要跨越教育、就业、社区参与、个人发展和健康管理等多个领域。书中首先会详细阐述早期规划的重要性，指出从青少年早期开始就应该着手进行长远规划，而非等到临近毕业才匆忙应对。这包括识别青年的优势、兴趣、能力以及潜在的支持需求，并将其与未来的目标相结合。在教育层面，本书将深入探讨如何根据青年的特殊需求量身定制教育计划。它会讨论个性化教育计划（IEP）的有效制定和执行，以及如何利用学校资源支持学生在学术、社交和情感上的发展。书中也会提及如何为学生提供职业探索和技能发展的机会，为他们进入就业市场做好准备。这不仅仅是教授书本知识，更重要的是培养解决问题的能力、沟通技巧和团队合作精神。就业过渡是本书着墨的重点之一。它将详细介绍各种支持性就业模式，以及如何为青年残障人士寻找、获得并维持有意义的就业机会。书中会探讨雇主在接纳和支持残障员工方面的角色，以及如何通过合理的便利设施和个性化的支持来促进工作场所的成功融合。此外，本书还会介绍各种职业培训项目、学徒制机会以及创业的可能性，为青年提供多元化的职业发展路径。除了教育和就业，本书还将视角拓展到社区生活的整合。它强调了社区资源的利用和公民参与的重要性。这包括如何指导青年残障人士了解和利用社区服务，例如交通、住房、休闲活动和社交网络。书中会探讨如何培养独立生活技能，例如财务管理、家务管理、个人安全以及健康维护。目标是让青年残障人士能够自信、有尊严地融入社会，成为积极的社区成员。个人发展和自决是本书不可或缺的组成部分。它将深入探讨如何赋权青年残障人士，让他们成为自己人生规划的主导者。书中会讨论如何培养他们的自我认知、自信心、倡导能力以及做出明智决策的能力。强调尊重个体的意愿和选择，并支持他们追求符合自身价值观和人生目标的生活。在健康和福祉方面，本书会强调持续的健康管理和身心健康的重要性。它会讨论如何教育青年残障人士了解自己的健康状况，掌握自我管理的技能，并与医疗保健专业人员建立良好的合作关系。同时，也会关注他们的情感和心理健康，提供应对压力、建立健康人际关系以及追求全面幸福生活的指导。本书并非提供一成不变的解决方案，而是强调个体化的方法。它认识到每个青年残障人士都是独特的，他们的需求、能力和目标各不相同。因此，本书鼓励读者根据具体情况，灵活运用书中所提供的原则和策略。书中还会探讨家庭在过渡过程中的关键作用。它会为家长提供支持和指导，帮助他们理解并应对子女的过渡需求，并有效地与教育系统、就业服务机构和社区资源进行协调。强调家校合作、家社合作的重要性，共同为青年残障人士的成功过渡创造有利环境。此外，本书还会触及社会政策和倡导的重要性。它会讨论现有的支持性政策，并鼓励读者积极参与到倡导工作中，以改善青年残障人士的权利、机会和社会包容性。总体而言，本书旨在为所有关注青年残障人士成功过渡的个体提供一个清晰、实用且全面的指导。它强调了规划、支持、赋权和协作的重要性，旨在帮助每一位青年残障人士实现他们的人生潜能，迈向独立、充实和有意义的未来。本书不是一本故事书，而是一本行动指南，致力于为实现一个更加包容和支持性的社会做出贡献。

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

从排版和辅助材料的角度来看，这本书的设计团队显然投入了极大的心力。页边距的留白适度，使得读者在阅读过程中可以方便地做批注和标记，非常适合作为工作坊或培训课程的教材使用。内嵌的图表和流程图制作精美，复杂的信息被有效简化为一目了然的视觉元素，这对于需要快速吸收关键信息的读者来说非常友好。最令人称赞的是附录部分，它并非敷衍了事地罗列了一些网站链接，而是提供了经过实践检验的、针对不同州或地区的具体资源清单和联系模板。例如，里面有一份关于如何撰写有效“过渡计划草案”的范本，以及一个详细的“就业支持服务机构筛选清单”，这些都是可以直接拿来使用的“硬通货”。这本书的价值，远超出了其作为一本单纯读物的范畴，它更像是一个功能齐全的工具箱，为所有致力于帮助残障青年迈向独立的人士，提供了最坚实、最实用的物质支持。

