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出版者:陕西人教

作者:杜景|主编

出品人:

页数:110

译者:

出版时间:2012-6

价格:11.80元

装帧:

isbn号码:9787545003758

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《小学教材同步作文全解》：开启孩子们的写作奇遇记 在这个信息爆炸的时代，文字的力量愈发彰显。对于小学生而言，掌握良好的写作能力，不仅是学业上的重要一环，更是他们表达自我、观察世界、启迪创意的关键途径。《小学教材同步作文全解》正是这样一本专为小学阶段的孩子们量身打造的写作指导书籍，旨在点燃他们的写作热情，打牢写作基础，让他们在文字的世界里自由翱翔。 本书的编写宗旨，是紧密结合当前小学语文教材的教学要求，以学生实际的写作需求为导向，提供一套系统、全面且极具操作性的作文指导方案。我们深知，对于初学写作的孩子们来说，面对空白的稿纸，常常感到无从下手。因此，《小学教材同步作文全解》并非简单地罗列范文，而是致力于解构作文的每一个环节，让写作变得清晰可见，触手可及。 内容详尽，体系完整 本书内容涵盖小学阶段所有核心的作文类型和常考主题。从最基础的“记一件有趣的事”、“描写我喜欢的动物”等记叙文，到“介绍我的家乡”、“写一封信”等应用文，再到“我想变成……”、“假如我有一双翅膀”等想象作文，本书都进行了深入浅出的讲解。 结构解析，条理清晰： 对于每一种文体，我们都详细剖析了其基本结构，如开头、中间段落、结尾的写法，以及如何合理安排层次、过渡段落等。本书提供丰富的结构模型，帮助孩子们搭建起作文的骨架，做到条理清楚，逻辑严谨。 素材宝库，灵感无限： 写作离不开素材。本书为孩子们提供了海量的、贴近生活的写作素材，涵盖了校园生活、家庭亲情、自然风光、节日习俗、名人故事等方方面面。这些素材经过精心筛选和分类，能够激发孩子们的联想，为他们的作文注入鲜活的生命力。 词汇技巧，锦上添花： 优秀的词语和句子是作文的点睛之笔。本书不仅提供了大量生动、形象的词汇和优美的句型，更重要的是，它教会孩子们如何根据语境选择恰当的词语，如何运用比喻、拟人等修辞手法，让他们的语言表达更具感染力。 审题立意，抓准方向： 审题是写作的第一步，也是最关键的一步。本书强调审题的重要性，并指导孩子们如何准确理解题意，抓住题目的核心要求，确立清晰的写作中心。同时，也引导他们如何在平凡生活中发现不平凡的意义，写出有深度、有思想的作文。 修改润色，精益求精： 写作并非一蹴而就，修改润色是提升文章质量的重要环节。本书教授孩子们如何从内容、结构、语言等方面对自己的作文进行修改，检查错别字、病句，调整段落顺序，使文章更加通顺、流畅、完整。 创新教学，趣味盎然 《小学教材同步作文全解》在教学方法上，力求创新与趣味并存。 “怎么写”到“爱上写”的转变： 我们深知，枯燥的练习难以激发孩子的学习兴趣。因此，本书在讲解过程中，穿插了大量互动性强的写作练习和游戏化的学习环节，让写作不再是负担，而是充满乐趣的探索过程。 “看一看，想一想，写一写”的螺旋式提升： 本书采用“引导观察——激发思考——模仿练习——自由创作”的教学模式。通过精美的插图和引人入胜的提问，引导孩子们细致观察生活，用心感受，然后在老师或家长的指导下，模仿范例，最终能够独立创作。 “从模仿到超越”的阶梯式进步： 本书为不同年级、不同基础的学生提供了量身定制的学习路径。从基础的句子模仿，到段落仿写，再到整篇文章的独立创作，每一步都力求稳扎稳打，循序渐进，让孩子们在不断实践中获得成就感，从而建立起对写作的自信。 “解疑答惑”，化繁为简： 针对学生在写作过程中经常遇到的难题，本书进行了系统性的梳理和解答。例如，如何让开头更吸引人？如何写出有感情的段落？如何让结尾更有余味？这些困扰孩子们的“老大难”问题，在本书中都得到了清晰的解答。 目标明确，实用高效 《小学教材同步作文全解》的目标是让每一个小学阶段的孩子都能： 克服对写作的恐惧心理，建立写作自信。 掌握基础的写作方法和技巧，能够独立完成各类命题作文。 培养敏锐的观察力、丰富的想象力和深刻的思考力。 提升语言表达能力，使文章生动、形象、有条理。 最终，爱上写作，享受用文字表达思想的乐趣。 无论是在课堂上，还是在家中，《小学教材同步作文全解》都将是孩子们最得力的写作伙伴。它不仅是一本工具书，更是一本能够点亮孩子们写作梦想、引导他们走向更广阔文字世界的启蒙之书。让我们一起，通过这本书，开启孩子们精彩纷呈的写作奇遇记！

