护理专业能力训练

护理专业能力训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:[美] 李杰
出品人:
页数:189
译者:
出版时间:2006-8
价格:22.00元
装帧:
isbn号码:9787117120579
丛书系列:
图书标签:
  • 护理学
  • 医学
  • 健康
  • 医学教育
  • 临床技能
  • 护理技能
  • 医学培训
  • 实训
  • 教材
  • 医学科普
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具体描述

《护理专业能力训练·儿科护理(协编)》配套教材修订后具有以下特色:1.以护理专业能力体系研究为核心,以“十一五”规划教材为蓝本,以护士执业考试护理专业初级(士)大纲为依据,突出能力本位,着眼于强化理论与实践综合能力的训练,按知识技能要点编写训练试题,并对试题进行信度与效度的检测,体现了系统性、科学性及实用性。

2.认真筛选教材内容,仔细分析历年执业护士考试试题,参考其考点与命题方式编制了模拟试卷,供教师和学生课堂教学和自学使用,为学生毕业通过执业护士考试提供参考。

3.训练试题、计算机题库、训练测评三位一体,教师可根据教学进程,进行阶段性和终结性测评,体现了灵活性。

4.能力训练方式与理论教学、实训教学紧密结合,注重单元目标的达成。以该套教材为平台,可以不断开发新的训练方法,丰富新的训练内容,形成理论——实训一体化教学模式。

《临床思辨与决策:护士实践指导》 本书旨在为广大护理人员提供一套系统性的临床思辨与决策能力训练方法,帮助护士在复杂的医疗环境中,能够更准确、高效地评估患者病情,制定并执行最优化的护理计划,最终提升患者的治疗效果和生命质量。 第一部分:临床思辨的基石 本部分将深入探讨临床思辨的定义、内涵及其在现代护理实践中的重要性。我们将从以下几个方面展开: 思辨的认知科学基础: 介绍人类认知过程,特别是批判性思维、问题解决和决策制定等心理学理论,阐述这些理论如何应用于护理情境。我们将解析信息获取、加工、分析、评估和综合的全过程,引导读者理解“思考如何思考”的精髓。 护理情境下的思辨要素: 详细剖析临床思辨的各个关键要素,包括但不限于: 观察与收集信息: 强调系统性、全面性地收集患者的主客观信息,包括生命体征、症状表现、病史、用药情况、心理状态、社会支持等,并学会辨别信息的可靠性和相关性。 分析与解释信息: 教授如何运用医学知识、理论和经验,对收集到的信息进行深入分析,识别患者的健康问题、风险因素和潜在并发症,理解疾病发展的规律和机制。 评估与诊断: 阐述如何根据分析结果,对患者的健康状况进行准确的护理诊断,明确护理问题的性质、程度和原因。 制定护理计划: 指导读者如何根据护理诊断,设定具体的、可衡量的、可实现的、相关的、有时限的(SMART)护理目标,并选择恰当的护理措施。 执行与监测: 强调在护理过程中,如何安全、准确地执行护理措施,并持续监测患者的反应和病情变化。 反思与评价: 鼓励护士对护理过程和结果进行反思,评估护理措施的有效性,从中学习经验教训,不断改进护理实践。 障碍与挑战: 分析影响临床思辨的常见障碍,如认知偏差、信息过载、时间压力、情感因素、团队沟通不畅等,并提供应对策略。 第二部分:提升决策能力的实操策略 本部分将聚焦于如何将临床思辨能力转化为有效的临床决策,提供一系列实用的训练方法和工具: 决策模型的应用: 介绍几种经典的临床决策模型,如理性决策模型、直觉决策模型、循证决策模型等,并分析它们在不同护理情境下的适用性。我们将重点讲解如何将这些模型融入日常护理工作中。 循证护理(EBP)的整合: 强调循证护理在临床决策中的核心作用,指导读者如何有效地检索、评价和应用最新的循证医学证据,将其与临床经验和患者偏好相结合,做出最佳的护理决策。 