幼儿故事-亲子共读故事乐园2 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:新疆青少年出版社

作者:

出品人:

页数:57

译者:

出版时间:2009-5

价格:10.00元

装帧:平装

isbn号码:9787537167642

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿故事
• 亲子共读
• 绘本
• 儿童文学
• 睡前故事
• 早教
• 益智
• 家庭教育
• 故事乐园
• 亲子阅读

《小小的探索者：奇妙世界的秘密》 这是一本为充满好奇心的小宝贝们量身打造的探险故事集。书中汇集了二十个精彩纷呈、引人入胜的故事，每一篇都如同开启一扇通往未知世界的大门，让孩子们跟随勇敢的小主人公们，踏上充满惊喜的旅程。 故事围绕着不同主题展开，旨在激发孩子们的想象力，培养他们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。 奇妙自然篇： 《爱唱歌的蒲公英》：讲述了一株渴望能像小鸟一样歌唱的蒲公英，她如何通过风的帮助，将自己的种子播撒到世界各地，用歌声唤醒沉睡的土地，展现了生命的力量和传播的美好。 《小甲虫的探险记》：一只名叫“点点”的小甲虫，因为好奇心驱使，离开了熟悉的花丛，开始了探索花园的壮丽冒险。他遇到了慈祥的瓢虫奶奶、匆忙的蚂蚁工程师、还有在高空中翱翔的老鹰。点点学会了如何辨别方向，如何与不同的昆虫朋友建立联系，也明白了团队合作的重要性。 《夜晚的星星为什么会眨眼？》：小男孩 Leo 对夜空中闪烁的星星充满了疑问。他跟随一位睿智的猫头鹰爷爷，了解了星星发光的原因、星座的传说，以及宇宙的浩瀚。Leo 发现了即使是微小的光芒，也能照亮黑暗，给人们带来希望。 《会说话的彩虹桥》：一场大雨过后，一道绚丽的彩虹横跨天际。小兔子 Mia 发现这道彩虹竟然会说话，它讲述了雨滴们如何在云层中嬉戏、如何汇聚成雨，又如何滋养大地。Mia 明白了水循环的奇妙，也感受到了大自然恩赐的甘霖。 《住在树洞里的秘密》：调皮的小松鼠 Nutsy 在觅食时，偶然发现了一个藏着许多小秘密的树洞。里面有被小鸟遗忘的闪亮石头，有被小兔子藏起来的甜美浆果，还有一只正在打盹的小刺猬。Nutsy 学习了分享的快乐，也体会到了观察和发现的乐趣。 生活成长篇： 《第一次自己穿衣服》：小女孩 Lily 总是需要妈妈的帮助才能穿衣服。一天，她决定自己尝试。虽然过程有些笨拙，扣子没扣好，鞋带系成了蝴蝶结，但当她最终穿戴整齐，充满成就感地看着镜子里的自己时，她明白了独立自主的力量。 《分享的甜甜圈》：小熊 Barnaby 得到一个又大又圆的甜甜圈，他想独享这份美味。但当他看到好朋友小兔子 Fifi 伤心地看着他时，Barnaby 决定将甜甜圈分成两半。他发现，分享让快乐加倍。 《不怕黑的夜读灯》：小女孩 Clara 害怕黑暗，每到睡觉时间就会紧紧地抱住妈妈。她的妈妈送给她一盏小小的夜读灯，灯光柔和，像一个会讲故事的小精灵。Clara 发现，有了这盏灯，夜晚不再可怕，她甚至可以在灯光下听着轻柔的音乐进入梦乡。 《我的小小花园》：小男孩 Tom 种下了一颗豌豆种子，每天悉心照料。他观察种子发芽、长叶、开花、结出饱满的豌豆。Tom 学会了耐心和坚持，也体会到了从播种到收获的喜悦，明白了付出努力才能看到成果。 