评分☆☆☆☆☆

初读下来，最让我感到惊喜的是作者在叙事方式上采取的平衡策略。它没有陷入那种过于学术化、枯燥乏味的理论说教，而是巧妙地穿插了许多第一人称的访谈片段和真实的生活故事。比如，其中讲述一位患有自闭症的年轻人如何在大学期间成功争取到必要的住宿支持，以及他如何通过暑期实习找到了第一份专业工作，这些细节真实得让人动容。这些鲜活的例子，让原本可能抽象的“过渡规划”概念变得具体可感、触手可及。书中的语言风格在保持专业性的同时，也充满了人文关怀，既能让专业人士从中汲取新的研究成果和最佳实践，也能让普通家长在阅读时感到亲切和鼓舞，而不是被陌生的术语所劝退。这是一种非常高明的平衡术，它既保证了内容的严肃性，又兼顾了读者的情感共鸣，使得学习过程不再是负担，而更像是一场充满希望的探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

这本书在方法论上的创新性值得大书特书。我注意到它反复强调“以优势为基础”（Strength-Based Approach）的视角，这与传统的、侧重弥补缺陷的干预模式形成了鲜明对比。书中详细阐述了如何识别和放大残障青少年自身的独特才能和兴趣点，而不是将精力完全集中在他们“不能做什么”上面。例如，它提供了一套详细的评估工具，旨在帮助专业人士发掘出那些非传统技能，比如出色的系统思维能力或对细节的极致关注，并将这些能力与当前劳动力市场的需求进行匹配。这种积极赋权的理念贯穿始终，从早期的目标设定到后期的求职策略，无不体现出对个体潜能的充分信任。这种转变不仅仅是术语上的变化，更是一种深层次的哲学转向，它极大地提升了阅读者的信心，让他们相信每一个年轻人都有通往成功的独特路径，关键在于我们如何提供恰当的“脚手架”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计着实吸引人，它采用了那种沉稳又不失活力的蓝色调，配上简洁有力的字体，让人一眼就能感受到它所承载的专业性和对未来的积极期许。装帧质量也相当不错，纸张的触感细腻，印刷清晰锐利，即便是长时间翻阅，也不会感到眼睛疲劳。从目录上看，它似乎构建了一个非常系统和全面的框架，从早期的自我认知培养，到中期的职业技能探索，再到最后的独立生活规划，每一步都规划得井井有条。我特别留意到其中关于“跨部门协作”的章节，这通常是很多同类书籍容易忽略的薄弱环节，如果它能真正深入探讨如何协调教育系统、就业服务机构和社区资源，那这本书的实用价值将大大提升。这本书的厚度也暗示了其内容的深度，期待它不仅仅停留在理论层面，而是能提供大量可操作的案例和实用的工具包，让家长和教育者能够立刻上手应用。整体而言，初印象非常积极，它给人的感觉就像是一位经验丰富、富有同理心的向导，准备带领我们穿越复杂多变的过渡期。

评分☆☆☆☆☆

这套系统结构严谨到令人称赞的地步，它不像许多指南那样仅仅提供一堆零散的建议，而是建立了一个清晰、可追踪的路线图。我尤其欣赏它对“时间节点”的把控。书中清晰地界定了在14岁、16岁、18岁、21岁时，家庭、学校和青少年自己需要关注和完成的关键任务清单。这种分阶段、模块化的处理方式，极大地减轻了规划的复杂性和压迫感。它将一个看似庞大而艰巨的“成功过渡”目标，分解成了许多可管理的小目标。对于那些容易感到不知所措的家长来说，这种结构化的指引简直就是救命稻草。此外，书中对“自我倡导”（Self-Advocacy）技能的训练给予了极高的权重，并提供了具体的脚本和角色扮演练习，这表明作者深刻理解，最终的成功依赖于青年人自己发声、争取权利的能力，而非完全依赖外部支持系统的完美运作。

评分☆☆☆☆☆