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isbn号码:9787501503476

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《诗意栖居：中国古典园林艺术鉴赏》 内容简介 本书旨在深入浅出地剖析中国古典园林这一独特的东方艺术瑰宝。它不仅是一部园林知识的普及读物，更是一部引导读者领略“天人合一”哲学思想、感受东方美学意境的鉴赏指南。全书结构严谨，内容丰富，从历史脉络、造园理论、空间布局、建筑小品到植物配置，层层递进，力求为读者构建一个全面而立体的古典园林认知体系。 第一部分：溯源与意境——园林的历史演变与哲学基础 本部分追溯了中国古典园林自先秦萌芽至明清鼎盛的漫长发展历程。我们首先探讨了早期苑囿的军事与狩猎功能，随后重点分析了魏晋南北朝时期士大夫阶层对自然山水精神的寄托与模仿，这是园林艺术从实用向审美转化的关键时期。 隋唐时期，随着经济繁荣和社会安定，皇家园林（如大明宫、兴庆宫）的宏大叙事与私家园林的精致典雅并行发展，奠定了中国园林布局与意境营造的初步规范。唐代诗歌对山水意境的描绘，为后世园林设计提供了丰富的文学蓝本。 宋代是中国古典园林艺术的第一个高峰期。文人园的兴起，标志着园林从权力的象征转向个体内心的投射。苏轼、朱熹等人提出的“理学”思想，深刻影响了园林的哲学观——即在有限的空间内，追求无限的自然意趣。本章将详述宋代叠山理水的精湛技艺，以及对“借景”手法的成熟运用。 元明清三代，尤其以明清江南私家园林为代表，将“咫尺之内再造乾坤”的理念推向极致。苏州园林的精巧曲折、移步换景，成为中国古典园林艺术的代名词。 哲学的根基在于“道法自然”。本书深入阐释了道家“虚静”、“自然无为”和儒家“中和”、“秩序”思想如何交织渗透于园林的设计理念中。园林不再仅仅是人工的堆砌，而是人与自然的对话空间，是“可行、可望、可游、可居”的有机整体。 第二部分：布局的智慧——空间序列与造园手法 古典园林的空间组织是其最精妙之处。本章系统梳理了园林的空间序列，从宏大的“朝向轴线”到隐秘的“曲径通幽”。 “藏”与“露”的辩证法： 中国园林极少一览无余。通过“漏窗”、“月洞门”、“屏风墙”等元素，实现了空间的分割与含蓄。这种“欲扬先抑”的手法，极大地增强了游览的探索性和体验的层次感。 移步换景的奥秘： 详细解析了如何通过视线的引导、空间尺度的变化以及景观元素的精心布置，使游人在行走的过程中，不断获得新的视觉焦点和心理感受。例如，如何利用“对景”技巧，将远处的山峦、近处的花木，甚至邻家的一角屋檐，纳入园中，达到“借景”的最高境界。 理水艺术： 水是园林的灵魂。本部分将分析不同类型的水体处理方式——静谧的池塘、灵动的溪流、飞溅的瀑布，以及它们在空间中起到的分隔、联系和烘托气氛的作用。对“一勺水能容天地”的微缩景观理念进行了深入探讨。 叠石成山： 重点介绍了不同地域的掇山风格，如北方园林的雄浑大气与江南园林的精细灵动。分析了太湖石、灵璧石等不同石材的审美价值及其在构图中的地位。 第三部分：诗意的载体——建筑与装饰艺术 园林建筑并非孤立的结构，而是与自然环境融为一体的“诗意载体”。 建筑的类型学： 区分了亭、榭、轩、堂、斋、廊等不同建筑的功能与美学特征。例如，亭用于驻足观景，榭用于临水观鱼，斋则体现了主人的文人雅致。分析了这些建筑如何根据其所处环境（山顶、水边、林中）进行尺度和形式上的调整。 廊与桥的叙事功能： 廊是连接空间、引导游览的纽带，其曲折或笔直的形态，决定了游览的速度和节奏。桥梁不仅是交通工具，更是审美的焦点，不同形态的桥（平桥、拱桥、板桥）烘托出不同的水域氛围。 “窗”与“洞”的艺术： 漏窗的设计是江南园林的精髓之一。通过分析不同图案的漏窗（如冰裂纹、方形、圆形），揭示了它们如何将外部的自然景物“裁剪”成一幅幅动态的、富有韵律感的图画。 匾额与楹联： 书法和文学是园林的点睛之笔。匾额和楹联不仅标注了景点名称，更以凝练的文字揭示了园林的设计者或主人的思想境界与审美追求，是解读园林深层意境的钥匙。 第四部分：生命的织锦——植物配置与四季之美 古典园林中的植物不仅仅是背景装饰，它们是表达时间感、季节更替和象征意义的重要元素。 花木的象征意义： 详细解读了松、竹、梅（岁寒三友）、兰、荷、菊等传统名花的文化内涵。例如，竹的虚心有节，荷的濯清涟而不妖，它们如何与居住者的品德相契合。 造景中的层次与色彩： 分析了园林如何通过乔木、灌木、地被植物的错落布局，实现空间上的遮挡、引导和衬托。探讨了在不同季节，如何利用植物的色彩变化（春之嫩绿、夏之浓荫、秋之绚烂、冬之傲骨）来营造主导性的季节氛围。 模拟自然的野趣： 强调了中国园林反对对称的自然主义倾向。植物的配置追求“天成”，避免刻意的修剪和规则的几何形状，以求达到“天然去雕饰”的艺术效果。 结语：当代园林的传承与启示 最后，本书将展望古典园林艺术对现代人居环境设计的启发。在当代快速发展的城市化进程中，重温古典园林的造园智慧——对尺度感的把握、对自然元素的尊重、对内心宁静的追求——对于构建更宜居、更富人文关怀的现代空间，具有不可替代的借鉴意义。阅读本书，即是进行一次穿越时空的心灵漫游，在钢筋水泥的丛林中，重新发现那份属于东方的诗意栖居之道。

