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出版者:辽宁教育出版社
作者:钟山
出品人:
页数:224
译者:
出版时间:2009-6
价格:24.80元
装帧:平装
isbn号码:9787538284829
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《金星教育图解丛书:图解新教材·4年级语文(上)(人教课标版)》是以思维导图为核心,整合线条、颜色、表格、示意图、概念地图及思维导图等各种图解方式和手段(包括多媒体技术)的优点,最优化实现教材知识、方法与思维过程的可视化,达到形象思维与抽象思维有机结合,突出右脑潜能的开发与利用,调动左右半脑各种学习要素,最终实现全脑高效学习的革命性思维工具和学习策略。

《人间烟火》 这是一本关于中国乡村生活变迁的纪实文学作品,它不涉及任何关于“语文”这一学科的理论探讨或教学方法。书中,作者以一位长期深入乡村的观察者身份,用细腻真实的笔触,勾勒出一幅幅鲜活的画面,展现了改革开放以来,中国广大农村在经济发展、社会结构、文化传承等方面所经历的深刻变革。 故事围绕着一个名叫“桃源村”的典型中国乡村展开,但其描绘的并非一成不变的田园牧歌,而是充满了时代的烙印与个体命运的交织。从最直观的衣食住行,到抽象的信仰观念,再到复杂的人际关系,作者都进行了深入的挖掘和记录。 在物质层面,书中详实地记录了农耕方式的转变,从传统的人力耕作、畜力耕作,到机械化生产的引入,再到土地流转、家庭农场兴起的过程。读者可以看到,曾经赖以为生的土地,如何从村民的生命之根,逐渐演变成一种生产要素,其背后的情感与现实的碰撞,被描绘得淋漓尽致。房屋的翻建,从泥瓦房到钢筋水泥楼,不仅仅是建筑材料的改变,更是村民对“家”的理解,对“安居乐业”的追求的体现。此外,通讯方式的进步,从书信到电话,再到如今的智能手机,更是将曾经遥远的距离拉近,也带来了新的隔阂与连接方式。 在社会结构方面,书中描绘了村庄里的人口流动,年轻一代涌向城市,留守儿童、留守老人的现象逐渐成为常态。这不仅是经济规律下的选择,也引发了关于家庭、亲情、传统伦理的深刻反思。作者没有回避这些现实的挑战,而是通过一个个生动的人物故事,展现了他们在时代洪流中的挣扎、适应与选择。例如,一位曾经的村干部,如何在新形势下重新定位自己的角色;一位在外打拼的年轻人,如何在城市与乡村之间寻找自己的归属;一对年迈的夫妇,如何在儿女远行后,依然坚守着这份朴素的爱情和对土地的眷恋。 在文化传承方面,书中探讨了传统习俗的式微与新生。过年过节的热闹景象,庙会的兴衰,婚丧嫁娶的仪式,这些曾经维系着村庄集体记忆和情感纽带的文化符号,在现代化的冲击下,有的被淡忘,有的被改造,有的则以新的形式焕发生机。作者对这些变化保持着一种审慎的观察,既看到了现代文明带来的便利,也对那些逐渐消失的、承载着民族情感的传统文化表达了深深的眷恋。书中还穿插了许多民间故事、山歌、谚语,这些口头文学是村庄集体智慧的结晶,也构成了那个时代独特的文化肌理。 “人间烟火”不仅仅是炊烟升起、炉火熊熊的景象,它更是普通人在平凡生活中所展现出的生命力、韧性与智慧。这本书通过对农村生活的细致描摹,触及了更深层次的社会议题:现代化进程对传统社会的影响,个体在集体变迁中的命运,以及在物质与精神的双重追求中,人性的光辉与复杂。 作者的语言风格朴实而富有张力,不矫揉造作,也不故作高深。他善于捕捉那些最细微的表情,最真实的声音,以及那些在沉默中涌动的情感。书中没有英雄主义的颂歌,也没有道德评判的口吻,只有一种近乎虔诚的记录,以及对这片土地上每一个普通人命运的深切关怀。 《人间烟火》是一部值得细细品味的著作,它带你走进中国广袤的乡村,感受那份真实而鲜活的生活气息,体味那些在岁月流转中沉淀下来的情感与思考。它让你在阅读的过程中,不自觉地反思自己与土地、与家乡、与时代的联系。这本书,是对中国乡村变迁的一份珍贵记录,也是对普通人生命力的由衷赞美。它让你看到,即使在最平凡的生活中,也蕴含着最动人的力量。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的扉页上印着一个朴素的名字——《语文》。我迫不及待地翻开,期待着一场文字的盛宴,一场思想的洗礼。然而,映入眼帘的,却并非我预想中的那些严谨的语法解释,也不是那些古老诗篇的华丽辞藻。它更像是一位老友,在午后的阳光下,轻柔地讲述着那些被我们忽略的细微之处。我发现,这本书并没有试图去定义“语文”究竟是什么,而是巧妙地将我们带入了一个关于“如何理解和感受语文”的旅程。书中描绘的场景,无论是清晨露珠在叶片上的晶莹,还是黄昏时分落日染红的天际,都仿佛是活生生的画面,让我不禁停下阅读的动作,沉浸在那份宁静与美好之中。它引导我去观察,去聆听,去体会语言在日常生活中的微妙变化。我开始意识到,原来一句简单的问候,一个习惯性的称谓,背后都蕴含着丰富的情感和文化积淀。我曾以为“语文”是书本上的知识,是考试上的得分点,而这本书却让我看到了它跳跃在生活中的鲜活姿态,它流淌在人与人之间的温情脉脉。它让我明白,真正掌握语文,并非是要背诵多少条规则,而是要学会如何用文字去连接心灵,去表达真挚的情感,去理解世界的广阔。

