卡尔·威特的教育

卡尔·威特的教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 在线阅读 2026

☆☆☆☆☆
出版者:江苏人民 作者:威特 出品人: 页数:260 译者:刘恒新 出版时间:2009-7 价格:25.00元 装帧: isbn号码:9787214058584 丛书系列:
图书标签
  • 教育
  • 教育思想
  • 教育史
  • 启蒙运动
  • 人文主义
  • 德国教育
  • 卡尔·威特
  • 教育哲学
  • 儿童教育
  • 个性发展
  • 教育改革
想要找书就要到 小哈图书下载中心
立刻按 ctrl+D 收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《卡尔·威特的教育(珍藏本)》内容简介为:卡尔·威特是19世纪德国的一个著名天才。8岁:自由运用德语、法语、意大利语、拉丁语、英语和希腊语六国语言。通晓动物学、植物学、物理学、化学。尤其擅长数学。9岁:进入了哥廷根大学。14岁:被授予哲学博士学位。

16岁:获得法学博士学位。并被任命为柏林大学的法学教授。

23岁:发表《但丁的误解》一书。成为研究但丁的权威。

在卡尔14岁的时候。父亲老卡尔·威特完成了

《卡尔·威特的教育》。书中详细地记载了卡尔的成长过程。以及自己教子的心得和独辟蹊径的教育方法。阐述了早期教育的耩辟理论,为培养孩子提供了一个范本。

《卡尔·威特的教育》是一部关于早期儿童教育的著作,它并非仅仅是一本关于某个特定儿童成长经历的记录,而是一套系统性的教育理念和方法论的阐述。本书的核心在于,作者通过对儿子卡尔·威特(Karl Witte)从小到大成长的细致观察和深刻反思,提炼出了一套能够充分挖掘和培养儿童潜能的教育原则。 这本书的价值在于其前瞻性和实践性。在那个时代,人们普遍认为儿童的智力发展是先天注定的,后天环境和教育的影响有限。然而,卡尔·威特却用他非凡的成就证明了“人皆可以成龙”的可能性,而这背后离不开一套科学、严谨且充满智慧的教育体系。 本书内容可以从以下几个方面来理解: 一、 科学的早期启蒙 《卡尔·威特的教育》强调了婴幼儿时期教育的重要性。作者认为,儿童的大脑在早期阶段具有极强的可塑性,是学习和吸收的最佳时期。因此,本书详细阐述了如何为孩子提供一个充满刺激、引导和积极互动的成长环境。这包括: 语言的早期输入: 作者详细描述了如何通过丰富的词汇、清晰的发音、有节奏的韵律来对婴儿进行语言启蒙。他提倡通过多种形式,如对话、故事、歌曲等,让孩子在愉悦的氛围中接触语言,并逐渐掌握语言的奥秘。这不仅仅是简单的词汇堆砌,更是对孩子逻辑思维和语言表达能力的早期培养。 感官的全面刺激: 书中探讨了如何通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等多方面的感官刺激来促进儿童大脑的发育。这包括提供多样化的玩具、探索自然环境、接触不同材质的物品等等,旨在让孩子对世界产生浓厚的兴趣,并发展出敏锐的观察力。 逻辑思维的萌芽: 作者非常重视孩子早期逻辑思维的培养。他通过设计一些简单的益智游戏、引导孩子进行观察和比较、鼓励孩子提出问题并寻求答案等方式,帮助孩子建立初步的逻辑推理能力。这为孩子日后学习更复杂的知识奠定了坚实的基础。 二、 尊重儿童天性与兴趣 与许多强制性的教育方式不同,《卡尔·威特的教育》的核心理念之一是尊重儿童的天性,并紧随其兴趣进行引导。作者认为,教育不应该是对孩子天性的压抑,而是对其潜能的激发。 兴趣驱动的学习: 本书强调,当孩子对某个事物产生兴趣时,其学习的效率和深度都会大大提升。因此,教育者应该善于观察和发现孩子的兴趣点,并以此为切入点,将知识融入到他们感兴趣的活动中。这使得学习过程变得自然而有趣,而非负担。 因材施教的智慧: 作者深刻理解每个孩子都是独特的个体,拥有不同的天赋和学习方式。因此,他反对“一刀切”的教育模式,而是提倡根据孩子的个体差异,灵活调整教育内容和方法,找到最适合孩子发展的方式。 自由探索的空间: 书中也提到了为孩子提供一定的自由探索空间的重要性。允许孩子在安全的范围内犯错误、尝试不同的方法,从中学习经验,培养独立解决问题的能力。 三、 德育与品格的塑造 《卡尔·威特的教育》不仅关注智力发展,更将德育和品格的塑造放在同等重要的位置。作者认为,一个优秀的人才,不仅要有聪明的头脑,更要有良好的品德和健全的人格。 规则意识的培养: 本书阐述了如何通过温和而坚定的方式,帮助孩子建立规则意识,理解界限,并遵守约定。这包括从小引导孩子理解“对”与“错”、“应该”与“不应该”,从而形成良好的行为习惯。 责任感的建立: 作者通过一些日常的家庭教育方式,培养孩子的责任感。例如,让孩子承担力所能及的家务,对自己的言行负责,从而让他们明白承担责任的重要性。 独立与自律的养成: 书中也强调了培养孩子的独立性和自律性的重要性。通过给予孩子适当的选择权,鼓励他们自己做决定,并引导他们管理自己的时间和任务,从而让他们学会自我约束和管理。 同情心与关爱他人的品质: 作者也注重培养孩子的同情心和关爱他人的品质。通过引导孩子理解他人的感受,鼓励他们乐于助人,从而培养他们成为一个有同情心、有责任感、有担当的人。 四、 家长角色的重要性 《卡尔·威特的教育》这本书中,作者的父亲扮演了至关重要的角色。本书从侧面强调了家长在儿童教育中的核心作用。 榜样力量: 家长的言传身教对孩子有着深远的影响。作者通过自己对知识的热情、对生活的态度、对道德的要求,为孩子树立了积极的榜样。 耐心与坚持: 教育是一个长期而艰巨的任务,需要家长付出极大的耐心和坚持。作者在教育卡尔的过程中,展现了不懈的努力和对教育事业的热忱。 科学的教育观: 家长需要具备科学的教育观,了解儿童身心发展的规律,掌握有效的教育方法,才能更好地引导孩子成长。 总而言之,《卡尔·威特的教育》是一部值得所有关注儿童教育的家长和教育工作者深入阅读的著作。它所倡导的教育理念,即以科学为基础,以兴趣为导向,以品德为核心,以尊重为前提,至今仍具有重要的现实意义。它鼓励我们重新审视教育的本质,思考如何才能真正地帮助孩子发挥他们的潜能,成为一个健全、独立、有能力、有爱心的人。这本书提供了一种成功的教育范式,激励着一代又一代的家长和教育者去探索和实践更有效的教育方式,为孩子的未来打下坚实的基础。

