全脑总动员

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页数:131
译者:
出版时间:2009-7
价格:12.80元
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isbn号码:9787538632064
丛书系列:
图书标签:
  • 大脑
  • 认知
  • 学习
  • 教育
  • 心理学
  • 思维
  • 全脑
  • 儿童发展
  • 亲子关系
  • 成长
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具体描述

《全脑总动员:2岁宝宝》针对宝宝的全脑开发,精心设计离多趣味问答题,适合宝宝在家长的引导下进行答题,书中的练习能够调动宝宝的大脑潜能,让宝宝的左右脑得到全面均衡的发展!

《全脑总动员》是一本旨在激发读者全面认知潜能、深度思考和创造性解决问题的指南。它并非讲述一个具体的故事,而是提供一套系统性的方法和实践,帮助读者认识并调动大脑的各个区域,实现思维的协同增效。本书的核心理念在于,人类大脑的潜能远未被充分开发,通过科学的训练和引导,我们可以显著提升学习效率、记忆力、逻辑推理能力、情感智能以及创新思维。 本书的结构围绕着“全脑”这一概念展开,深入浅出地剖析了大脑的左右脑分工、前额叶的执行功能、海马体的记忆机制、杏仁核的情绪处理以及小脑的协调作用等关键组成部分。它首先从神经科学的基础知识入手,以通俗易懂的语言解释了大脑的工作原理,让读者对自己的大脑有一个初步的、科学的认识。作者并非仅仅罗列枯燥的理论,而是巧妙地将这些理论与日常学习、工作和生活中的实际场景相结合,让读者能够清晰地看到这些大脑功能如何影响我们的表现。 接着,本书的核心内容开始聚焦于如何“总动员”这些大脑的各个部分。它提出了一系列经过验证的训练方法和技巧。例如,在提升记忆力方面,本书会介绍诸如“记忆宫殿法”、“联想记忆法”等古老而高效的记忆术,并结合现代认知心理学的研究成果,解释这些方法背后的科学原理,以及如何将其灵活运用到背诵单词、记忆数字、学习新知识等多种场景中。读者可以通过书中的具体练习,亲身体验记忆力飞跃的乐趣。 对于逻辑思维和批判性思考能力的培养,本书则提供了清晰的框架和工具。它会引导读者学习如何识别思维谬误,如何构建严谨的论证,如何进行多角度分析和评估信息。本书强调,逻辑思维并非只属于少数“天才”,而是可以通过系统的训练得以掌握的技能。书中会设计一系列的思维挑战和案例分析,帮助读者在实践中锻炼分析和解决问题的能力,从而在复杂的环境中做出更明智的决策。 创新思维是本书着重探讨的另一个重要方面。本书认为,创新并非灵光一闪的偶然事件,而是一个可以通过特定方法和心态来培养的过程。它会介绍诸如“发散性思维训练”、“头脑风暴技巧”、“类比推理”等多种激发创造力的方法,并鼓励读者跳出固有的思维模式,拥抱不确定性,从不同的视角看待问题。本书还会分享一些成功人士的创新故事,从中提炼出可供读者借鉴的思维习惯和实践路径。 情感智能(EQ)在现代社会的重要性日益凸显,本书也对此给予了充分的关注。它会帮助读者理解情绪的本质,学习如何识别、管理和表达自己的情绪,以及如何理解和回应他人的情绪。本书认为,高情商是实现良好人际关系、有效沟通和团队协作的关键。通过书中提供的练习,读者可以提升自我觉察能力,学会更好地处理压力和挫折,从而在人际交往中更加游刃有余。 此外,《全脑总动员》还探讨了学习策略和高效学习的方法。它强调了主动学习、间隔重复、刻意练习等学习原则的重要性,并为不同类型的学习者提供了个性化的学习建议。本书鼓励读者建立终身学习的习惯,并掌握一套适合自己的学习方法,从而在快速变化的时代保持竞争力。 全书贯穿的一个重要理念是“连接”。它强调大脑的各个区域并非孤立存在,而是通过复杂的神经网络相互连接,协同工作。因此,实现“全脑”的潜能,关键在于打通这些连接,促进不同思维模式之间的交流和整合。本书提供的训练方法,正是为了加强这些连接,使大脑能够更有效地处理信息,产生更丰富的想法。 本书的语言风格力求平实、生动,避免使用过多的专业术语,而是用形象的比喻和贴近生活的例子来阐释复杂的概念。作者在书中常常会引用科学研究的最新成果,但会以一种易于理解的方式呈现,让读者能够信服并愿意去尝试。同时,书中包含大量的互动性设计,比如留白供读者思考的提问、可以动手实践的练习表格、自我评估的问卷等,旨在将读者从被动的接受者转变为主动的学习者和实践者。 《全脑总动员》的最终目标是赋能读者,让他们认识到自己大脑的巨大潜力,并掌握一套切实可行的方法,去激发和运用这种潜力。它不是一本速成手册,而是为读者提供了一张通往更聪明、更高效、更富有创造力的自己的地图。通过持续的练习和运用本书中的理念,读者可以期待在学习、工作、人际关系以及个人成长等各个方面取得显著的进步。它鼓励读者将本书中的方法融入日常生活,养成积极的思维习惯,最终实现“全脑”的协同运作,应对生活中的各种挑战,并充分发挥个人价值。这本书的价值在于,它提供的是一种思维方式的升级,一种解决问题的全新视角,以及一种持续自我提升的动力。它不仅仅是关于如何“多想”,更是关于如何“更好地想”,如何更聪明、更有效地运用我们与生俱来的智慧。

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