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我抱着对《语文》的期待,想要在这本书中找到解开语言之谜的钥匙,想要从中汲取宝贵的写作养分。然而,当我沉浸其中时,我发现这本书并没有提供给我那些预设的答案。它更像是一面清澈的镜子,映照出我内心深处对于语言的理解与认知。书中那些看似随意的叙述,却充满了深刻的哲理。我读到关于“词语的生命力”的论述,它让我重新审视了那些日常生活中再普通不过的词汇,原来它们承载着如此丰富的历史与文化。作者并没有给我一份词汇表,也没有去解释词语的演变,而是通过一个个小故事,让我自己去感受词语的力量。我开始留意那些被我忽视的细节,比如一个称呼的转变,一段对话的语序,都可能蕴含着深刻的含义。这本书让我明白,语文的学习,并非是死记硬背,而是要用心去体会,用灵魂去感受。它鼓励我去拥抱变化,去创造属于自己的语言表达方式。我不再害怕犯错,因为我知道,每一次的尝试,都是一次与语言的深度对话,都是一次对自我的探索。

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当我的指尖滑过《语文》的书页,我心中充满了对知识的渴望,期待着能在这里找到关于语言艺术的奥秘。然而,我并没有在这本书里找到我所期待的那些精妙的写作技巧,也未曾被其引向某种既定的学习路径。相反,它像一位循循善诱的引导者,悄无声息地在我心中播下了探索的种子。书中描绘的场景,充满了生活的烟火气,它没有刻意去营造某种高雅的氛围,而是用最朴实的语言,讲述着最真实的生活片段。我被书中那些关于“意境”的描述深深吸引,它并没有直接给出“什么是意境”,而是通过对自然风光,对人物情感的细腻描摹,让我自己去体会那种“言外之意”的韵味。我仿佛能闻到书中描绘的雨后泥土的芬芳,感受到人物内心的喜怒哀乐。这种阅读体验,是一种潜移默化的影响,它并没有强迫我去接受任何观点,而是鼓励我去独立思考,去感悟。我开始意识到,“语文”并非是一种死的知识体系,而是一种流动的生命体,它存在于我们生活的每一个角落,等待着我们去发现,去创造。这本书让我重新审视了我与语言的关系,它不再是工具,而是一种连接,一种情感的载体。

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怀揣着对《语文》的敬意,我翻开了这本书,期待着能在这片文字的海洋中,找到指引我前行的灯塔。然而,我并没有在其中找到任何教条式的规训,也没有得到明确的学习指南。它更像是一位智者,用一种平等而友好的姿态,与我进行了一场心灵的交流。书中对“情感的表达”的探讨,让我印象深刻。它并没有提供给我模板化的情感抒发方式,而是通过对人物细腻情感的描摹,让我自己去体会情感的复杂与真实。我读到关于“沉默的力量”的部分,它让我开始反思,原来在很多时候,无声的表达,比千言万语更具力量。作者并没有刻意去渲染某种情绪,而是用一种克制而内敛的方式,将情感的力量传递出来。这种阅读体验,让我感到一种由内而外的触动。我开始意识到,真正的语文,不仅仅是遣词造句,更是情感的共鸣,是灵魂的沟通。它让我明白,要学会如何用最真挚的情感去打动人,如何用最恰当的语言去传递心声。这本书,让我看到了语言的温度,也让我更加珍视人与人之间情感的连接。

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翻开《语文》,我本以为会接触到那些晦涩难懂的理论,或是深奥莫测的哲学思辨。毕竟,书籍的标题就带着一种庄重与权威。然而,书中的内容却如同潺潺流水,自然而然地淌过我的心田。它并没有用复杂的术语来堆砌,而是通过一系列生动的故事和富有洞察力的比喻,将那些抽象的概念变得触手可及。我读到书中对于“沟通”的探讨,它没有局限于字面的意义,而是深入到表情、语调,甚至沉默所传达的信息。作者似乎是一位极其善于观察生活细节的人,他能够从一个眼神,一个微小的动作中捕捉到语言背后隐藏的深意。这让我开始反思自己在日常交流中的不足,我是否过于依赖语言的表层,而忽略了那些更深层次的连接?书中提到的“倾听”,更是让我醍醐灌顶。它不仅仅是听到对方的声音,更是要去理解对方的感受,去感受对方的处境。我曾以为自己是一个善于表达的人,但读完这本书,我才发现,真正的表达,源于深刻的理解与共情。它让我看到了语言的无限可能性,以及如何用更智慧、更富有同情心的方式去运用它,去构建更和谐的人际关系。

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