作者简介

老卡尔·威特可以称作是世界各类家庭教育方法真正的鼻祖。他于1818年写成《卡尔·威特的教育》。他的职业是德国一个小村庄的牧师。他的儿子小卡尔八九岁时就能够自由运用包括德语、法语在内的六国语言,尤其擅长数学。老卡尔·威特把一个天赋并不高的儿童经过后天教育培养成优秀的人才。因此他强调,天赋在决定个人成功上有一定的影响,但后天教育是最主要的因素。

目录信息

最伟大的亲子教育书(代序)天才儿子是我教育的结果(原书说明)第一章 愿上帝保佑我的孩子第二章 生下来时都一样,仅仅由于环境第三章 我抓住了儿子智力发展的最佳时期第四章 正确教育孩子的方法第五章 怎样培养儿子对事物的辨别能力第六章 我教儿子另一种智慧第七章 我只是想把儿子培养成全面发展的人才第八章 千万不要小看他第九章 什么样的教育才不会损害孩子第十章 我如何教儿子玩和选择朋友第十一章 我时刻注意夸奖儿子的妙处第十二章 在培养儿子的善行上下功夫第十三章 我如何培养孩子的各种良好习惯第十四章 我如何防止儿子自满第十五章 我不让孩子养成不良习惯第十六章 教儿子具备良好的心理素质第十七章 我教儿子与人相处第十八章 我的教育理想第十九章 比任何一个儿童都要幸福献给我的朋友们(后记)
· · · · · · (收起)

读后感

☆☆☆☆☆

读的时候就不太是滋味,为什么两百多年前的书写得象国内的教学参考书一样;自述的语气也不象位虔信而谦逊的牧师,那有老在书里夸自己和夸自己孩子的,广告气扑鼻。 于是上网查了原书内容,这才发现内容完全牛头不对马嘴。以下是原书的章节,我直接按字面上的意思作了翻译。这...  