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作为一名小学语文教师，我手头有不下五六本不同版本的学生词典，但说实话，很多都只是徒有其表，要么内容陈旧，要么结构复杂。《小学生实用词典》的独到之处在于其极高的“实用性”和“便携性”。我特别欣赏它对词条的筛选标准——它不是追求数量上的大而全，而是紧密围绕小学阶段的教学大纲和课本的重点词汇进行精炼。这意味着老师在课堂上强调的重点，孩子在家里查阅时总能迅速找到，学习的连贯性得到了极大的保障。更让我惊喜的是它的附录部分，简直是教学设计的宝库。里面关于常用成语的典故精讲，比很多专门的成语书还要到位，简明扼要，便于记忆。还有那个关于修辞手法的入门介绍，用了很多课本里的优秀范文作为例子，这对于孩子们理解文章的优美之处非常有帮助。说白了，这本书成功地平衡了学术的严谨性与儿童的接受度，它不是一本让孩子望而生畏的参考书，而是一个时刻准备提供帮助的、低调的伙伴。

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我给孩子买这本书，主要是冲着它在视觉设计上做的那些“小巧思”。现在的孩子，注意力集中时间短，如果书本拿起来没有吸引力，再好的内容也白搭。这本《小学生实用词典》在这一点上做得非常出色。它的封面设计活泼但不幼稚，内页的插图和符号系统非常科学。比如，它用不同的颜色区块来区分词性或重点难点，孩子一眼就能抓住关键信息。我发现它在解释那些抽象概念时，会巧妙地穿插一些卡通形象的示意图，比如解释“膨胀”和“收缩”时，画出了一个小皮球的动态变化，比起纯文字描述，效果立竿见影。而且，书本的装帧很结实，边角处理得很圆润，孩子经常把它带到学校去，翻阅频繁，但即便是用了几个月，也没有出现散页或磨损严重的情况，这对于经常需要查阅的工具书来说，是耐用性的重要体现。它成功地将枯燥的查阅过程变成了一种愉快的探索体验，极大地降低了孩子主动学习的心理门槛。

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坦白说，我一开始有点怀疑市面上这么多词典，这本到底能有多少创新？但当我真正带孩子一起使用后，那种“相见恨晚”的感觉就出来了。它最让我欣赏的是对“词语搭配”的重视。很多家长只关注词义，却忽略了“词语的用法”——比如“取得”和“获得”虽然意思相近，但搭配的宾语是不同的。这本词典在每一个重要词条的下方，都会专门列出一栏“常用搭配”，用清晰的例子告诉孩子，这个词不能随便用在任何地方。这对提升孩子的书面表达能力至关重要，能有效避免“中式英语”式的生硬表达。我们家孩子以前写作文，常常为了凑字数而堆砌词语，但自从用了它，他开始有意识地去选择最精准、最自然的搭配，作文的灵动性明显增强了。这说明编写者真正站在了语言学习的更高维度去思考，而不是仅仅停留在词义的罗列上，非常值得推荐给注重写作基础的家长们。

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这本书给我的最大感受是“无压力学习”。我的孩子属于那种需要鼓励才能保持学习热情的类型，如果任务太重，他会立刻产生抵触情绪。以往的工具书，他一看到密密麻麻的注音、复杂的部首查字法就会感到挫败。但《小学生实用词典》巧妙地弱化了那些繁琐的查阅工具，更多地引导孩子通过语境猜测词义，或者直接使用拼音索引，让查找过程变得快速而顺畅。它提供的解释简短有力，不拖泥带水，确保孩子在最短时间内获取到核心信息后，就能马上去应用。这种高效的反馈机制，极大地保护了孩子的学习积极性。比如，很多生僻字的解释，它会用一个更简单的同义词来替代，避免了连环查字典的窘境。总而言之，它做到了工具书的本分：在关键时刻提供最快、最准确的帮助，并且是以一种孩子愿意接受的友好姿态出现的，真正做到了“实用”二字。

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这本工具书简直是为我们家的小家伙量身定做的！我的孩子今年刚上小学三年级，正是识字量飞速增长的阶段，但同时也是最容易混淆同音字、形近字的时候。我原本担心市面上那些厚重的词典会让他望而生畏，没想到《小学生实用词典》的设计如此贴合他们的认知水平。首先，它的排版非常清晰，字号适中，重点词汇的解释都采用了最直白、最生活化的语言，完全没有那种生硬的“教条式”定义。比如，上次他查“寂寞”和“孤独”的区别，这本词典的例句就特别形象，一下子就把那种细微的感情差别讲明白了，而不是简单地给出同义词。而且，对于那些常用但含义多重的词语，它会区分不同语境下的用法，这一点对于培养孩子的语感极其重要。我注意到，它还收录了很多新出现的网络流行语中，那些已经进入日常交流范围的词汇，但解释得非常得体，避免了让孩子接触到不恰当的内容。这本书不仅仅是一个查字的工具，更像是一个语言启蒙的小助手，引导着孩子从“认识字”到“理解词”，再到“运用词”的完整过程。我们家睡前阅读时间，常常变成了一场有趣的“词语探险”，孩子对语言的好奇心被彻底激发出来了。

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