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页数:258

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出版时间:2009-7

价格:25.00元

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isbn号码:9787121092602

丛书系列:

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• 小学奥数
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《小学奥数教程》是一套旨在帮助小学生提升数学思维能力、培养逻辑推理能力和解决问题能力的系列教材。这套教程并非简单地罗列题目和解法，而是通过循序渐进的教学设计，引导学生理解数学的本质，掌握解决数学问题的通用方法和技巧。 教程内容涵盖了小学数学的各个重要领域，并在此基础上进行了深化和拓展。在数与代数方面，它不仅巩固了基础的四则运算，更深入探讨了数的性质（如奇偶性、整除性）、数的整除与约数倍数、最大公约数与最小公倍数等概念。通过丰富的例题和练习，学生将学会运用这些概念解决各种与数相关的复杂问题，例如涉及年龄、分组、行程、分数与小数的转化和计算等。教程还会初步引入代数的思想，通过设未知数、列方程来解决问题，培养学生抽象思维和符号化表达能力。 在几何领域，《小学奥数教程》打破了传统教材中平面图形的局限，引入了更多有趣的几何问题。它会深入讲解图形的周长、面积计算，并引导学生理解面积模型、图形的平移、旋转、对称等变换。更重要的是，教程会鼓励学生从不同角度观察和分析图形，发现图形之间的关系，例如图形的分割与组合、割补法求面积、图形的相似初步概念等。通过这些内容的学习，学生能够构建更强的空间想象能力，并学会用几何方法解决代数问题。 统计与概率部分，教程会带领学生接触更广泛的数据分析方法。除了基本的平均数、中位数、众数等概念，还会引入数据分组、绘制统计图表（如条形图、折线图、扇形图）并进行解读。学生将学习如何从数据中提取有用的信息，分析数据变化的趋势，并对未来可能发生的情况进行初步的预测。概率部分则会通过一些简单的实验和事例，让学生理解概率的基本概念，例如事件发生的可能性大小，以及如何计算简单事件的概率。 《小学奥数教程》的特色之一在于其精巧的问题解决策略。教程会系统地介绍并训练学生掌握一系列经典的解题方法，例如： 数形结合法：强调利用图形的直观性来辅助理解和解决代数问题，或者利用代数的思想来描述几何图形的性质。 分类讨论法：当问题中存在多种可能性或条件时，引导学生将问题分解成若干个情况，分别进行讨论和解决。 倒推法：对于已知结果、求过程的问题，从最终结果出发，一步步往前推导，还原出原始状态。 假设法：在已知条件不足以直接解决问题时，进行适当的假设，通过推理看假设是否成立，从而找到解决问题的途径。 画图法：鼓励学生通过绘制示意图、流程图来直观地展现问题，帮助自己理清思路。 排除法：通过排除不可能的选项，缩小问题的可能性范围，最终找到正确答案。 列举法：当需要寻找满足特定条件的数字或组合时，有条理地列举出所有可能性。 教程的编排上，每一章节都包含“概念解析”、“例题精讲”、“课后练习”以及“拓展提升”等模块。概念解析力求语言通俗易懂，用生动的比喻和实例来阐述抽象的数学概念。例题精讲则精选了代表性的题目，详细展示了多种解题思路和步骤，强调“为什么这样解”以及“还有其他方法吗”。课后练习分为基础题和提高题，旨在巩固所学知识，并逐步提升解题能力。拓展提升部分则设置了一些更具挑战性的题目，鼓励学生独立思考，尝试创新解法，激发他们的数学兴趣和潜能。 此外，《小学奥数教程》还特别注重培养学生的数学思想和学习习惯。它鼓励学生在解题过程中保持好奇心，勇于质疑，不怕犯错。通过反复练习和总结，学生将学会如何分析题意，寻找解题的关键信息，如何规范书写解题过程，以及如何检查答案的正确性。教程也强调数学的应用性，通过联系生活实际的题目，让学生体会到数学在生活中的价值。 总而言之，《小学奥数教程》是一套集知识性、趣味性、系统性于一体的数学学习资源，它将帮助小学生建立扎实的数学基础，培养优秀的数学思维能力，为他们未来的学习和发展打下坚实的基础。