风险评估与管理: 教授护士如何识别、评估和管理临床风险,包括患者跌倒、压疮、感染、药物不良反应等,并制定相应的预防和干预措施。 沟通与协作: 强调在团队协作和医患沟通中,如何清晰、准确地表达自己的判断和建议,有效参与多学科团队的决策过程,并尊重患者的自主权,与患者共同制定护理方案。 案例分析与模拟训练: 本部分包含大量精心设计的临床案例,涵盖不同科室、不同病情程度的患者。通过引导读者对案例进行深入分析,运用所学思辨和决策技巧,一步步推导出最优化的护理方案。同时,我们将提供模拟训练的指导,帮助读者在安全的环境中反复练习,熟练掌握决策流程。 持续改进与专业发展: 鼓励护士建立终身学习的意识,通过参加专业培训、阅读文献、分享经验等方式,不断提升自身的临床思辨和决策能力,适应快速发展的医疗技术和护理模式。 第三部分:特定护理情境的思辨与决策深化 为了更好地将理论应用于实践,本书将在第三部分针对一些具有代表性的护理情境,进行更深入的思辨与决策训练: 急危重症患者的快速决策: 针对生命体征不稳定、病情瞬息万变的急危重症患者,重点训练护士在时间紧迫情况下的信息收集、风险判断和快速决策能力,例如在心肺复苏、急性呼吸窘迫综合征(ARDS)管理等场景下的应对。 慢性病管理中的长期决策: 探讨在慢性病患者(如糖尿病、高血压、心力衰竭等)的长期管理中,护士如何进行个体化的健康教育、行为干预和随访管理,帮助患者做出有利于自身健康的长期决策。 复杂用药与输液管理: 聚焦于多重用药、特殊药物(如抗凝药、化疗药、生物制剂等)的管理,以及复杂输液方案的执行,训练护士在药物相互作用、剂量调整、输液反应监测等方面的思辨和决策能力。 疼痛评估与管理: 深入剖析疼痛的评估工具和方法,以及不同类型疼痛的管理策略,指导护士如何根据患者的疼痛程度、性质和原因,做出个体化的镇痛方案决策。 患者安全与不良事件处理: 强调患者安全的重要性,教授护士如何识别潜在的患者安全隐患,并指导在发生药物错误、跌倒、压疮等不良事件时,如何进行有效的沟通、干预和事后处理。 姑息治疗与临终关怀中的伦理决策: 探讨在姑息治疗和临终关怀过程中,护士可能面临的伦理困境和决策难题,如生命支持的撤除、安宁疗护的实施、家属沟通等,引导护士在尊重患者尊严和意愿的基础上,做出符合伦理的决策。 通过本书的学习,护理人员将能够: 建立科学的思维模式, 掌握高效的信息处理和问题分析方法。 提升临床判断的准确性, 能够更快速、更精准地识别患者的真实需求。 优化护理决策的质量, 能够为患者制定最适合的护理方案。 增强解决复杂问题的能力, 能够应对各种临床挑战。 促进团队协作与沟通, 成为医疗团队中不可或缺的专业力量。 《临床思辨与决策:护士实践指导》是每一位致力于提升专业素养、追求卓越护理的护理人员必备的案头读物。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的封面设计得非常朴实,带着一种让人感到安心的专业气息。初翻开时,我主要是被它内容编排的逻辑性所吸引。它似乎不是那种堆砌理论的教科书,而是更像一个资深护士手把手带新人的实战手册。比如,在处理突发状况的章节里,作者没有简单罗列“应该做什么”,而是深入探讨了“为什么需要这样做”背后的临床推理过程,这对于我们这些刚从理论学习转向实践的年轻人来说,简直是及时雨。我尤其欣赏它对细节的关注,很多教科书会略过的一些关键操作细节,比如如何用最少的动作完成最高效的护理评估,这本书都进行了细致的阐述,甚至配上了图解,让抽象的知识变得具体可操作。阅读过程中,我能感受到作者在每一个步骤中都融入了大量的临床经验,不是那种纸上谈兵的理论阐述,而是真正基于一线工作者视角出发的经验总结。这种结构上的严谨和内容的深度,让我相信它能在我未来工作中提供扎实的支撑,不仅仅是知识的积累,更是一种解决问题的思维模式的培养。

