米爷爷学识字

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出版者:三之三
作者:喬.艾倫.波嘉/文,羅拉.弗南第,瑞克.傑克森/圖
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2001年03月15日
价格:0
装帧:
isbn号码:9789572089071
丛书系列:
图书标签:
  • 绘本
  • 识字
  • 儿童
  • 绘本
  • 启蒙
  • 教育
  • 米爷爷
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  • 阅读
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  • 故事
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具体描述

《米爷爷学识字》:一场关于坚持与尊严的温情故事 在古老的小山村里,静静流淌着一条蜿蜒的小溪,溪边坐落着一户寻常人家。家中的老人,大家都亲切地称他为米爷爷。米爷爷一生勤劳朴实,是村里出了名的好庄稼把式,面朝黄土背朝天,用汗水浇灌出一季又一季的丰收。然而,生活在信息爆炸的时代,随着孙辈们一天天长大,识文断字成了生活中必不可少的能力。看着孙子孙女们捧着书本,叽叽喳喳地分享着外面的世界,米爷爷的内心深处涌起一股难以言说的失落。 米爷爷的孙子小石头,是个聪明伶俐的孩子,也是米爷爷最疼爱的孙子。小石头每天放学回家,总是会拉着米爷爷的手,给他讲学校里的趣事,讲他认识的新字。每当这时,米爷爷总是慈爱地看着他,嘴角带着微笑,但那笑容里却藏着一丝不易察觉的落寞。他知道,自己不识字,仿佛隔了一扇看不见的门,将他和孙辈们,以及这个日新月异的世界,分隔开来。 小石头注意到了爷爷的这份失落。他知道,爷爷虽然不识字,但他的智慧和经验,是小石头在生活中遇到的任何书本都无法比拟的。然而,在这个需要知识武装的年代,爷爷却像个被时代抛弃的老人,显得有些孤单。小石头心疼爷爷,也渴望能和爷爷在更广阔的天地里分享快乐。于是,他萌生了一个大胆的想法:要教爷爷识字。 这个想法在小石头的心里悄悄发芽,他知道这并不容易。爷爷的年纪大了,记性不如年轻人,而且,作为一个受过半辈子传统教育的老人,学习新事物的勇气和方式,都与年轻人截然不同。但小石头相信,只要有爱和耐心,就没有什么是不可能的。 于是,小石头开始了“秘密计划”。他用红色的颜料,在干净的白纸上,一笔一划地写下最简单的字,比如“人”、“口”、“日”、“月”。他把这些字贴在家里最显眼的地方——灶台旁,吃饭的桌上,还有爷爷经常坐的老藤椅上。每当爷爷经过,小石头都会凑上前去,指着字,然后用他稚嫩却充满力量的声音念出来。“爷爷,这是‘人’字,你看,就像一个人站着。”“爷爷,这是‘月’字,晚上就会挂在天上。” 起初,米爷爷只是觉得孙子在玩闹。他看着孙子认真的样子,也跟着笑,偶尔会跟着念几句。但渐渐地,他发现,这些字似乎有着神奇的力量。它们不再是陌生的符号,而是在他的生活中,一点点地,变得熟悉起来。当他看到小石头在看书时,他能勉强辨认出几个简单的字,心里泛起一股暖流。 随着孙子教学的深入,米爷爷也开始主动地去学习。他不再仅仅是被动地接受,而是开始主动地询问。饭后,当小石头坐在灯下看书时,米爷爷会缓缓地走到他身边,指着书本上的某个字,声音带着一丝迟疑地问道:“石头,这个字,念什么?”小石头总是会立刻放下手中的书,激动地凑到爷爷身边,耐心地教他,一遍又一遍。 学习的过程是充满挑战的。有时,米爷爷会把字记混,有时,他会因为记不住而感到沮丧。他会看着自己的手指,感叹自己这把老骨头,脑子怎么就不灵光了。每当这时,小石头就会握紧爷爷的手,鼓励他:“爷爷,没关系,咱们再来一遍。你已经学得很好啦!”小石头也会拿出自己的课本,里面有许多画着可爱图案的识字卡片,这些卡片让学习变得更有趣,也减轻了爷爷的压力。 米爷爷学识字的过程,不仅仅是记忆字词的过程,更是他与孙辈之间情感交流的过程。那些在灯下,祖孙二人共同面对书本的时光,成为了他们之间最宝贵的记忆。米爷爷的脸上,不再只是岁月的痕迹,更增添了几分因学习而生的光彩。他开始能够读懂孙子写给他的纸条,能够看懂村里的告示,甚至能够自己读懂一些简单的报纸。 当米爷爷第一次能够独自读完一封孙子写给他的信时,他激动得热泪盈眶。信里,孙子用他稚嫩的笔迹,写满了对爷爷的爱和思念,以及对爷爷学习的肯定和鼓励。米爷爷摩挲着信纸,仿佛看到了孙子就在他眼前,骄傲地看着他。 《米爷爷学识字》的故事,不仅仅是一个关于学习的故事,它更是一个关于爱、耐心、坚持和尊严的故事。它展现了一个老人为了跟上时代、为了更好地与家人沟通,所付出的努力和获得的成长。它也歌颂了亲情的力量,以及一个孩子对长辈无私的爱和责任感。 在这个故事里,我们看到了一个普通家庭的温情,感受到了知识带来的力量,以及坚持不懈的精神。米爷爷不再仅仅是一个被动的接受者,他用自己的行动证明了,年龄从来不是学习的障碍,只要心中有爱,有目标,每个人都可以拥抱新的知识,拥抱更美好的生活。这个故事,或许会让你想起自己的长辈,想起那些我们曾经忽略的、但却无比珍贵的情感,以及那些为了共同目标而付出的点点滴滴。它提醒着我们,无论身处何种年龄,都应该保持一颗学习的心,与爱的人一同成长,一同分享生活中的点滴美好。

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