☆☆☆☆☆

在动车上草草浏览了这本大名鼎鼎的关于儿童教育的书,作为一个新妈妈,阅读这类书籍我一直保持谨慎的态度,任何理论一定要经过自己的反思和辨别才能试着使用,否则给孩子造成的伤害是难以弥补的。 首先,不管这本书是不是伪书,就单纯从内容而言,作者是作为牧师的老卡尔·威...  

☆☆☆☆☆

读的时候就不太是滋味,为什么两百多年前的书写得象国内的教学参考书一样;自述的语气也不象位虔信而谦逊的牧师,那有老在书里夸自己和夸自己孩子的,广告气扑鼻。 于是上网查了原书内容,这才发现内容完全牛头不对马嘴。以下是原书的章节,我直接按字面上的意思作了翻译。这...  

☆☆☆☆☆

这本书一度被赋予了很多传奇的色彩,前些年很火的一本书《哈佛女孩刘亦婷》的母亲很推崇这本书,甚至把他形容为一本奇书,藏在哈佛大学的图书馆,而且属于秘藏,不轻易示人,照上面方法去培养都能把孩子培养为成就很高的天才。这是个亲子教育的日志,讲了一个父亲如何通...  

☆☆☆☆☆

最近看了《卡尔•威特的教育》,卡尔•威特著,刘恒新译,京华出版社,这是上《家庭教育学》的老师推荐的。我对此书的评价:假如我的哪位朋友结婚,要送他礼物,我的首选是送这本《卡尔•威特的教育》。 本书关于孩子成长过程中会碰到的种种问题及其原因都有给予论述,并...  

用户评价

☆☆☆☆☆

《卡尔·威特的教育》对我而言,更像是一次灵魂的洗礼,一次对育儿理念的重塑。我曾经也和其他家长一样,对孩子的未来充满了焦虑,总觉得要给他们最好的,要让他们赢在起跑线上。然而,这本书让我看到了另一种可能,一种更和谐、更自然的成长方式。它并非要求父母时刻紧盯孩子,而是提倡一种“放手”式的引导,让孩子在安全的环境中自由探索,在错误中学习成长。我读到书中关于如何处理孩子“失败”的部分,深有感触。很多时候,我们过于害怕孩子失败,不让他们冒险,生怕他们受到伤害。但这本书却告诉我们,失败是成长过程中不可避免的一部分,重要的是如何引导孩子从失败中汲取教训,培养他们的 resilience(韧性)。书中对于“榜样”作用的强调也让我反思。父母的一言一行,对孩子的影响是潜移默化的。我们希望孩子成为什么样的人,首先自己就要成为什么样的人。这种“以身作则”的教育理念,远比任何说教都更有力量。我尤其喜欢书中对于“耐心”的描绘。教育是一个漫长的过程,不可能一蹴而就。卡尔·威特的故事,就是一部关于耐心与坚持的史诗。它让我明白,每一个孩子都有自己独特的成长节奏,我们不应该用自己的标准去衡量他们,而是要尊重他们的个性,给予他们足够的时间去发展。这本书的语言风格清新自然,没有任何空洞的理论,只有饱含智慧的实践经验,读起来让人心旷神怡。

☆☆☆☆☆

《卡尔·威特的教育》带给我的,远不止是知识的增长,更是一种对教育本质的重新认识。我一直认为,父母在孩子的教育中扮演着至关重要的角色,但究竟如何扮演好这个角色,却常常让我感到困惑。这本书,就像一位经验丰富的长者,用温和而坚定的声音,为我指明了方向。它并没有给出简单的“套路”,而是通过对卡尔·威特成长历程的细致描绘,让我看到了教育的深刻内涵。我尤其对书中关于“品格塑造”的论述印象深刻。它强调,一个人的成功,不仅仅在于其学识的高低,更在于其品格的优劣。善良、诚实、坚韧、责任感,这些内在的品质,才是孩子未来人生道路上更宝贵的财富。而这些品质的养成,并非一蹴而就,需要父母在日常生活中,通过言传身教,一点一滴地去引导。这本书的叙述方式也十分吸引人,它将抽象的教育理念融入到生动的故事中,读起来引人入胜,让人感同身受。我甚至会反复阅读某些章节,思考如何将其中的智慧运用到我与孩子的互动中。它没有给我压力,反而让我对孩子的未来充满信心,因为我知道,只要我用对方法,用心去引导,我的孩子也能拥有一个精彩的人生。

