具体描述
《全都拆坏了!花祙子小乌鸦成长故事》介绍了:“花袜子小乌鸦”系列作品由德国艾斯林格出版社出版。1996年，德语国家和地区最著名的儿童文学作家奈乐·莫斯特（NeleMoost）和插画家安妮特·卢道夫（AnnetRudolph）共同创造了这个可爱的形象。
小乌鸦和朋友们在森林里过着自由快乐的生活。他聪明、活泼、热情，又有点儿淘气、任性、骄傲，常常冒出一些鬼主意，偶尔也跟朋友们闹些小意见。在成长过程中，谁能没有一点儿小缺点呢？所以，这只小乌鸦一出现，就受到孩子们的认同和喜爱。十几年来，小乌鸦穿着他那只经典的红白相间的花袜子，和成千上万小读者一起经历着成长的喜悦和烦恼。
“花袜子小乌鸦”目前已发展为适合不同年龄孩子、有多种开本和装帧的图书系列，电视卡通片在德国热播，玩具、文具等商品受到孩子们的追捧。
“花袜子小乌鸦”系列作品故事生动、图画精美、风格幽默、内涵丰富，几乎没有地域文化的局限性。中国少年儿童出版社2009年独家引进“花袜子小乌鸦”绘本、桥梁书两种系列作品的简体中文版，并以“点亮童年、温暖童心”为宗旨，隆重推出中少社“小橘灯”桥梁书的全新品牌。
“桥梁书”的概念来自西方，代表分级阅读中的一个重要阶段，帮助孩子完成从亲子共读向独立阅读、从读图向读文转型。中少社“小橘灯”桥梁书不仅强调儿童读物的教育功能，关怀并解决孩子成长中的困惑和问题；尤其加强了语文学习的功能，为刚开始独立阅读、学习写作的小读者建立起规范、纯净、优美的语言氛围，有效地辅助教师和家长培养孩子对语言文字的理解和运用能力。
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读后感
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用户评价
这本《全都拆坏了！-花袜子小乌鸦成长故事》的封面设计就足够吸引人了。那只穿着花袜子的小乌鸦，眼神里充满了灵动和一点点狡黠，让人一眼就觉得它是个充满活力的角色。我有一个特别调皮的儿子，他最近迷上了拆装各种小玩意儿，从家里遥控器里的电池到我旧手机的后盖，无一幸免。我每次看到他把东西拆得七零八落，既头疼又觉得他小小年纪就有这么强的动手能力和探索欲，真是让我又爱又恨。所以，当我看到这本书的名字时，就觉得这简直是我儿子的“写照”。我期待这本书能够提供一种新的视角，来理解和引导孩子这种“拆坏”的行为。也许，这本书会讲述小乌鸦因为好奇心而拆坏东西，但最终却从中发现了更神奇的东西，或者通过拆坏学会了如何重新组装。这对于家长来说，也是一种宝贵的教育启示，让我们知道如何将孩子的破坏力转化为创造力，如何引导他们从“拆”到“建”。我相信，这本书不仅仅是给孩子看的，它也为家长提供了一本关于如何与孩子一同成长的指南。我非常期待它能教会我们如何用更积极、更富建设性的方式来回应孩子的探索欲，让他们在好奇心的驱使下，真正地学习和成长，而不是仅仅被我们限制。
评分《全都拆坏了！-花袜子小乌鸦成长故事》这个书名，瞬间就勾起了我心中最柔软的部分——那个曾经充满好奇、喜欢到处探索的自己，也曾经因为“好奇害死猫”而被长辈们念叨过。我的姪女，她现在正好是那个阶段，对什么都充满了“研究”的欲望，结果就是家里的东西经常“状况百出”。所以，当我看到这本书时，立刻就觉得这简直就是为我们家量身打造的！我特别想知道，这只“花袜子小乌鸦”究竟有什么样的性格？它为什么会“全都拆坏”？是因为天性如此，还是有什么特别的经历？我更期待的是，这本书会如何去呈现小乌鸦“拆坏”的过程，以及在这个过程中，它获得了什么样的成长。是不是通过拆坏，它发现了新的玩法，学会了新的知识，或者理解了事物的运作方式？我希望这本书能够以一种非常幽默、充满想象力的方式来讲述，让孩子们在哈哈大笑的同时，也能从故事中获得启发。也许，这本书会告诉孩子们，好奇心和探索欲是多么宝贵的东西，并且教会他们如何在探索的同时，也学会负责任和尊重。我非常看好这本书，它不仅仅是讲述了一个小乌鸦的故事，更重要的是，它可能在帮助我们理解孩子的成长过程，以及如何更好地引导他们，让他们的好奇心和创造力得到充分的释放和发展。
