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现代班主任工作研究

简体网页||繁体网页
何万国 编
2009-7
355
22.00元
9787564303211

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发表于2024-11-24

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图书描述

《现代班主任工作研究》运用教育哲学、教育伦理学、教育文化学、教育管理学、管理心理学等多学科理论与知识,充分吸纳中小学优秀班主任的实践经验和最新研究成果,从多维视角分析了班主任角色及其素质,对班主任所从事的班集体建设、管理、教育、沟通、班级活动设计和班级文化建设等进行了全面探究,对班主任工作中面临的问题进行了深入的理论阐述和实践诠释。通观全书,读者能亲身感受到《现代班主任工作研究》所具有的探究性、科学性、实用性和案例的丰富性等特点,能找到解除心中困惑和解决棘手难题的新思路和新策略。《现代班主任工作研究》包含以下一些新内容:

(1)吸纳了情感智力理论和“来访者中心”理论的最新信息资料,将其运用于师生心灵的沟通,将社会心理效应运用到建设班集体之中。心理学研究成果的运用,极大地增强了班主任工作的科学性与艺术性。

(2)对特殊群体(包括不同类别学生、特殊家庭背景学生)的教育和特殊领域的教育(包括心理健康教育、青春期教育、安全教育和感恩教育)特别关注,提出了针对性的教育策略。

(3)提供了有关班级常规管理、班级偶发事件的处理、学生思想品德评价、学生自我管理能力培养等的最新资料,所提出的策略操作性强。

(4)提供了班级活动设计的经典案例,并对其进行了评析,对班级活动设计具有启发性作用。

(5)探讨了如何利用现代多元文化载体进行班级文化建设。

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