☆☆☆☆☆

阅读《卡尔·威特的教育》,我最大的感受是,它颠覆了我对传统教育的许多固有认知。我曾以为,要培养一个优秀的孩子,必须从小就给他们报各种各样的补习班,让他们在知识的海洋里“苦海扬波”。然而,这本书却以一种截然不同的方式,揭示了成功的另一条路径——那就是发掘孩子的内在驱动力,培养他们的自主性和创造力。书中对卡尔·威特早期生活细节的描绘,让我印象深刻。他并不是一个被动接受知识的学生,而是一个主动探索者,一个好奇心旺盛的研究者。而这一切,都离不开家庭教育的精心呵护与引导。我特别欣赏书中对于“学习兴趣”的培养方式。它不是简单地满足孩子的好奇心,而是通过引导孩子发现学习的乐趣,让他们从“要我学”变成“我要学”。这一点对我来说意义重大,因为我一直苦恼于如何激发孩子的学习热情。这本书给了我启发,让我认识到,与其焦虑于孩子的成绩,不如关注他们学习过程中的体验和感受。此外,书中对于孩子独立性培养的论述也让我受益匪浅。它强调了给予孩子选择的权利,让他们在力所能及的范围内做决定,从而培养他们的责任感和自信心。这本书的叙事方式非常独特,它将枯燥的教育理论融入到生动的故事中,读起来引人入胜,让人欲罢不能。

☆☆☆☆☆

《卡尔·威特的教育》这本书,让我对“教育”这两个字有了更深层次的理解。我曾经以为,教育就是把孩子送进学校,让他们学到知识,考出好成绩。但这本书却让我明白,真正的教育,远不止于此。它更关乎于如何塑造一个健全的人格,如何培养一个独立思考的灵魂,如何让他们在未来的社会中找到自己的位置,实现自我价值。我印象最深刻的是书中关于“独立思考”的论述。卡尔·威特并非盲目接受他人灌输的知识,而是善于质疑,善于探究,这是一种非常可贵的品质。而这种品质的养成,与家庭的鼓励和引导是分不开的。这本书让我意识到,我们作为父母,不应该只关注孩子的知识储备,更应该关注他们思维方式的培养。同时,书中对于“热爱”的解读也让我深受启发。它告诉我们,当一个人真正热爱自己所做的事情时,他所迸发出的能量是无穷的。而如何去发现和培养孩子的“热爱”,这本书也给出了一些非常宝贵的建议。它不是生硬的灌输,而是充满智慧的引导,让孩子在探索中找到自己的兴趣所在。读这本书,我感觉到自己仿佛置身于一个充满智慧的育儿课堂,每一次翻页,都能获得新的启迪。它没有给我制造焦虑,反而让我对孩子的未来充满了信心和希望。

☆☆☆☆☆

这本《卡尔·威特的教育》犹如一场及时雨,在我对如何真正引导孩子成长感到迷茫与无措时,恰好出现在我的眼前。我是一个普通的母亲,并非教育专家,但我的心愿与天下所有父母一般,希望自己的孩子能健康快乐地成长,并拥有出色的未来。我常常在深夜里翻阅育儿书籍,但很多理论要么过于高深,要么脱离实际,读起来总是让人觉得望洋兴叹,不知从何下手。《卡尔·威特的教育》则完全不同,它没有空洞的说教,也没有冰冷的理论,而是以一种极为朴实、接地气的方式,讲述了一个个真实的故事,描绘了一幅幅生动的画面。当我读到卡尔·威特在孩提时代所经历的那些充满智慧与耐心的大大小小的事件时,我仿佛看到了自己的孩子,也仿佛看到了自己曾经的影子。书中的许多场景,比如对孩子好奇心的呵护,对孩子犯错的恰当引导,对孩子兴趣的深度发掘,都让我产生了强烈的共鸣。我甚至会停下阅读,陷入沉思,回想自己过去是如何处理类似情况的,并反思自己是否有做得不妥之处。这本书不仅仅是关于如何“教育”一个孩子,更是关于如何“陪伴”一个孩子,如何成为一个孩子最值得信赖的朋友和最智慧的引路人。它让我意识到,真正的教育并非一味地灌输知识,而是要激发孩子内在的潜能,培养他们独立思考的能力,让他们学会如何去爱,如何去承担责任。这本书的语言风格也十分吸引人,不生硬,不矫揉造作,读起来如同与一位经验丰富、慈祥的长辈在促膝长谈,娓娓道来。它没有给我压力,反而给了我巨大的信心,让我觉得培养一个优秀的孩子并非遥不可及的梦想,而是可以通过日复一日的细心观察、耐心引导和真诚沟通来实现的。

