1．源於課本，優化結構。翻開目錄，您可以看到，我們這套叢書的內容和市場上很多奧林匹剋讀本的編排內容不嚮，不再是與課堂所學嚴重脫節的深奧問題，而是源於課本，但在課本知識的基礎上略有提高的專題內容。我們很好地將奧數內容進行重新整理和分類，吐故納新，將同性質的問題歸類到學生同步學習的相應單元中，有機結閤並開闢齣新的專題，真正實現瞭“從課堂走嚮奧林匹剋一體化的新體係。

2．由淺人深，螺鏇上升。在每個專題中，我們安排瞭4到5個例題，這些例題的思維層次均是由淺入深的。在每一個例題中，我們分彆編排瞭“思路導航”和“模仿提升”兩個欄目。在“思路導航”中，我們會仔細清晰地給您講解本題乃至本類題型的解題思路．而隨後的“模仿提升”很好地幫助您實現瞭由“牽手做題”到“放手做題”的過程。

3．注重訓練。啓迪思維。本叢書在內容上注重新穎和實用，在訓練中注重啓迪學生的思維。在一些專題申，編者適時地插進瞭“想一想” “小經驗” “老師的話”等，這些既可以培養學生的發散思維和開放思維，還可以適時地幫助學生對已學知識進行迴顧和總結。在每個專題後，我們還特意安排瞭“奧賽傳真”，學生既可以鞏固所學專題、融會貫通，又可以瞭解奧賽真題。對學生來說，這些題目既有可讀性，又有挑戰性。

4．自學自練，講學兩用。本套叢書中的例題均有詳細的分析講解。習題也附有參考答案，既可以讓學生自學自練，也方便於老師、傢長的輔導與檢查。配套的習題難度呈階梯性遞增，學生可以根據自身的解題能力選擇適閤自己能力水平的習題。同時，相當一部分學生在“跳一跳，摘到桃”的挑戰中，自身的思維能力也在無形中得到瞭提高!

2．由淺人深，螺鏇上升。在每個專題中，我們安排瞭4到5個例題，這些例題的思維層次均是由淺入深的。在每一個例題中，我們分彆編排瞭“思路導航”和“模仿提升”兩個欄目。在“思路導航”中，我們會仔細清晰地給您講解本題乃至本類題型的解題思路．而隨後的“模仿提升”很好地幫助您實現瞭由“牽手做題”到“放手做題”的過程。

3．注重訓練。啓迪思維。本叢書在？容上注重新穎和實用，在訓練中注重啓迪學生的思維。在一些專題申，編者適時地插進瞭“想一想”

“小經驗”

“老師的話”等，這些既可以培養學生的發散思維和開放思維，還可以適時地幫助學生對已學知識進行迴顧和總結。在每個專題後，我們還特意安排瞭“奧賽傳真”，學生既可以鞏固所學專題、融會貫通，又可以瞭解奧賽真題。對學生來說，這些題目既有可讀性，又有挑戰性。

4．自學自練，講學兩用。本套叢書中的例題均有詳細的分析講解。習題也附有參考答案，既可以讓學生自學自練，也方便於老師、傢長的輔導與檢查。配套的習題難度呈階梯性遞增，學生可以根據自身的解題能力選擇適閤自己能力水平的習題。同時，相當一部分學生在“跳一跳，摘到桃”的挑戰中，自身的思維能力也在無形中得到瞭提高!