幼儿故事-亲子共读故事乐园2

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出版者:新疆青少年出版社
作者:
出品人:
页数:57
译者:
出版时间:2009-5
价格:10.00元
装帧:平装
isbn号码:9787537167642
丛书系列:
图书标签:
  • 幼儿故事
  • 亲子共读
  • 绘本
  • 儿童文学
  • 睡前故事
  • 早教
  • 益智
  • 家庭教育
  • 故事乐园
  • 亲子阅读
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具体描述

《小小的探索者:奇妙世界的秘密》 这是一本为充满好奇心的小宝贝们量身打造的探险故事集。书中汇集了二十个精彩纷呈、引人入胜的故事,每一篇都如同开启一扇通往未知世界的大门,让孩子们跟随勇敢的小主人公们,踏上充满惊喜的旅程。 故事围绕着不同主题展开,旨在激发孩子们的想象力,培养他们的观察力、逻辑思维和解决问题的能力。 奇妙自然篇: 《爱唱歌的蒲公英》:讲述了一株渴望能像小鸟一样歌唱的蒲公英,她如何通过风的帮助,将自己的种子播撒到世界各地,用歌声唤醒沉睡的土地,展现了生命的力量和传播的美好。 《小甲虫的探险记》:一只名叫“点点”的小甲虫,因为好奇心驱使,离开了熟悉的花丛,开始了探索花园的壮丽冒险。他遇到了慈祥的瓢虫奶奶、匆忙的蚂蚁工程师、还有在高空中翱翔的老鹰。点点学会了如何辨别方向,如何与不同的昆虫朋友建立联系,也明白了团队合作的重要性。 《夜晚的星星为什么会眨眼?》:小男孩 Leo 对夜空中闪烁的星星充满了疑问。他跟随一位睿智的猫头鹰爷爷,了解了星星发光的原因、星座的传说,以及宇宙的浩瀚。Leo 发现了即使是微小的光芒,也能照亮黑暗,给人们带来希望。 《会说话的彩虹桥》:一场大雨过后,一道绚丽的彩虹横跨天际。小兔子 Mia 发现这道彩虹竟然会说话,它讲述了雨滴们如何在云层中嬉戏、如何汇聚成雨,又如何滋养大地。Mia 明白了水循环的奇妙,也感受到了大自然恩赐的甘霖。 《住在树洞里的秘密》:调皮的小松鼠 Nutsy 在觅食时,偶然发现了一个藏着许多小秘密的树洞。里面有被小鸟遗忘的闪亮石头,有被小兔子藏起来的甜美浆果,还有一只正在打盹的小刺猬。Nutsy 学习了分享的快乐,也体会到了观察和发现的乐趣。 生活成长篇: 《第一次自己穿衣服》:小女孩 Lily 总是需要妈妈的帮助才能穿衣服。一天,她决定自己尝试。虽然过程有些笨拙,扣子没扣好,鞋带系成了蝴蝶结,但当她最终穿戴整齐,充满成就感地看着镜子里的自己时,她明白了独立自主的力量。 《分享的甜甜圈》:小熊 Barnaby 得到一个又大又圆的甜甜圈,他想独享这份美味。但当他看到好朋友小兔子 Fifi 伤心地看着他时,Barnaby 决定将甜甜圈分成两半。他发现,分享让快乐加倍。 《不怕黑的夜读灯》:小女孩 Clara 害怕黑暗,每到睡觉时间就会紧紧地抱住妈妈。她的妈妈送给她一盏小小的夜读灯,灯光柔和,像一个会讲故事的小精灵。Clara 发现,有了这盏灯,夜晚不再可怕,她甚至可以在灯光下听着轻柔的音乐进入梦乡。 《我的小小花园》:小男孩 Tom 种下了一颗豌豆种子,每天悉心照料。他观察种子发芽、长叶、开花、结出饱满的豌豆。Tom 学会了耐心和坚持,也体会到了从播种到收获的喜悦,明白了付出努力才能看到成果。 《勇敢地说“不”》:小狗 Puffy 在和小朋友玩耍时,有一个小朋友总是强迫他玩不喜欢的游戏。Puffy 第一次鼓起勇气,用坚定而温柔的语气说“不”。他发现,说“不”并不是不友好,而是保护自己,也是尊重他人。 