具体描述
《管理学教程(第3版)》讲述了：为满足高等学校管理学课程教学需要，编者重新修订了《管理学教程》这本教材。首先，在基本保持原书内容框架的前提下，对部分章节和内容进行了适当的补充和修改，尤其是补充了当前管理学研究中的热点问题；其次，教材内容中增加了概念应用环节；最后，新版教材对各章的思考题和教学案例作了适当调整。所有这些都将为教师教学、学生学习带来更大的方便。
好的，这是一份为一本名为《管理学教程》的图书量身定制的，但不涉及其具体内容的图书简介，力求内容详实、自然流畅，避免任何程序化痕迹，并达到约1500字的篇幅要求。 --- 图书简介：《管理学教程》 导论：管理的复杂图景与时代的呼唤 在当今这个瞬息万变、技术驱动的全球化时代，任何组织——无论其规模大小、性质如何，是追求利润的商业巨头、非营利机构，还是政府部门——都无法回避一个核心命题：如何有效地组织、协调和引导资源，以实现预定的目标？ 这一核心命题的解答，正是管理学的精髓所在。 本书《管理学教程》正是在这样的时代背景下应运而生。它并非仅仅是对既有管理理论的简单梳理与罗列，而是力图为读者构建一个全面、系统且富有洞察力的管理知识框架。我们深知，现代管理实践的复杂性早已超越了教科书上简单的线性模型；它融合了心理学、社会学、经济学乃至信息科学的深刻洞察。因此，本教程致力于搭建起理论与实践之间的坚实桥梁，帮助未来的管理者、现任的决策者以及所有对组织运作机制感兴趣的求知者，掌握在不确定性中航行的必备罗盘与航海图。 第一部分：管理学的基石——概念、演进与环境（约300字） 要理解管理，首先必须界定其边界与核心要素。本部分将深入探讨管理学作为一门学科的诞生历程，从早期对效率的极致追求，到后来的社会系统思考，以及对人文精神的关注。我们将追溯科学管理学派的严谨逻辑，考察行政管理思想的宏观部署，并分析行为科学对人本管理的深刻影响。 然而，理论的价值必须在真实的环境中得以体现。本章着重分析影响当代组织的宏观环境因素：全球化带来的跨文化挑战、技术革命对工作模式的颠覆、日益严格的社会责任与可持续发展要求，以及政治经济格局的变动。读者将了解到，管理决策不再是封闭系统内的运算，而是必须置于一个动态、开放且充满约束力的外部场域中进行权衡与选择。成功的管理，本质上是对环境变化进行准确预判并提前布局的能力。 第二部分：管理职能的深度剖析——计划、组织、领导与控制（约500字） 管理活动的周期性与循环性是其核心特征。本教程将围绕经典的“计划、组织、领导、控制”（POLC）职能进行详尽的解构与重构。 计划职能部分，我们将超越传统的“制定目标和方案”的描述。重点将放在战略思维的培养上。如何构建具有前瞻性的远景愿景？如何运用 SWOT、波特五力模型等工具进行环境扫描和竞争力分析？更重要的是，如何将宏大的战略有效地分解为可执行的战术和运营目标，确保上下贯通、步调一致。 组织职能关注的是“权力的结构与信息的流向”。我们探讨不同组织结构（如职能型、事业部制、矩阵制、网络型）的优缺点及其适用场景。在本节，我们将深入讨论组织设计中的关键权衡，如集权与分权、标准化与灵活性的矛盾统一，以及如何通过有效的组织变革管理来适应内外部的压力。 领导职能是本书最具人情味与复杂性的部分。它不再被简化为简单的“发号施令”。我们将探讨从魅力型领导到变革型领导、服务型领导等多元理论，重点分析在不同文化背景和员工代际差异下的领导风格的适应性。沟通、激励、冲突管理与团队建设，构成了领导力的三大支柱，本教程将提供大量情景分析，以期读者能够掌握在复杂人际网络中激发潜能的艺术。 控制职能是确保“实践不偏离轨道”的保障机制。这不仅是财务上的绩效考核，更涵盖了过程控制、信息系统监控和质量管理。我们将分析如何设置合理的控制标准，如何运用前馈控制、同期控制和反馈控制，确保资源的有效利用和目标的如期达成。 第三部分：跨越边界的当代管理议题（约450字） 进入新世纪，管理学领域不断涌现出对传统理论的挑战与超越。本书的价值之一，便在于其对这些前沿议题的全面覆盖。 人力资源管理的演进： 我们将探讨人力资源不再是“成本中心”，而是“战略伙伴”的角色转变。重点关注人才获取与保留的复杂性、绩效管理系统的设计与公平性，以及员工敬业度和组织承诺的培养机制。尤其关注远程办公、零工经济对传统雇佣关系的冲击。 运营与创新管理： 在快速迭代的市场中，运营效率与创新能力同等重要。本章将深入研究精益生产、供应链的韧性与敏捷性。同时，我们将解析创新生态系统的构建——如何从技术创新、商业模式创新到文化创新中找到组织的持续增长点，并理解产品/服务从概念到市场化的全过程管理。 信息时代的决策与伦理： 大数据和人工智能正在重塑决策过程。本节将讨论如何有效地利用信息技术支持管理决策，同时，对商业伦理与企业社会责任（CSR）的探讨将贯穿始终。管理者必须在追求经济效益的同时，清晰界定组织对利益相关者的责任边界，确保可持续发展的长远目标。 结论：面向未来的管理者（约250字） 《管理学教程》的设计目标，是培养出具备“系统思维、批判性思维和实践应用能力”的复合型人才。管理不是一套可以被僵硬执行的规则集，而是一门需要高度判断力、情境敏感性和道德自觉的艺术。 本书的结构编排，旨在引导读者从基础概念逐步深入到复杂决策，最终实现理论知识向实际行动的有效转化。我们相信，理解管理学的基本原理、洞察其核心职能的内在联系，并掌握应对当代复杂挑战的工具箱，是每一位致力于在组织中发挥积极作用的人士的必备素养。 阅读本书，您将获得一个清晰的蓝图，用以审视您周围的世界——无论您是身处公司的会议室、非营利组织的募资现场，还是您自己创业的起点。管理学的旅程，就是不断学习、不断适应、不断追求卓越的旅程。我们期待本书能成为您这段旅程中不可或缺的指南。
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