评分不得不说，《全都拆坏了！-花袜子小乌鸦成长故事》这个名字实在是太抓人眼球了，让我忍不住想要一探究竟。作为一个曾经的孩子，我深知那种对世界万物的好奇心，以及想要亲手去探究一番的冲动。有时候，这种冲动就表现为“拆坏”——不是出于恶意，而是源于对“里面是什么？”“它是怎么工作的？”的强烈渴望。我猜想，这本书的主角，那只花袜子小乌鸦，一定就是这样一个好奇宝宝。我非常好奇，作者是如何巧妙地将“拆坏”这个在传统观念中可能被视为负面行为，转化为一个充满乐趣和学习过程的。这本书会不会是通过小乌鸦一次又一次的“拆坏”经历，来展现它如何发现事物的本质，如何理解因果关系，甚至是如何学会修复和创造？我期待这本书的语言风格会非常生动有趣，充满童趣，能够引起孩子们的共鸣。同时，我也希望它能在潜移默化中，教会孩子们一些重要的道理，比如：好奇心是宝贵的，但也要学会尊重和爱护物品；每一次“拆坏”都可能是一次学习的机会，关键在于我们如何去引导和理解。我相信，这本书绝对不是一本简单的故事书，它更像是一扇窗，让我们看到孩子们内心深处的世界，并学会如何与他们一同成长。
评分这本书的书名《全都拆坏了！-花袜子小乌鸦成长故事》一瞬间就抓住了我的眼球，实在是太有画面感了！我本身就是一个喜欢研究儿童心理和绘本的人，这本书的标题让我立刻联想到孩子在成长过程中那种充满“破坏力”但又无比宝贵的探索阶段。通常，我们大人会把“拆坏”看作是负面的，是需要制止的行为。但这本书却以此为切入点，我猜想它一定是以一种非常温和、积极的视角来解读孩子的这种行为。我迫不及待地想要了解，这个名叫“花袜子”的小乌鸦，究竟是如何通过“拆坏”来学习和成长的？是拆坏了什么东西？又是如何从中发现了新的乐趣或者解决了什么问题？我特别好奇作者是如何设计情节，让“拆坏”这个过程变得有意义，而不是仅仅停留在破坏层面。也许，这本书会引导孩子认识到，拆开东西是为了了解内部的结构，是为了发现运作的原理，这恰恰是科学探索的萌芽。我非常看重绘本在培养孩子早期科学素养方面的作用，而这本书的开篇似乎就埋下了这样一颗种子。我相信，这不仅仅是一本关于“拆坏”的故事，更是一本关于“理解”和“学习”的故事，它会教会孩子如何以更具建设性的眼光看待自己的好奇心和实践行为，从而在玩耍中获得知识，在探索中得到成长。
评分这本《全都拆坏了！-花袜子小乌鸦成长故事》简直是给我的小侄子量身定做的！他今年刚上幼儿园，正是对周围世界充满好奇，但又常常“不小心”制造出各种小混乱的年纪。我每次带他去他阿姨家，他就能把人家的玩具收拾得“焕然一新”——当然，是用他自己的方式。每次看到他那些“杰作”，阿姨总是哭笑不得。所以我拿到这本书的时候，就觉得这简直太应景了。我翻开书页，画面色彩鲜艳，线条也很柔和，小乌鸦的样子虽然调皮，但又带着一种无辜的可爱，让人不忍责怪。故事的开篇就点明了“拆坏”这个主题，我能想象到小读者们在阅读时，会因为和小乌鸦感同身受而发出会心的笑声。我相信这本书不仅仅是讲了一个孩子拆东西的故事，它背后一定蕴含着关于孩子成长过程中探索、试错、以及如何引导的智慧。读完之后，我忍不住想象，当小侄子看完这本书，他会不会也学会用一种更积极的方式去面对他的“拆坏”行为呢？也许，这本书能帮助他理解，好奇心和探索欲是美好的，但同时也要学会尊重和保护。我非常期待看到这本书如何用生动有趣的方式，来帮助孩子们理解这些重要的道理。
评分语言风趣幽默，画的也不错啦
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