想象力飞扬篇: 《会飞的橡皮鸭》:一只普通的橡皮鸭,在小男孩 Alex 的想象中,拥有了翅膀,它可以飞越屋顶,探索远方的云朵,甚至和小鸟们一起比赛。Alex 的想象力让这只橡皮鸭成为了最自由的旅行者。 《云朵变成了什么?》:抬着头看天上的云朵,它们有时像绵羊,有时像大象,有时又像一座城堡。小女孩 Maya 相信,云朵是天空中的魔法师,它们会变幻出各种各样的形状,讲述着属于天空的故事。 《纸飞机的旅行》:用一张纸折叠的纸飞机,承载着小男孩 Finn 的愿望,飞向远方。它经历了风的吹拂,雨的洗礼,最终落在了一片美丽的草地上,在那里,它遇到了新的朋友,并开始了一段新的旅程。 《月亮上的小房子》:当夜幕降临,小女孩 Lily 仰望月亮,她想象着月亮上住着一个善良的小老人,他的房子是用月光搭建的,里面住满了闪烁的星星。Lily 的想象力让寂静的月夜变得充满温情。 《会唱歌的颜色》:小男孩 Leo 认为,每一种颜色都有自己的歌声。红色是热情的火焰,蓝色是宁静的海洋,黄色是阳光的微笑。他闭上眼睛,倾听着大自然和周围世界的“颜色之歌”。 勇气与友情篇: 《第一次去游乐园》:小女孩 Ella 第一次要去游乐园,她既兴奋又有些害怕。摩天轮那么高,旋转木马转得那么快。但当她鼓起勇气尝试后,发现原来乐趣无穷。她也认识了同样有些胆怯的小伙伴,他们互相鼓励,一起享受了美好的时光。 《帮助迷路的小鸟》:一只小小的麻雀在回家的路上迷路了,它害怕地躲在灌木丛中。小女孩 Mia 和她的狗狗 Buddy 发现了它,他们小心翼翼地安抚小鸟,并运用智慧和耐心,帮助它找到了回家的方向。 《雨中的小水洼》:下雨天,许多小朋友都躲在家里。小男孩 Sam 却在雨中发现了一个有趣的小水洼,他可以和小伙伴们一起在里面踩水、堆小小的“泥巴城堡”。他们学会了在困难(雨天)中寻找乐趣,也体会到了友谊带来的快乐。 《不一样的朋友》:小猫咪 Miko 不喜欢和小猫们玩耍,它更喜欢和一只安静的兔子做朋友。起初,其他小猫咪觉得奇怪,但 Miko 发现,和兔子在一起,它能学到更多关于观察和安静的智慧。这个故事告诉孩子们,友谊不分种类,重要的是心灵的契合。 《一起完成的任务》:在幼儿园里,老师布置了一项需要团队合作的任务。小男孩 Leo 和小女孩 Amy,以及其他小朋友们,虽然性格各异,但他们齐心协力,发挥各自的特长,最终圆满完成了任务。他们学会了合作、沟通和包容,明白了“众人拾柴火焰高”的道理。 本书特色: 语言生动有趣:故事采用孩子们容易理解和接受的语言,充满童趣和想象力,每一页都像在给孩子讲悄悄话。 情节跌宕起伏:故事发展合情合理,既有小小的挑战,也有温暖的结局,能够牢牢抓住孩子们的注意力。 寓教于乐:在引人入胜的故事中,巧妙地融入了自然科学知识、生活常识、情商培养和品格塑造等元素,让孩子在快乐阅读中获得成长。 插图精美:搭配色彩鲜艳、充满童真的插画,与文字内容相得益彰,进一步激发孩子们的阅读兴趣和想象力。 《小小的探索者:奇妙世界的秘密》是一本能够陪伴孩子度过快乐童年的宝藏书籍,它将带领小读者们进入一个充满爱、智慧和无限可能的世界。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我强烈推荐这本《幼儿故事-亲子共读故事乐园2》给所有家长。这本书的质量真的非常高,从故事内容的选择,到语言的表达,再到插画的设计,都做得无可挑剔。它不仅能够吸引孩子的注意力,更能让他们在快乐的阅读中学习到知识,培养良好的品德。我女儿现在对阅读的热情简直是空前高涨,每天晚上都要缠着我讲故事,而且她还会主动去翻阅这本书,自己探索里面的故事。这让我觉得,这本书真的为她打开了一扇通往知识和想象世界的大门。我们之间的亲子关系也因为共读变得更加融洽,她更愿意和我分享她的小秘密,我也能更好地了解她的内心世界。