☆☆☆☆☆

《卡尔·威特的教育》这本书,如同一次心灵的洗礼,让我重新审视了自己对孩子教育的认知。我曾经也和其他家长一样,对孩子的未来充满了担忧,总想着要给他们提供最好的条件,让他们赢在起跑线上。然而,读完这本书,我才意识到,真正的教育,并非仅仅是物质的给予,更是精神的引领。它关乎于如何培养一个健全的人格,如何塑造一个独立自主的灵魂。我尤其为书中对于“尊重”的描绘所打动。卡尔·威特的故事,展现了一个充满爱与尊重的家庭环境,父母们没有将孩子视为自己的“附属品”,而是将其视为一个独立的个体,给予其充分的尊重和理解。这种尊重,是孩子自信心和独立性的基石。这本书让我明白,与其一味地控制和管教,不如学会倾听和理解,用尊重来浇灌孩子的心田。此外,书中对于“挫折教育”的阐释,也让我受益匪浅。它告诉我们,孩子在成长过程中会遇到各种各样的困难和挫折,而父母的责任,不是替他们扫清一切障碍,而是教会他们如何去面对,如何去战胜。这本书的语言风格非常朴实自然,没有华丽的辞藻,却充满了深刻的智慧,读起来让人豁然开朗。

☆☆☆☆☆

《卡尔·威特的教育》这本书,如同一盏明灯,照亮了我对孩子教育之路的迷茫。我曾几何时,也和其他家长一样,对孩子的未来充满了焦虑,总想着要给他们最好的教育,让他们在激烈的竞争中脱颖而出。然而,随着阅读的深入,我渐渐意识到,真正的教育,并非仅仅是知识的堆砌,更是对孩子内在潜能的激发,对他们健全人格的培养。我尤其为书中对“好奇心”的阐释所折服。卡尔·威特并非一个被动接受知识的“乖孩子”,而是一个充满好奇心的探索者,一个热爱思考的“小哲学家”。而正是这种宝贵的好奇心,在他日后的成长道路上,成为了他不断前进的动力。这本书让我明白,作为父母,我们不应该扼杀孩子的好奇心,而是应该呵护它,引导它,让它成为孩子学习的源泉。同时,书中对于“耐心”的强调,也让我深受触动。教育是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就。卡尔·威特的故事,就是一部关于耐心与坚持的史诗。它让我明白,每一个孩子都有自己独特的成长节奏,我们不应该用自己的标准去衡量他们,而是要尊重他们的个性,给予他们足够的时间去发展。这本书的语言风格也非常吸引人,它没有空洞的说教,只有饱含智慧的实践经验,读起来让人心旷神怡。

☆☆☆☆☆

初读《卡尔·威特的教育》,我便被其独特的视角和深刻的洞察力所吸引。这本书并非那种一味歌颂天才成长的励志读物,而是更深入地剖析了“杰出”背后的家庭环境、教育方式以及内在驱动力。我一直认为,孩子的成长轨迹很大程度上受到早期教育的影响,而卡尔·威特的故事恰恰印证了这一点。书中所描绘的,是如何在一个充满爱与尊重的家庭氛围中,通过科学的方法和循序渐进的引导,将一个普通的孩子塑造成才。我特别欣赏书中对于“兴趣”的解读,它不仅仅是孩子们短暂的好奇心,而是被视为通往深度学习和自我实现的钥匙。作者并没有把卡尔·威特的成功简单归结为“天赋异禀”,而是强调了家庭教育在发掘和培养这种潜能方面所扮演的关键角色。我记得书中有一个情节,关于如何让孩子主动学习,而不是被动接受。这一点对我触动很大,因为我时常感到,我的孩子对于学习缺乏内在的动力,总是需要我的督促和鼓励。这本书为我提供了一些非常实用的方法,让我明白,与其强迫孩子学习,不如创造一个让他们能够自主探索、享受学习过程的环境。同时,书中对于孩子品格塑造的重视也让我受益匪浅。它告诉我们,知识的学习固然重要,但良好品德的养成,如诚实、善良、勇敢、责任感等,才是孩子未来人生道路上更宝贵的财富。这本书的叙述方式也非常引人入胜,它不是简单地罗列事实,而是通过生动的细节和细腻的情感描写,将人物形象刻画得栩栩如生,让人感同身受。