《勇敢地说“不”》：小狗 Puffy 在和小朋友玩耍时，有一个小朋友总是强迫他玩不喜欢的游戏。Puffy 第一次鼓起勇气，用坚定而温柔的语气说“不”。他发现，说“不”并不是不友好，而是保护自己，也是尊重他人。 想象力飞扬篇： 《会飞的橡皮鸭》：一只普通的橡皮鸭，在小男孩 Alex 的想象中，拥有了翅膀，它可以飞越屋顶，探索远方的云朵，甚至和小鸟们一起比赛。Alex 的想象力让这只橡皮鸭成为了最自由的旅行者。 《云朵变成了什么？》：抬着头看天上的云朵，它们有时像绵羊，有时像大象，有时又像一座城堡。小女孩 Maya 相信，云朵是天空中的魔法师，它们会变幻出各种各样的形状，讲述着属于天空的故事。 《纸飞机的旅行》：用一张纸折叠的纸飞机，承载着小男孩 Finn 的愿望，飞向远方。它经历了风的吹拂，雨的洗礼，最终落在了一片美丽的草地上，在那里，它遇到了新的朋友，并开始了一段新的旅程。 《月亮上的小房子》：当夜幕降临，小女孩 Lily 仰望月亮，她想象着月亮上住着一个善良的小老人，他的房子是用月光搭建的，里面住满了闪烁的星星。Lily 的想象力让寂静的月夜变得充满温情。 《会唱歌的颜色》：小男孩 Leo 认为，每一种颜色都有自己的歌声。红色是热情的火焰，蓝色是宁静的海洋，黄色是阳光的微笑。他闭上眼睛，倾听着大自然和周围世界的“颜色之歌”。 勇气与友情篇： 《第一次去游乐园》：小女孩 Ella 第一次要去游乐园，她既兴奋又有些害怕。摩天轮那么高，旋转木马转得那么快。但当她鼓起勇气尝试后，发现原来乐趣无穷。她也认识了同样有些胆怯的小伙伴，他们互相鼓励，一起享受了美好的时光。 《帮助迷路的小鸟》：一只小小的麻雀在回家的路上迷路了，它害怕地躲在灌木丛中。小女孩 Mia 和她的狗狗 Buddy 发现了它，他们小心翼翼地安抚小鸟，并运用智慧和耐心，帮助它找到了回家的方向。 《雨中的小水洼》：下雨天，许多小朋友都躲在家里。小男孩 Sam 却在雨中发现了一个有趣的小水洼，他可以和小伙伴们一起在里面踩水、堆小小的“泥巴城堡”。他们学会了在困难（雨天）中寻找乐趣，也体会到了友谊带来的快乐。 《不一样的朋友》：小猫咪 Miko 不喜欢和小猫们玩耍，它更喜欢和一只安静的兔子做朋友。起初，其他小猫咪觉得奇怪，但 Miko 发现，和兔子在一起，它能学到更多关于观察和安静的智慧。这个故事告诉孩子们，友谊不分种类，重要的是心灵的契合。 《一起完成的任务》：在幼儿园里，老师布置了一项需要团队合作的任务。小男孩 Leo 和小女孩 Amy，以及其他小朋友们，虽然性格各异，但他们齐心协力，发挥各自的特长，最终圆满完成了任务。他们学会了合作、沟通和包容，明白了“众人拾柴火焰高”的道理。 本书特色： 语言生动有趣：故事采用孩子们容易理解和接受的语言，充满童趣和想象力，每一页都像在给孩子讲悄悄话。 情节跌宕起伏：故事发展合情合理，既有小小的挑战，也有温暖的结局，能够牢牢抓住孩子们的注意力。 寓教于乐：在引人入胜的故事中，巧妙地融入了自然科学知识、生活常识、情商培养和品格塑造等元素，让孩子在快乐阅读中获得成长。 插图精美：搭配色彩鲜艳、充满童真的插画，与文字内容相得益彰，进一步激发孩子们的阅读兴趣和想象力。 《小小的探索者：奇妙世界的秘密》是一本能够陪伴孩子度过快乐童年的宝藏书籍，它将带领小读者们进入一个充满爱、智慧和无限可能的世界。