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这本书给我最大的感受就是,它真正做到了“寓教于乐”。我之前也读过一些绘本,但有些过于说教,孩子听着容易觉得枯燥。而《幼儿故事-亲子共读故事乐园2》则完全不同,它将一些重要的道理巧妙地融入到生动有趣的故事中,让孩子在不知不觉中学习和成长。比如,有一个关于小兔子和小松鼠分享萝卜的故事,通过这个故事,孩子学会了分享的快乐;还有一个关于小熊不怕黑的故事,鼓励孩子勇敢面对自己的恐惧。这些故事不仅让孩子获得了知识,更重要的是培养了他们的品格。而且,每当我读完故事,都会和孩子讨论一下故事中的人物,问问她的想法,她觉得谁做得对,谁做得不对,这样的讨论也极大地提升了她的认知能力。

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这本书真的是太棒了!我最近给我的小宝贝找了不少绘本,但总觉得缺了点什么。直到我发现了这本《幼儿故事-亲子共读故事乐园2》,简直是打开了新世界的大门。首先,它的故事内容选取得太有意思了,不是那种单纯说教,而是充满了想象力和趣味性。比如有几篇故事,讲的是小动物们如何用自己的智慧解决问题,还有的讲述了友情的力量,我女儿听得津津有味,时不时还会冒出一些自己的奇思妙想,这让我觉得非常欣慰。而且,这本书的语言风格也特别讨喜,简单易懂,朗朗上口,很适合小孩子理解。每当我念完一个故事,她都会缠着我再讲一遍,有时甚至会自己拿起书,指着图画,用她自己的方式复述故事,这让我看到了她对阅读的热情被点燃了。

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不得不承认,这本书的编排和设计真的非常用心。我特别喜欢它的一些小设计,比如在故事的结尾,会留有一些开放性的问题,鼓励孩子去思考,去发挥创意,这真的很有启发性。而且,书的排版也很合理,字体大小适中,字里行间留有足够的空间,让小孩子在阅读时不会感到拥挤。我女儿现在已经能够自己翻阅这本书了,她会盯着图片看,虽然还不能完全理解文字,但她能通过图片和我们之前的阅读经历,自己编排出一些有趣的故事来。这让我觉得,这本书不仅仅是一本故事书,更是一个激发孩子创造力的平台。它让阅读变成了一个充满互动和乐趣的过程,而不是单方面的输入。

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我必须说,自从我开始和孩子一起阅读这本《幼儿故事-亲子共读故事乐园2》,我们的亲子时光变得格外温馨和充实。这本书的选材非常贴近孩子的生活,故事的主题也很积极向上,比如关于分享、关于勇敢、关于合作等等,这些都是我非常希望孩子能够从小就理解和感受到的价值观。最让我惊喜的是,书中的插画风格也特别吸引人,色彩鲜艳,线条流畅,而且人物形象生动可爱,非常符合幼儿的审美。每次阅读的时候,我都会指着图画,引导孩子去观察细节,去猜测故事的发展,这不仅锻炼了她的观察力和想象力,也加深了她对故事的理解。更重要的是,通过这样的共读过程,我和孩子之间的沟通更加顺畅了,她也更愿意和我分享她的想法和感受。

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