☆☆☆☆☆

我最近刚读完《卡尔·威特的教育》,这本书给我带来的冲击和启发是巨大的。我一直认为,家庭教育是孩子成长过程中最重要的环节,但如何去“教育”,却常常让我感到困惑和无力。这本书,就像是给我打开了一扇新的大门。它没有教导我一套僵化的理论,而是通过卡尔·威特真实而生动的成长故事,向我展示了什么是真正有效的教育。我印象最深刻的是,书中对于“学习动力”的论述。卡尔·威特之所以能够取得卓越的成就,并非源于外界的强迫,而是源于他内心的驱动力,源于他对知识的渴望。而这种内在的驱动力,正是通过家庭的智慧引导而孕育出来的。这本书让我意识到,与其焦虑于孩子的成绩,不如关注他们学习过程中的体验和感受,去激发他们对学习的热爱。同时,书中对于“独立思考”的培养,也让我茅塞顿开。它强调了鼓励孩子质疑,鼓励孩子探究的重要性。这种独立思考的能力,是孩子未来立足于社会最宝贵的财富。读这本书,我感觉到自己仿佛获得了一份珍贵的“育儿秘籍”,它没有给我带来压力,反而让我对孩子的未来充满了信心和希望。

☆☆☆☆☆

当我翻开《卡尔·威特的教育》这本书时,我内心深处的那份对孩子成长路径的迷茫,仿佛找到了一个清晰的方向。我一直认为,成功并非偶然,尤其是在孩子的教育方面,更是需要科学的方法和长期的坚持。然而,市面上充斥着各种教育理念,往往让人眼花缭乱,不知所措。但这本书,却以一种极其恳切、朴实的方式,为我揭示了卡尔·威特成功的秘诀。它并非宣扬某种虚无缥缈的天赋,而是着重强调了家庭环境、教育方式以及父母的智慧在孩子成长过程中扮演的关键角色。我特别为书中关于“自主学习”的论述所打动。它不是强迫孩子坐在书桌前,而是通过营造一个激发孩子好奇心和探索欲的环境,让他们主动去学习,去发现。这与我过去习惯的“填鸭式”教育方式形成了鲜明的对比,让我看到了另一种可能。我甚至会停下来,反复回味书中的一些例子,思考如何将其应用到我的家庭教育中。这本书的语言风格非常流畅,没有生硬的术语,也没有刻意的煽情,而是用一种娓娓道来的方式,讲述了一个个充满智慧的故事。它让我看到了,原来教育可以如此有趣,如此充满力量,而且,并非只有“天才”才能拥有精彩的成长。

☆☆☆☆☆

书里面有很多理念很不错,不管它是不是伪书,我还是觉得自己学到很多东西。至于照书里面那样做,究竟会不会贻误孩子,那就要家长自己怎么做了。任何一种方法和理论都有适用的范围,而每一个孩子都是世界上独一无二的个体,如果照搬书,全信书,那还不如无书。

☆☆☆☆☆

200年前的书,居然有这么多先进的理念,当然也有一些已经证明是错误的观念,但瑕不掩瑜。

☆☆☆☆☆

书里面有很多理念很不错,不管它是不是伪书,我还是觉得自己学到很多东西。至于照书里面那样做,究竟会不会贻误孩子,那就要家长自己怎么做了。任何一种方法和理论都有适用的范围,而每一个孩子都是世界上独一无二的个体,如果照搬书,全信书,那还不如无书。

☆☆☆☆☆

虽然他的教育理念备受争议,但是其中的内容还是很值得思考的,对于现在的国内少儿教育还是很有借鉴意义。

☆☆☆☆☆

200年前的书,居然有这么多先进的理念,当然也有一些已经证明是错误的观念,但瑕不掩瑜。