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我最近淘到一本《小学奥数教程》，说实话，一开始是抱着试试看的心态，毕竟奥数这东西，对很多家长来说都是个“拦路虎”。但是，这本教材的出现，完全颠覆了我之前的看法。它最大的优点在于，真正做到了“深入浅出”。那些复杂的数学概念，在这本书里被讲得通俗易懂，甚至带着点趣味性。比如，在讲解“行程问题”时，书中用了小乌龟和大象赛跑的故事，虽然简单，但形象地说明了速度、时间和路程之间的关系，孩子一下子就记住了。更让我惊喜的是，它的习题设计非常精妙。不是那种单纯的计算题，而是充满了逻辑性和创造性。很多题目都需要孩子动脑筋，从不同的角度去分析问题，去寻找解决的办法。我看到孩子在解题过程中，时而眉头紧锁，时而又若有所思，最后恍然大悟的样子，那种成就感是无可比拟的。这本书不仅教会孩子掌握了奥数知识，更重要的是，它在潜移默化中培养了孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。

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坦白说，我之前对奥数一直抱有一种敬而远之的态度，总觉得它太难，不适合我们普通的孩子。但最近偶然翻阅了这本《小学奥数教程》，我的想法彻底改变了。这本书真的做到了“润物细无声”的教育效果。它没有一开始就给人一种“高冷”的感觉，而是用非常亲切、贴近孩子生活的方式来介绍数学概念。比如，书中在讲“年龄问题”时，用了一个爷爷和孙子的对话来引入，让孩子在轻松的氛围中理解复杂的数量关系。而且，这本书的题目设计非常巧妙，不是那种死板的计算，而是有很多情景题，需要孩子运用所学的知识去分析和解决。我发现孩子在做这些题时，会主动去思考，去尝试，而不是被动地填空。最让我惊喜的是，书中还包含了一些鼓励孩子探索和发现数学规律的内容，这对于培养孩子的科学探究精神非常有益。这本书真的让我看到了奥数不一样的魅力。

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我必须得夸夸这本《小学奥数教程》！作为一名家长，我一直在为孩子寻找一本能够真正提升数学思维的奥数书，市面上很多书要么题目太难，把孩子吓退，要么就是讲解枯燥，让孩子提不起兴趣。但这本书完全不同，它在内容编排上非常用心。开头部分，用了很多孩子们熟悉的生活场景，比如分苹果、分饼干，来引入一些基本的数学概念，让孩子觉得学习奥数不是一件遥不可及的事情。而且，讲解的语言也非常生动有趣，一点也不枯燥。让我印象深刻的是，书中在讲解一些比较难的题目时，会提供多种解题思路，让孩子明白，一道题不是只有一种解法，鼓励他们发散思维。我看到孩子在做题的时候，不再是被动地接受知识，而是主动地去思考、去探索，甚至能举一反三，这让我感到非常欣慰。这本书不仅仅是一本奥数教材，更是一本培养孩子数学素养的优秀读物。

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这本《小学奥数教程》真是让我眼前一亮！我一直想找一套能真正激发孩子学习数学兴趣，同时又能打下扎实基础的教材。市面上的奥数书琳琅满目，但很多要么过于拔高，让孩子望而却步，要么就是讲解不清，变成死记硬背。这本《小学奥数教程》的处理方式简直太棒了。它从最基础的概念入手，用非常生活化的例子来解释那些抽象的数学原理，比如在讲到“倍数”和“约数”的时候，竟然用了小明的玩具数量和分发糖果的场景，让孩子一下子就明白了。而且，它的题目设计也非常巧妙，循序渐进，从易到难，每一步都有明确的引导，不会让孩子感到挫败。我特别喜欢它在每章后面设置的“思维拓展”环节，那里面有一些开放性的问题，鼓励孩子去探索，去思考，而不是仅仅做一套固定的习题。看到孩子在做完这些题目后，脸上那种豁然开朗的表情，我就知道这本书找对了！它不是在教孩子“怎么做题”，而是在培养孩子“怎么思考”。

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我最近给孩子入手了一本《小学奥数教程》，说实话，这是我第一次看到如此用心且富有教育意义的奥数书籍。它不像市面上很多奥数书那样，上来就抛出难题，让孩子感到压力。而是循序渐进，从最基础的数学概念出发，用非常生动有趣的语言进行讲解，仿佛在和孩子聊天一样。书中大量的插图和图表，让抽象的数学概念变得具体形象，孩子更容易理解和记忆。我特别喜欢它在讲解每一个知识点后，都会配上一系列精心设计的练习题，这些题目难度适中，能够巩固孩子对知识点的掌握，同时又不会让孩子感到枯燥乏味。更值得一提的是，这本书在培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力方面做得非常出色。它鼓励孩子多角度思考问题，找到不同的解题方法，而不是死记硬背。看到孩子在做完一些题目后，脸上洋溢着自信的笑容，我深知这本书的价值。

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