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这本书真的是太棒了！我最近给我的小宝贝找了不少绘本，但总觉得缺了点什么。直到我发现了这本《幼儿故事-亲子共读故事乐园2》，简直是打开了新世界的大门。首先，它的故事内容选取得太有意思了，不是那种单纯说教，而是充满了想象力和趣味性。比如有几篇故事，讲的是小动物们如何用自己的智慧解决问题，还有的讲述了友情的力量，我女儿听得津津有味，时不时还会冒出一些自己的奇思妙想，这让我觉得非常欣慰。而且，这本书的语言风格也特别讨喜，简单易懂，朗朗上口，很适合小孩子理解。每当我念完一个故事，她都会缠着我再讲一遍，有时甚至会自己拿起书，指着图画，用她自己的方式复述故事，这让我看到了她对阅读的热情被点燃了。

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这本书给我最大的感受就是，它真正做到了“寓教于乐”。我之前也读过一些绘本，但有些过于说教，孩子听着容易觉得枯燥。而《幼儿故事-亲子共读故事乐园2》则完全不同，它将一些重要的道理巧妙地融入到生动有趣的故事中，让孩子在不知不觉中学习和成长。比如，有一个关于小兔子和小松鼠分享萝卜的故事，通过这个故事，孩子学会了分享的快乐；还有一个关于小熊不怕黑的故事，鼓励孩子勇敢面对自己的恐惧。这些故事不仅让孩子获得了知识，更重要的是培养了他们的品格。而且，每当我读完故事，都会和孩子讨论一下故事中的人物，问问她的想法，她觉得谁做得对，谁做得不对，这样的讨论也极大地提升了她的认知能力。

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我强烈推荐这本《幼儿故事-亲子共读故事乐园2》给所有家长。这本书的质量真的非常高，从故事内容的选择，到语言的表达，再到插画的设计，都做得无可挑剔。它不仅能够吸引孩子的注意力，更能让他们在快乐的阅读中学习到知识，培养良好的品德。我女儿现在对阅读的热情简直是空前高涨，每天晚上都要缠着我讲故事，而且她还会主动去翻阅这本书，自己探索里面的故事。这让我觉得，这本书真的为她打开了一扇通往知识和想象世界的大门。我们之间的亲子关系也因为共读变得更加融洽，她更愿意和我分享她的小秘密，我也能更好地了解她的内心世界。

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不得不承认，这本书的编排和设计真的非常用心。我特别喜欢它的一些小设计，比如在故事的结尾，会留有一些开放性的问题，鼓励孩子去思考，去发挥创意，这真的很有启发性。而且，书的排版也很合理，字体大小适中，字里行间留有足够的空间，让小孩子在阅读时不会感到拥挤。我女儿现在已经能够自己翻阅这本书了，她会盯着图片看，虽然还不能完全理解文字，但她能通过图片和我们之前的阅读经历，自己编排出一些有趣的故事来。这让我觉得，这本书不仅仅是一本故事书，更是一个激发孩子创造力的平台。它让阅读变成了一个充满互动和乐趣的过程，而不是单方面的输入。

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我必须说，自从我开始和孩子一起阅读这本《幼儿故事-亲子共读故事乐园2》，我们的亲子时光变得格外温馨和充实。这本书的选材非常贴近孩子的生活，故事的主题也很积极向上，比如关于分享、关于勇敢、关于合作等等，这些都是我非常希望孩子能够从小就理解和感受到的价值观。最让我惊喜的是，书中的插画风格也特别吸引人，色彩鲜艳，线条流畅，而且人物形象生动可爱，非常符合幼儿的审美。每次阅读的时候，我都会指着图画，引导孩子去观察细节，去猜测故事的发展，这不仅锻炼了她的观察力和想象力，也加深了她对故事的理解。更重要的是，通过这样的共读过程，我和孩子之间的沟通更加顺畅了，她也更愿意和我分享她的想法和感受。

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