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这本书的文字风格带着一种沉稳而又充满活力的混合体。说它沉稳,是因为它在涉及伦理困境和职业责任的章节时,论述得极为审慎和周到,既强调了护理的专业标准,也没有回避现实中的灰色地带。说它充满活力,则体现在它对新技术和新兴护理模式的接纳程度上。它似乎没有被传统观念所束缚,而是积极地探讨了数字化工具如何辅助临床决策,以及如何在新一代患者群体中建立信任。我特别喜欢它引用的案例,它们都非常贴近当下的医疗环境,而不是停留在上个世纪的案例中。阅读时,我常常会停下来,对照自己最近遇到的工作挑战,反思书中提供的不同处理视角。这种互动性,让阅读过程充满了启发性,感觉自己不是在被动接受信息,而是在积极地参与一场深入的行业对话。

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对我而言,这本书最核心的价值在于它成功地架设起了一座从“知道”到“做到”的桥梁。很多专业书籍在理论层面已经非常完善,但当我们真正面对临床时,会发现理论知识的转化应用常常受阻。这本书似乎预料到了这一点,它在每一个核心能力模块的末尾,都设计了反思性的提问和自我评估环节。这些环节设计得非常巧妙,它们不直接给出答案,而是引导我去审视自己当前技能树上的薄弱环节。比如,它会问:“在处理高风险并发症时,你是否有明确的预案和团队沟通脚本?”这种引导式的学习,比死记硬背知识点有效得多。它鼓励了一种持续改进的心态,让我明白专业能力的提升是一个永无止境的迭代过程。这本书更像是一个长期的职业伙伴,而不是一本读完就束之高阁的参考书,它提供的工具和思维方式,将陪伴我度过未来的许多挑战期。

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这本书的排版和信息密度给我留下了深刻印象。它在保证信息详尽的同时,巧妙地避免了视觉上的压迫感。大量的图表、流程图和关键点的总结卡片被穿插其中,它们不是简单的装饰,而是对复杂流程的精炼和提炼。比如,它对药物管理流程的分解图,清晰到即便是初学者也能一眼看穿每一个核对点,大大降低了阅读理解的门槛。更重要的是,这些视觉辅助工具似乎是专门为“快速查阅和应用”而设计的。在模拟高压环境下,人们往往需要的是最直接、最明确的指引,这本书在这方面做得非常到位。它没有让复杂的知识点淹没在冗长的文字段落中,而是通过结构化的方式,确保了核心信息的有效传递和记忆。这体现了作者对学习者需求的深刻理解——我们需要的不仅仅是知识,更是能被快速调用的、结构化的知识体系。

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当我读到关于沟通技巧的那一部分时,我感觉自己好像正在参加一场高强度的角色扮演训练。不同于其他书籍将沟通视为一门独立的软技能来讲解,这本书将沟通技巧与具体的护理场景——比如如何向情绪激动的患者家属解释复杂的病情,或者如何在跨部门协作中高效地传递信息——紧密地结合起来。它不是在说“你应该保持同理心”,而是提供了一套具体的、可模仿的对话框架和应对策略。我试着在脑海中模拟了书中所描述的几种情景,发现书中的建议非常实用,能有效降低沟通成本和潜在的职业倦怠。这种将理论与实操无缝衔接的处理方式,极大地提升了这本书的价值。它迫使读者不仅要思考“技术上我能做什么”,更要思考“在复杂的人际关系中我该如何更好地支持我的患者”。这种全方位的能力培养,远超我最初对一本“专业训练”书籍的期待。

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