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我是一名普通的小学生家长，当初选择《小学教材同步作文全解》纯粹是因为孩子期末考试的作文分数总是不尽人意，看着他对着空白的稿纸发呆，我也跟着心急。这本书的内容我算是花了点心思去研究的。它不是那种市面上泛泛而谈的写作指导书，而是非常具体地围绕着小学语文教材来的。比如，某个课文讲了春天，这本书就会引导孩子去描写春天的景物，从哪些角度去写，用什么样的词语会更生动，甚至会提供一些描写春天的优美句子作为参考。我印象最深刻的是，有一篇课文是关于“帮助他人”的，书中就引导孩子去回忆自己生活中帮助别人或者被别人帮助的经历，然后教他们如何把这些零散的素材组织起来，写成一篇感人的记叙文。书里的语言风格也比较贴近孩子，不会显得过于生硬或成人化。每次孩子写完作文，我都会对照着书里的讲解和范文，发现他进步真的很大，有时候还能写出让我都觉得惊喜的句子。

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作为一名多年从事小学教育的老师，我不得不说，这本《小学教材同步作文全解》在我的教学实践中起到了非常重要的辅助作用。它最大的亮点在于其“同步性”和“全解性”。“同步性”体现在它紧密结合了国家标准的小学语文教材，每一个单元、每一篇课文都有对应的作文训练点和指导，这使得老师在教学过程中能够更聚焦，也让学生能够将课内所学知识转化为写作能力。而“全解性”则体现在它不仅仅提供了范文，更重要的是对范文的解析，包括立意、结构、选材、语言运用等各个方面都进行了深入剖析，让学生不仅知其然，更知其所以然。书中还设置了大量的练习题，题型丰富，能够有效地巩固学生对写作技巧的掌握。我发现，使用这本书的学生，他们的作文在结构完整性、内容充实度以及语言表达的准确性上都有显著提升。它就像一位经验丰富的写作指导老师，循循善诱，帮助学生一步步攻克写作难关，培养出良好的写作习惯和扎实的写作功底。

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我家孩子是个天生对文字不太敏感的孩子，以前写作文简直是灾难，每次都要我陪着一起“头脑风暴”。偶然翻到这本《小学教材同步作文全解》，说实话，一开始没抱太大期望，觉得可能也就是市面上那些“老一套”。但这本书的特点在于它的“情境化”引导。它不像其他书那样直接给一大堆写作理论，而是通过设置各种生活场景、情感体验，引导孩子去感受、去思考，然后把这些感受转化为文字。比如，描写“我的好朋友”，它会引导孩子去回忆和朋友相处的点点滴滴，朋友的笑容、说话的语气、一起做过的事情，然后教会孩子如何把这些细节生动地描绘出来。还有一些主题，比如“一次难忘的经历”，书中会提供多种角度的切入点，让孩子可以根据自己的实际情况来选择。最让我惊喜的是，书里的一些小提示，比如“用叠词让声音更响亮”、“用排比句增加气势”，这些看似简单的小技巧，孩子掌握后，写作立刻变得生动起来，不再是干巴巴的流水账了。这本书真的帮助我从“写作陪练”的角色中解放出来，让孩子自己找到了写作的乐趣和方法。

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这本《小学教材同步作文全解》简直是我家娃的救星！以前最头疼的就是语文写作，每次老师布置作文，孩子都愁眉苦脸，我也是一筹莫展。后来偶然在书店看到了这本书，抱着试试看的心态买回来的。没想到，效果是立竿见影的。书里不仅有针对每个年级、每篇课文的作文指导，还给出了很多范文，而且范文的风格特别多样，有记叙文、说明文，甚至还有一些富有想象力的想象作文。最重要的是，书里的讲解特别通俗易懂，不是那种干巴巴的理论，而是结合了孩子们的实际生活和学习情况，语言也非常生动有趣，让孩子一点都不觉得枯燥。孩子现在写作文，思路清晰多了，词汇量也大了不少，构思也更巧妙了。以前写一篇作文磨磨蹭蹭半个小时，现在半个小时就能写得有模有样，而且自己还能举一反三，有时候还会给我提点建议呢！真心推荐给各位家长，这本书绝对是提升孩子写作能力的神器！

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这本《小学教材同步作文全解》真的是我遇到的最实用、最接地气的作文辅导书之一。它的内容编排非常科学，清晰地划分了不同年级、不同主题的写作训练。我特别喜欢它在讲解作文技巧时，会引用课本中的例子，让孩子感觉写作和学习紧密相连，而不是两件独立的事情。书中提供的范文，不仅仅是漂亮的词句堆砌，更能看出作者构思的巧妙和情感的真挚，这些都给孩子提供了很好的榜样。而且，这本书不仅仅是教孩子“写什么”，更重要的是教孩子“怎么写”。它会一步步引导孩子分析题目要求，梳理思路，选择合适的材料，并用恰当的语言表达出来。我看到孩子在阅读了这本书之后，写作文时不再是想到什么写什么，而是开始有意识地构思，先想好要写什么，再组织语言。书中的一些写作方法，比如“观察细节”、“运用比喻”等等，孩子都能灵活运用到自己的写作中，作文的画面感和生动性都有了质的飞跃。

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