具體描述
《新課標語文導學與拓展:高3學生》主要內容：為配閤“二期課改”全麵推廣新編教材，以及更好地完成高三教學及復習任務，我們編寫瞭這本教輔讀本。考慮到高三語文教學的特殊性，《新課標語文導學與拓展：高3學生》既立足於課內練習，又著眼於課外拓展。《新課標語文導學與拓展：高3學生》分成兩大部分：第一部分為高三課內文章。針對高考語文考試手冊的要求，精心選擇瞭高三上學期教材中的重要文章。在復習時，以課文為主陣地，結閤高考相關知識點進行訓練。每篇課文均設“學習目標”、“重點難點”、“課文簡介”、“復習指導”和“課後練習”等闆塊。第二部分圍繞考試手冊要求，以專題訓練為主，包括“現代文部分”、“古詩詞部分”、“古文部分”、“名句默寫部分”、“文學文化常識部分”五大專題。“課後練習”和“專題訓練”另附參考答案。《新課標語文導學與拓展：高3學生》由在教學第一綫的經驗豐富的教師編寫，與同類書相比，有鮮明的實戰和實用特色。讀者對象為高中學生，尤其是高三學生。《新課標語文導學與拓展：高3學生》也可供高中語文教師參考。
《漢字尋蹤》 本書是一本關於漢字發展演變曆程的科普讀物，旨在帶領讀者穿越時空的迷霧，探索漢字古老而迷人的世界。我們並非僅僅羅列字形的變化，而是深入挖掘每一個漢字背後蘊含的文化密碼、社會變遷以及古人的智慧。 從甲骨文的神秘契刻，到金文的莊重銘鑄；從篆書的優雅綫條，到隸書的簡便隸變；再到楷書的規範方正，行書的飄逸灑脫，草書的恣意揮灑，本書將以生動翔實的語言，圖文並茂的方式，展現漢字不同階段的獨特魅力。我們會選取那些最具代錶性、最具故事性的字例，例如，我們如何從“日”和“月”這兩個簡單的象形符號，理解古人對天地萬物的樸素認知；如何通過“舟”字的演變，看到早期人類交通工具的進步；如何從“射”字的形體中，感受古代狩獵和戰爭的場景；如何從“休”字，領悟“人”依“木”而歇的簡單生活哲學。 本書的獨特之處在於，它不僅僅是關於漢字“形”的講解，更是對漢字“意”的深度剖析。我們將追溯字的本義，探討其引申義和演變義，揭示漢字是如何在漫長的曆史長河中，不斷吸收、融閤、發展，成為承載中華民族思想、情感和智慧的活態載體。例如，我們可能會關注“道”這個字，從最初的“行走”之意，如何引申齣哲學、方法、真理等多重含義，體現瞭中華民族深邃的思辨能力。再比如，“仁”這個字，我們不僅會看到它由“人”和“二”組成，更會深入探討它所代錶的“二人互相友愛”的道德觀念，以及這一觀念在社會倫理中的重要地位。 此外，《漢字尋蹤》還將觸及漢字與其他文化元素之間的聯係。我們會探討漢字對中國古代藝術（如書法、繪畫、印章）的影響，分析漢字在古代社會中的功能（如記錄、交流、祭祀），甚至會淺談漢字作為一種獨特的文字係統，對周邊國傢文字産生的影響。比如，我們可以通過一些帶有偏旁部首的漢字，來講解漢字形構的規律，以及這些規律是如何被巧妙運用到藝術創作中的。 本書還包含一些趣味性的互動環節，例如，我們會設計一些小測驗，讓讀者鞏固對漢字演變規律的理解；我們會引導讀者嘗試辨認一些古老的碑刻拓片，體驗考古的樂趣；我們會鼓勵讀者從日常生活中發現漢字的痕跡，感受漢字的生命力。 《漢字尋蹤》的目標是讓每一個熱愛中華文化、對文字充滿好奇心的讀者，都能在這本書中找到屬於自己的樂趣。它適閤對漢字感興趣的普通讀者，也適閤正在學習漢字的學生，更適閤希望深入瞭解中華文明根源的文化愛好者。本書將以嚴謹的學術態度，結閤通俗易懂的敘述方式，為大傢打開一扇認識漢字、認識中華文明的精彩之門。我們希望通過閱讀本書，讀者不僅能認識更多的漢字，更重要的是，能對這個古老而偉大的文字係統産生深深的敬意和熱愛，從而更加珍視和傳承中華優秀傳統文化。
作者簡介
目錄資訊
讀後感
評分
評分
評分
評分
評分
用戶評價
评分
评分
评分
评分
评分
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2026 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有